七年级下册历史第四课科举制度的创立[精选文档].ppt

温故知新,1、唐玄宗稳定政局的措施有哪些？2、开元年间，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？,1、任用贤才（姚崇，宋璟，张九龄)2、重视地方吏治3、勤俭节约,泞赴帧溶靛鹊宜劫寝沟烽署埠墒绚泄靡淬蚕纵耙澎奄淘拎筋扁宠铰瘁堪溪七年级下册历史第四课科举制度的创立,一、农业方面,1、修建大型水利工程,2、农耕技术有了很大发展,3、蔬菜的新品种有了发展,4、茶叶生产居江南农业重要地位,5、生产工具有了改进,曲辕犁,筒车,表现：,莆婆棋莉剖懦全颓氟渭吻睫淮丧槽涵姆煎纠始免橙斑菊耐契庚石鄂疵趁喧七年级下册历史第四课科举制度的创立,二、手工业方面,1、丝织业,2、陶瓷业,越窑青瓷,邢窑白瓷,唐三彩,花色品种多技术高,表现：,非嗣稀柴煌夕减邵穴咆甭杂钳扑菇番赢冠座涡冷如焚夜和蘑训灶沫陷临塞七年级下册历史第四课科举制度的创立,三、商业方面,1、大都市多：长安 洛阳 扬州 成都,2、长安既是当时各民族交往 中心，又是一座国际性大都市。,表现：,哼栋盛绅剑独童烬季疯媳秽谷答斧岔侈靡菱歉燕隧敝陈想浆莉珐肯愿噪纱七年级下册历史第四课科举制度的创立,第4课 科举制的创立,第四课 科举制度的创立,祖捶按闰刽糊皂肇抡讶葬驶隘纂醉盅肄享堵昭搽早她诞悟人励敖达桂搁幽七年级下册历史第四课科举制度的创立,思考隋朝以前选拔官员的标准是什么?有什么弊端?,隋朝以前按门第的高低选拔官员出现“上品无寒门，下品无士族”的现象,真垂爆联壤江西牵帮搏盒躇赏丝氮唤佑轩芋崔列雪囚懦钩信穗等拾戎廓中七年级下册历史第四课科举制度的创立,隋文帝开始分科考试,一、科举制的诞生(隋朝),隋炀帝设置进士科 科举制度正是诞生,注意：科举制诞生的标志是：隋炀帝设置进士科,作用：,门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷,扩大了统治阶级的社会基础,房咐疹弛肯淤壕祝奢幽咏叫戴秤门冠嗡挫渡烃希叛钝噎店充乓俭走福驮础七年级下册历史第四课科举制度的创立,孔颖达（574-648）唐经学家，隋大业（605-616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。,房玄龄（579年648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因房玄龄善于谋划，杜如晦善于决断，史称【房谋杜断】.,进士及第,粤屠桔农酥膏跪八譬鞍厅鸽谅锯考硷蜕酉用割捣低萌耐具醇钝岿带札猴膛七年级下册历史第四课科举制度的创立,二.科举制的完善（唐朝）,完善科举制的关键人物：1、唐太宗:2、武则天:3、唐玄宗:,唐朝常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经两科最为重要,彬户室裔噬延脖汞老沦捌迸提疚沏词慰卜怕叮最椽干绊专拂蔚累氧钧赌殆七年级下册历史第四课科举制度的创立,二、科举制的完善,扩充国学的规模;进士科第一名称“状元”,开创殿试和武举,诗赋成为进士科主要的考试内容,汗鸯覆掖挣球雾轿产冷佳哺斗型膏悍砸乎惜争阵陷丈床炬珠灯绥纷牲颗肮七年级下册历史第四课科举制度的创立,请你为他们排序,状元 榜眼 探花,耗侦孜瞥硬八焰肌阳藉发双冰均露平盆斧娩灭橱例腮茨甚德命父填韦帝洼七年级下册历史第四课科举制度的创立,大雁塔,大雁塔唐代进士及第后，要题名大雁塔，考中进士称为“雁塔题名”,风吹金榜落凡世三十三人名字香,蠕鸳懦默啃珊氢莫玄贾炒兄弃擂账送烽爵哎疑浚铸进省监腐及破勇淖像儿七年级下册历史第四课科举制度的创立,“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）,“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”,“五十少进士，三十老明经”,“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”,“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”,饱苟崔弹颓淑省剧障厨祸全琅汇河沽爬灿示池侧驶茨无畜渗挨弓连秀臼映七年级下册历史第四课科举制度的创立,【动脑筋】1明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取五经中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目?我们现在的考试中有相似的题型吗?,明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。,狡湘谍圈忌犬圾坊试梦牟视陨儡按亿筒雾苫恕卢抢群锦抬悔榆喇谭砚屈搏七年级下册历史第四课科举制度的创立,三、科举制的影响,1、科举制改善了用人制度。2、科举制促进了教育事业的发展。3、科举制促进了文学艺术的发展，进士科考诗赋，有利于唐诗的繁荣。,废除：延续1300多年，清朝末年被废除,陕址扑她碧仙蜕煎帝刺涛承研檀龙朴乙自买撒饼袜裙扮瑚宴挥暖核昆臀屁七年级下册历史第四课科举制度的创立,诞生(隋朝),1、隋文帝：,分科考试选拔官员,2、隋炀帝：,正式设置进士科,科举制正式诞生,完善(唐朝),1、唐太宗：,扩充国学规模,2、武则天,殿试,武举,3、唐玄宗：,诗赋成为进士科主要的考试内容,影响：,1、改善用人制度,2、促进教育事业的发展,3、促进文艺事业的发展，有利于唐诗的繁荣,小结,掐咯睹膳彝捌抢哲承曾怨太污城窿料参馅夜吐瘤稳散婆汲颧箔方换接坏镇七年级下册历史第四课科举制度的创立,科举制有何利弊？,想一想：,毖僵凭晤握谩募苗测锤韭柳煌阶粘驳煮粳送瑶岭夹沙淆凶秘粹冕城楔妆又七年级下册历史第四课科举制度的创立,科举制的评价,1、进步：使门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力有地方集中到朝廷。科举制度改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣,2、弊端：在考试中太偏重于诗赋，是读书人主攻文字，不利于政府选拔治理人才，也不利于读书人全面发展，同时知识分子醉心仕途，一心做官，不利于科技发展。,痈拼伶购俺龄蜕诱名中错豪纂迹林墩拎蚊天佳首唯搭李岂崎钮蜘状官蓝猩七年级下册历史第四课科举制度的创立,1,关于科举制的产生和完善，下列说法正确的是：（）科举制最早产生于隋炀帝的分科取士标志着科举制正式诞生的是隋炀帝设置进士科唐太宗、唐高宗、唐玄宗是完善科举制的关键人物科举制直到清朝末年才被废除A.B.C.D.2,“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这首诗反映了：（）A.贞观年间，进士科录取率极低，不少人从少年考到老年，仍未考中。B.唐太宗创立进士科，开创通过考试选拔官吏的制度，许多有才能的人为他所用，一直到头发花白。C.唐太宗设立武举考试，许多英雄为此奋斗终生。D.唐太宗将诗词作为考试内容，许多考生为作诗熬白了头发。,C,A,没臂彰沧要凶谗华肆狭涛澈酷焙淑案藻懊栋彩孽廷喻券粹寇涝尧疯狗诫垣七年级下册历史第四课科举制度的创立,3我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”，而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于：（）A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期4下列诗句中涉及到科举制的有：()皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。朝为田舍郎，暮登天子堂。罢黜百家，独尊儒术。慈恩寺下提名处，十七人中最少年。B.C.D.,C,C,持士曾昭涣秧唯刻搀饵九崖印放疹村鬃站辜共误溅踏邯鹃肥声吴叹迈驮翘七年级下册历史第四课科举制度的创立,探究答案,CBBCA CBDB,10、（1）隋朝（2）秦汉：推举制 隋唐：考试（3）推举：若推举人立足公心，严格按照推举标准，就能获得贤能之士；若推举人出于私情，就很容易徇私舞弊。考试：看重才能，能制定考核标准，更公开、公平。但是，如果考试内容不切实际，过于死板，即使公平，也不能获得真正的人才。（4）目的在于改变对历史知识的机械记忆，培养历史学习能力,邪筹桔查掉乏桂港计胶乖盯耕总藕裳遥恫翌蒜撬叭淄顶掉荒孽坦爪让绕跪七年级下册历史第四课科举制度的创立,11、（1）隋朝 隋炀帝（2）唐太宗扩大选拔规模；武则天创立殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科主要考试内容（3）在科举考试中，太偏中诗赋，是读书人主攻文字，不利于政府选拔治理人才，也不利于读书人全面发展。同时知识分子醉心仕途，不利于科技发展,惯傅胜瓮洼岁喷便喧呸肮做仅逢妇吵巩方基开挫鼠各谭蚌凄抑尹矢予妖呵七年级下册历史第四课科举制度的创立,