人教部编版初中历史八年级上册第13课五四运动课件(共20张PPT).ppt

我们是五月的花海用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来.五四的火炬,唤起了民族的觉醒.壮丽的誓言,激励着我们继往开来.光荣啊中国共青团，光荣啊中国共青团母亲用共产主义为我们命名我们 开创 新的世界,第四单元 新时代的曙光,第13课 五四运动,学习目标,1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义；3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端,新课讲授,一.五四运动的爆发,导火线,巴黎和会上中国外交的失败,巴黎和会会场,爆 发,时间：地点：主力：,1919年5月4日,北京,学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。,口号,“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字,反帝,反封建,最能反映五四运动的性质,从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？,忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神,二.五四运动的扩大,扩大,时间：,主力：,地点：,形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工,北京,上海,工人群众,6月5日,结 果,1、北洋军阀释放被捕的学生2、罢免曹汝霖等人的职务3、中国代表拒绝在对德和约上签字,北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱,五四运动的直接目标得到实现。,从地点看 从人员看,北京,上海,全国各地,学生,工人商人,工商学联合,分析五四运动的三个阶段:,先锋,主力,工人阶级登上历史的舞台,总结以上得知：,三.五四运动的历史意义,“外争国权”,“内惩国贼”,反帝,反封建,(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）,彻底的不妥协,五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。毛泽东新民主主义论,(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）,(2)新民主主义革命的开端（地位）,半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程,中国近代史的起止时间和重要标志事件,旧民主主义革命是由资产阶级领导的以建立资产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命,新民主主义革命是由无产阶级领导的以建立无产阶级专政的国家为目的反帝反封建的革命,新旧民主主义的比较,课堂小结,第一阶段：北京,口号：外争主权、内除国贼,五四运动,导火线：巴黎和会上中国外交的失败,一次彻底地反帝反封的爱国运动,时间：1919年5月4日,第二阶段：上海,主力：学生,学生罢课、工人罢工、商人罢市,新民主主义革命的开端,随堂演练,1、五四运动发生的根本原因是()A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大 B、“一战”期间美日加紧侵略中国 C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深 D、俄国十月革命的影响2、五四运动爆发的导火线()A、一次大战 B、北大法科礼堂集会的决定 C、十月革命 D、巴黎和会拒绝中国的正当要求,C,D,3、五四运动取得初步胜利的决定因素是()A、青年学生发挥了先锋作用 B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用 C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒4、下列口号最能反映五四运动性质的是()A、外争主权，内除国贼 B、誓死力争，还我青岛 C、废除二十一条 D、拒绝在和约上签字,B,A,5、五四运动的性质是()A、无产阶级社会主义革命 B、学生爱国运动 C、工人和学生的革命运动 D、资产阶级民主革命6、新旧民主主义革命的根本区别是()A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同,D,A,