人教版语文河南专版七年级上册作业课件：3．雨的四季 (共26张PPT).ppt

人教版,3雨的四季,mio,l,du,沥,媚,吝,谧,燥,垛,檐,lng,h,h,粗犷,空旷,睫毛,敏捷,3选词填空。(6分)(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时_(柔软软弱)了，而那_(萌芽萌发)的叶子，简直就像_(起伏平铺)着一层绿茵茵的波浪。(2)花朵_(怒放开放)着，树叶_(含 鼓)着浆汁，数不清的杂草_(欣欣向荣争先恐后)地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。,柔软,萌发,起伏,怒放,鼓,争先恐后,4下面的句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分)A经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。B荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点。C在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。D没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。,D,【解析】D项是比喻，其他三项是拟人。,5请为下面的句子正确排序：_(3分)我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。,6请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。(4分)春雨的特点：_夏雨的特点：_秋雨的特点：_冬雨的特点：_,美丽、娇媚,热烈而粗犷,端庄而沉思,自然而平静,7下列对文章的赏析不正确的一项是()(2分)A文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D文章条理清晰，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。,C,【解析】“托物言志”“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美活泼”。,8诗人大都钟情于雨，请写出两句带“雨”字的古诗词。(连续的两句)(2分),示例：好雨知时节，当春乃发生。(杜甫春夜喜雨)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外),C,2下列词语书写有误的一项是()(2分)A萌发 睫毛 蚯蚓 绿茵茵B吝啬 浇灌 蛙鼓 金灿灿C斗笠 诱惑 花苞 灰蒙蒙D莅临 滋润 静秘 痒嗦嗦,D,【解析】D项“秘谧”。,3填入下面文字中横线处的语句，最恰当的一项是()(2分)春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。A刚吹过一阵暖人心意的春风B一阵乌云刚刚布满天空C刚飞过一群欢叫的大雁D一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见,A,【解析】前文有“春意甚浓”“五风十雨”，后文写的是“冷雨”，本空应填写春风的句子。,4“好雨知时节，当春乃发生”，“雨”可以代表欢乐、忧郁、兴奋、凄凉等各种心情，下面我们就一起走进雨的世界。(共11分)(1)雨的谜语你能猜出下列谜语吗？(3分)千条线万条线，落入水中皆不见。(打一自然现象)久雨不晴。(打一省会城市名)杜甫白帝中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”。(打一成语)_,下雨,贵阳,变幻莫测(或大雨倾盆),(2)雨的诗句“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出现在各类文学作品中。”请你展示一句写雨景、抒雨情的古诗名句(要注明作者和题目)，并简要赏析。(4分)名句：_赏析：_,这两句诗生动形象地写出了春雨默默地无私奉献的可贵精神。,示例：随风潜入夜，润物细无声。(杜甫春夜喜雨),(3)雨的对联下面这副对联已经打乱了顺序，请你重新调整。(2分)两岸晓烟一园杏花杨柳绿春雨红(4)雨的品质平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神，请你谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。(2分),两岸晓烟杨柳绿一园春雨杏花红,示例：无私奉献，不怕牺牲。,雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。,春雨，把青春和生命赠给大地。春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。,比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母亲。,秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。(作者：冯剑华。),5阅读全文，按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作_，写出了她_的性格特征；把秋雨比作_，写出了她_的性格特征。,大嫂、母亲,急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨,老妇人,阅尽沧桑、宽容、豁达,6春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(用原文作答)(3分)(1)_(2)_(3)_,梨花一枝春带雨,杏花春雨江南,小楼一夜听风雨,7仔细研读文章，回答下面问题。(4分)(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”？(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”？,作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。,说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。,8文中画线句运用了什么修辞手法？有何表达效果？(4分)9本文和课文雨的四季两文，作者在文中都表达了对雨怎样的情感？(2分),作者运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地凸显了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，表达了作者对夏雨的喜爱、赞美之情。,喜爱、赞美、爱恋之情。,