人教版语文河南专版七年级上册作业课件：1． (共26张PPT).ppt
人教版,1春,lng rn,cng,yn ning,窠,nong,hu,wn,h,嘹,b,yn,hng,su,sh,擞,h,h,hu,囚笼,笼统,葱茏,眨眼,贬低,针砭,D,4下列病句修改不正确的一项是()(2分)A由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”)B秋天的郑州是美丽的季节。(把“秋天的郑州”改为“郑州的秋天”)C同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。(把“否”去掉)D关于这件事的具体详情，以后再告诉你。(把“关于”去掉),D,【解析】把“具体”去掉。,5下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()(2分)A小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B东风来了，春天的脚步近了。C鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。D红的像火，粉的像霞，白的像雪。,D,【解析】D项运用了比喻、排比的修辞手法，其他三项运用了拟人的修辞手法。,6将下列各选项恰当地填在诗句的横线上。(6分)A梨花B桃花C桂花D菊花E荷花F菜花(1)人闲_落，夜静春山空。(2)忽如一夜春风来，千树万树_开。(3)待到重阳日，还来就_。(4)_潭水深千尺，不及汪伦送我情。(5)接天莲叶无穷碧，映日_别样红。(6)儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。,C,A,D,B,E,F,阅读课文4、5段，回答下列问题。7第4段“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句中，“闹”换成“叫”好不好？为什么？(3分)8第4段“红的像火，粉的像霞，白的像雪”一句中的三个短语的位置能不能颠倒？为什么？(3分),不好。“叫”只是单纯的声音感受，“闹”不仅有声音感受，还展现了热闹欢快的情景，内涵丰富。,不能。因为要与前面的“桃树、杏树、梨树”相照应。,9春风是很难描写的，但作者调动各种感官去感受，并展开想象，因而把它写得形象可感。请你仿照示例填空。(2分)示例：写触觉“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(1)写嗅觉_(2)写听觉_,风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。,鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。,A,【解析】A.酝酿(ning)。,2下列词语书写全对的一项是()(2分)A朗润 赶趟儿 希疏 繁花嫩叶B斗笠 软绵绵 缭亮 呼朋引伴C静默 轻悄悄 牧童 抖擞精神D青脆 捉迷藏 健壮 花枝招展,C,【解析】A项“希稀”；B项“缭嘹”；D项“青清”。,3观察下面这幅漫画，按要求答题。(共5分),(1)请根据画面拟一个标题。(2分),(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分),示例：春光好，正读书；与春天一起读书；春光明媚读书时；阳春三月好读书；沉浸(醉)在春光里。(符合画面主题即可),示例：春天到了，桃花开了，草地上绿草茵茵，蜻蜓双双飞舞嬉戏。两个孩子坐在草地上，背靠着背，捧着书本看得正欢呢！,梨花的春天春天是从一叶梨花瓣走进人间的。静谧祥和的夜晚，星星丢给大地一些眼色，黄河里追逐的浪花露出银白的乳牙，一口一口地咬着石砌的堤岸。一粒石子落下来，惊醒一河春梦。露珠在岸边的小草上打盹，月亮盛了半碗。蒸腾上升的水汽，在百年梨树群中氤氲。走过冬天的游子，在梨园守夜，轻轻地哼一曲北国之春，缓缓的黄河水泛起涟漪。,阳光错落地从梨树群中穿梭，晨露紧紧地咬了一夜，刚松了一口气，就从树枝上滑落。小草伸出碧绿的小手，低声地吟唱。等待了整整一个冬天，站着的，立着的，都是那样的新颖，那样的鲜活。春天的早晨从最后一个冬夜里开始，预备着上演五彩缤纷的舞会。,主角登场了。叶子还没有发芽，花就开了。热烈，闪亮，胜过炽热的太阳。如白衣天仙下凡，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。如皇后出宫，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。如山姑待字，粉着脸，描着一丝淡眉，穿着一件短裙，绛红中透着新绿。一个冬天没有下地干活，白皙的面，光亮滋润。轻轻地吻一下吧，树下巴望的情郎。如官窑的白瓷器，五枚清亮清亮的盘儿盛着金色的花蕊，还有一粒昨夜刚刚凝炼的银珠。伸开手掌，怕它掉在地上；张开口，怕它飞走。伫立着，凝视着，听花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。,树枝则一律裸着，不着一字。一个冬天的努力，都献给了花儿。不害羞的花儿顺着根顺着茎，从土里升起来，挂在枝上，尽情地表演艺术体操。一阵微风吹来，一些娇气的花儿夭折了，从枝头上飘下来，归入土中。叶子是后盾，铁一样坚硬，都埋进枝丫里面，不露声色，不出风头，不争春光。全身的力气和营养，都向一个方向输送。平静地等待是一种内力，没有怨悔地给予是一种品格，低调地劳作是一种风度。花儿开了，还怕没有绿叶，还怕没有果实吗？保持沉着，让花苞绽放吧。谁能告诉我，为什么这样地纯，这样地白？梨花给予人间的不仅是春的温柔，也许还有冬的风骨。,坐在梨树下，感觉很清爽。空气过滤了一遍，带着蜜意，加了气压，醇厚，浓酽，向着鼻孔往肺里冲，揭开毛孔往里钻。凉凉的，清清的，每呼吸一次就增加一点力量。伸开臂膀吧，全身的肌肉都浸透了氧气，鲜活鲜活的。那美丽的姑娘，如金的光芒，点缀满树的梨花，笑一笑，挥洒出无数的珍珠玉盘，雪一样洁白，玉一样透彻。雪是白的。梨花是白的。骨头也是白的。梨叶长出来了，梨花就纷纷落地。梨成熟了，梨叶就要落地。长肉的骨头看不着。春天里飞雪，是梨花，不是白雪。白雪呢，藏在冬天里，梨花看不着，就如骨头长在血肉里。,忙碌的日子，结识许多陌生的面孔。熟识的心跳都在花朵上律动。脚步匆匆，又来又去，草地上没有留下一个脚印。不用凝神，不用注目，随意地看一看，每一朵梨花都认识我，都盛满笑意，都那么温暖，那么善良，那么善解人意。我生命中的每一天都令我欣喜。往日的哀怨和伤痛，曾经的忧愁和苦难，都消逝在这洁白纯净的光波里。梨花开了，春天慢慢地去了。人间落英无数。(作者：宗满德。选自新群文读本),4本文是怎样以梨花为线索展开全文的？(3分)5请从修辞的角度赏析第段画线句的表达效果。(2分),本文从花瓣落笔，然后极力铺写梨花绽放的热烈带来的春天气息、梨花内在精神气质，最后由梨花的花开花落引出对人生的思考。,运用了拟人的修辞手法，将“星星”“浪花”拟人化，生动形象地写出了春夜的静谧祥和。,6这篇散文主要是写梨花，但第段中也写到了树叶。作者写树叶的目的是什么？(3分)7“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清春中对春花的描写。请从联想和想象的角度，简略分析它与本文第段对梨花的描写的不同之处。(4分),通过写树叶，侧面烘托梨花的美，赞扬生活中像树叶那样默默无闻、辛勤劳作、无私奉献的人。,春运用了联想手法，由花香联想到秋天果实累累。本文运用了想象手法，由梨花想象到“白衣天仙下凡、皇后出宫、山姑待字、官窑的白瓷器”，写了“纯粹、脱俗、灵秀、曼妙、轻盈”的花瓣，写了“金色”的花蕊，好像倾听着花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。,8从下面词语中至少选用两个，运用拟人的修辞手法，写一段描写春天景象的话。(80字以内)(6分)张望点缀不知不觉 莺歌燕舞万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡,示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。,
