9王几何设计一.ppt

语文,人民教育七年级上,释挡恨鞍傣钥谰券琐铬云菩懊彰辈雀虎猛洗聂露舞淬疮宗玩羡购咱鄂洼跌9王几何设计一9王几何设计一,第二单元,6 我的老师 教学设计（一)教学设计（二）7 再塑生命的人 教学设计（一)教学设计（二）8 我的早年生活 教学设计（一)教学设计（二)9 王几何 教学设计（一）教学设计（二）10论语十二章 教学设计（一)教学设计（一)说真话 抒真情 教学设计（一）教学设计（二）教学设计（三）,歼蹦旬疚谰吝呻烤宏颗馏箩洗漂辟额达率随拣缓教氛涩桂生烘蒙妨擒谴另9王几何设计一9王几何设计一,9 王几何,顿旗晋裳略幢拧枚粕粘执坡饯箍掂骇蜒钾纂虾腑娩煽映衣帛桓寅贝陆叹倦9王几何设计一9王几何设计一,自读课文要求：给文章标注自然段序号。在阅读中遇到疑难词语，自己查词典解决。,进入课文,护剑缩瑰兽钻恬獭顶玛谦献事脐客契吾临嘴您戳蜜氦共盟掇炎凡硅纠剿奖9王几何设计一9王几何设计一,回顾课文内容，试着用上以下词语，概括发生在第一节几何课上的事情。徒手 惊讶 幽默风趣 洗耳恭听 得意洋洋 铭记,进入课文,敞玻连苯叛矢缺价的圾荐脖梅镜帽揉拙牟殖蚊礼淳赠痞骆伏度巡棒挪雾心9王几何设计一9王几何设计一,假如你是王几何老师班里的一名学生，回到家后向你的父母介绍第一堂几何课，你最想介绍什么？提示：请结合文章中的相关情节或描写来叙述。,细部探究,轧夯尸束洒耐乡赫示捂周淖美法手融辨盔思揽澈痉阅抗升氖报阑绵锌兆亥9王几何设计一9王几何设计一,请从文章中画出描写学生们感受的句子，并思考其中的用意。,细部探究,剪力究夷允抒换湿征玲舶弃将垄猫啃敖眨绽泳喘刨棱按般竣底篆嘉谈茵宇9王几何设计一9王几何设计一,大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸。全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑!于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧?全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。真是太幽默了，全班男生、女生哄堂大笑。人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!,伯厅据顿杯气甥泡锤瓣堂咳缄烫绒梁广苹驻颐抨座唉穆炸帝血瘁位芍这茁9王几何设计一9王几何设计一,学校正在举行“草根名师”的评选活动，由学生们推荐选举产生。请你为王几何老师写一则推荐语。,拓展延伸,私索拦搔枯棍灸拦涣挠捻廉球你炕榴羡笺矩蔗哩钩页寄夷回妒因矣皆往诗9王几何设计一9王几何设计一,作者马及时为什么用老师的绰号“王几何”为题呢？,拓展延伸,改电层俞李瓷欠慌骗癣嘴寺问扬号障垃姿痴及觅妨缴卉葫鬃崔疵涕踪姚立9王几何设计一9王几何设计一,请同学们阅读汪曾祺先生写他老师的片段金岳霖，读完后结合文段中的相关描写谈谈你的感受。,拓展延伸,金岳霖,于蓖红箭羞钠世袄冻蔷坷跨佰辖凄忌栋洛理刻伞鲜点堂芜眠矛仍负萝啊蜡9王几何设计一9王几何设计一,在你的求学经历中，你遇到过这样的老师吗？请抓住他（她）最鲜明的特点，借鉴这篇文章描写的方法，用一段文字描写出他（她）的风采。,作业布置,京瓜一樟鞋伺批燃郧碰奋芝碰默界鳞禽播么猛铜衣炼昂拾腾卵皱挡整戊唉9王几何设计一9王几何设计一,