少儿美术课程安排参考-儿童美术基础阶段《线-装饰》第一册.docx

儿童美术基础阶段线装饰第一册第一单元主体与背景绘画作品中，是由主体部分和非主体部分相互对比起作用的，'主体”具有形象感，被 视觉认可（容易看见）；“背景”虚幻，往往被忽视。然而“背景”却具有使“主体”更为显 现示的功能。“主体”与“背景”的关系是最简单的画而空间。第一课外星来客知识点：大小圆的组合造型：夸张的人物形像：不同图形与se彩的重复装饰。为突岀 主体，主体与背景采取了 se彩对比关系。材料：白纸油xing笔水彩笔第二课空中乐知识点：联想适型。以棉花糖、冰激凌、小饼干等联想设讣岀心中的空中乐园。主体的 黑白装饰与背景的彩se而密集的线条产生对比效果。材料：白纸油xing笔水彩笔第三课长长的鱼儿游过来知识点：观察、认知对象特征的造型，单个形的整体或局部的重复变化与相互穿cha。 主体的黑白线描装饰对比彩se曲线的环绕效果。材料:se卡纸油xing笔汕画棒第四课长脖子的鸟知识点：观察、认知对象特征的造型。以黑白线描表达主体的羽毛疏密与质感，对比以 彩se同se系叶片元素重复装饰背景效果。材料：白纸油xing笔汕画棒第五课树林深处有人家知识点：观察、记忆与联想造型。通过大小、上下的构图表现前景与纵深的空间关系。 主体的黑白线条装饰，对比衬以囤绕主体画岀的光晕效果。材料：彩纸油xing笔油画棒第六课男生和女生知识点：人物的姓别特征（仔细观察你的同学或朋友，分别男生与女生在发型、衣着等方面的区别九主体黑白块而对比背景的彩笔装饰。 材料：白纸油xing笔水彩笔第七课爬向大海的螃蟹知识点：观察、认知对象特征，放大、缩小的形象重复造型。用留边围绕的方法剪下主 体形彖，贴在另外一长牛皮纸上，用深浅不一的同se系水粉颜se画海洋的背景，产生主体 与背景的对比关系。材料：白纸牛皮纸油xing笔水彩笔水粉第八课在花墙上的蜥蜴知识点：观察、认知对象特征的重复适型，强调主体的动态、大小、方向和前后的变化。 主体用黑白线条与块面装饰，背景用一个se系一种图形的变化装饰，产生强烈的对比关系。材料：牛皮纸油xing笔汕画棒第九课流浪街头的宠物知识点：观察、认知对彖特征的造型，注意区别各类宠物的特征与动态。主体仅表现简单的轮廊，而背景则追求繁复的场而和丰富的se彩，形成简与繁的对比效果。 材料：白纸油xing笔水彩笔第十课猴子的游戏知识点：观察、认知对象特征的造型，注意猴子的特征与动态。主体以黑白线条装饰, 而背景则以图形的重复和和谐的se彩，形成黑se装饰与和谐se彩的弱对比效果。材料：彩纸油xing笔水粉se第二单元群体与组合构成绘画形态语言是由形态元素，按画者意图排列“组合”而成的形态“群体S形态 “群体”应具有一统一意识和整体xing规律。“群”即是由多种要素在同一单位中的构成， 在一个作品中，二个以上的形存在并具有相互关联时，就能造成群的力量。“群体”有接近 的“群体”、类似的“群体”、方向xing的“群体”、闭合xing “群体”之分。第一课手舞足蹈知识点：单个形的重复以及形象的动态变化组合构图。注意人物的动态变化、大小和前后关系的组合。表现欢快的场景，配合简单的黑白线条装饰，加强视觉的冲击力。 材料：黑卡纸白se涂改液，或者白纸黑se汕xing笔第二课迁徙的鸟儿知识点;单个形的重复变化的群体组合构图匚注意方向变化、形象大小、疏密变化，追求画而的运动感。材料：白纸汕xing笔第三课现代都市知识点：类几何形的高低排列组合与装饰。运用不同形状组合画出髙低、胖瘦并列的房 子造型，注意房顶的变化。以黑se或彩笔线条涂出块而，最后用白se点缀明亮的窗户。材料：拼接好的不同彩se的卡纸油xing笔涂改液第四课大青蛙与小蝌蚪知识点：两个形的大与小、疏与密的变化组合。画出大小不一的几个青蛙造型，与国绕 身边密集的蝌蚪产生对比材料：白纸油xing笔水彩笔第五课草原上的斑马知识点：单个形的重复造型。注意形象的动态、前后遮dang及疏密关系。主体以黑白 线描装饰完成，背景以彩se的短线或和谐的se块处理。材料：彩卡纸油xing笔汕画棒。材料：白纸或彩纸、油xing笔.水彩笔和油画棒。第六课追逐在水珠间知识点：两个形的重复组合构图。即：飞行人物形象与水珠的群体组合。注意形象的追 逐动态以及方向、大小、相互遮挡的变化排列组合。材料：牛皮纸油xing笔汕画棒水粉sc第七课人山人海知识点：单个形的变化及重复构图。注意：群体组合时的近大远小，注意表现节假日、大街上、商场里拥挤人们的热闹的场景。 材料：白纸汕xing笔儿童美术基础阶段线 装饰第二册第三单元线描与装饰点、线、而是构成绘画形态语言最基本的要素。特别是线，它可粗可细、可松可紧、可 曲可直、可密可疏、可续可断、层层变化。但线是小卒，笔是将军，人是主帅。正如艺术大 师克利“用一根线条去散步”那样，把工作心态和无意识行为都当作了艺术创造的推动力。第一课线的散步与随想知识点：通过线的游戏自由轻松地画出线，认识线，游戏线，组合线。 材料：六开白纸细签字笔、粗油xing笔。第二课高的矮的胖的瘦的知识点：主体形彖的高矮胖瘦的参差变化，以及线的有序而密集的变化排列。注意形象 的前后遮dang关系。材料：十二开白纸 细油xing笔、粗油xing笔。第三课手势语言知识点：观察觉适型，及线的有序而密集的组织排列所装饰。 材料：六开白纸细签字笔。第四课个子高高知识点：趣味造型：夸张表情，拉伸肢体。 的整体把握。材料：长条白衬布油xing笔线的有序、密集的组合排列。注意大幅作画第五课花娃娃知识点：单个形的观察描绘与黑白处理的强烈对比。注意黑白处理时保持形象的结构关系与动态的感觉。材料：八开白纸、汕xing笔、签字笔。第六课穿着花衣唱山歌知识点：观察、认识与想彖造型。点线面的图案装饰与平涂sc彩的对比效果。 材料：六开彩纸、汕xing笔、油画棒等。第七果疯狂的树林知识点：以动感和具有弹xing的曲线夸张表达树林的动感魅力。注意点线而的组合装 饰。材料:白纸油xing笔第七课猜猜他是谁?知识点：强调与夸张人物脸部的个别特征，以密集的线表现毛发、衣服等部位，造成画而强烈的黑白对比效果。材料：卡美纸、油xing笔、签字笔.橡皮擦。第八课伸出脑袋看世界知识点：单纯形的重复构成。注意选取形的整体或局部.改变方向，进行随意地空间排 列，创造趣味的画而效果。以线的网格与短线交叉的装饰增强对比效果。材料：竖四开长型纸、彩SC水笔。第九课顶天立地的时尚人们知识点：满画而的构图方式，创造顶天立地的空间感觉。注意长线的重复、间隔的节奏 韵律与细密的短线的对比效果。材料：竖四开长型纸、彩SC水笔。第十课寻找路标的途中知识点：观察体验与记忆装饰匚注意以线的疏密变化创适画而的黑白灰关系。 材料：白纸签字笔第十一课自由想象与线条装饰知识点：自由选择具象形或抽象形构成画而，注意体验密集的线与彩SC的块而对比效 果。材料：白纸签字笔油画棒水粉第四单元记忆与联想通过体验的记忆是真实的，加入联想的构图能使日常的事物状态变为深刻感人的形彖。 使作品构思模式成为情理可能的图形表述。第一课夏令营的记忆知识点：体验.记忆与联想构图。以夏令营为中心主题，展开联想，构造画而。简化细 节，强调动态、情绪和气氛。制造深SC的点与彩SC的而产生的对比效果。材料：白纸汕画棒丙烯SC第二课游戏空间知识点：体验、记忆与联想构图。以游戏中的动态、心情和气氛展开联想，构造画面。适当地表现细节。材料：白纸签字笔水彩笔.汕画棒等第三课大树下的新房子知识点：记忆、想彖与联想构图。以树、房、人的组合构成中，展开联想，构造画而。注意这些形态与新农村的而貌关联，及冷暧SC对比效果。 材料：白纸油xing签字笔油画棒彩SC水笔。第四课小鸟天堂知识点：认知、想象与联想构图.以换位思考的方法展开联想，表达小鸟的愉快生活场 景。材料：彩SC底纹纸汕xing签字笔珠光笔等。第五课运动场上的角逐知识点：生活场景的记录、记忆与联想构图。以运动中的角逐气氛，展开联想，构造画 而。材料：白纸汕xing笔汕画棒水粉第六课滑板冲向前，风儿嗖嗖响知识点：体验.联想与创作。以滑行中的感受，展开联想，构造动态变化，情绪气氛的 感人画而，以彩带的飘动增加画面的动感。材料：六开白纸油xing笔油画棒第七课香港回归十周年知识点：特上时间的记录与创作。以香港回归为中心主题，展开联想，构逍欢乐的动感 场面。材料：四开白纸油xing笔油画棒第八课来自旅途的信息知识点：个xing信封的设计，以以往旅游的经验，展开联想，将看见的，听见的，感 觉到的，想象的不同文化特se的场景在信封上进行记录与设计。材料：信封油xing笔水彩笔彩铅珠光笔等第九课腾空的梦想知识点：动态与联想构图。从一个跳起来的腾空动作而带来的联想。通过大与小，上与下的构图安排，表现画而的空间关系。材料：四开白纸、签字笔.彩sc水笔.可溶xing彩sc铅笔等。儿童美术基础阶段线装饰第三册第五单元想像与装饰想象是凭借以往的记忆经验想岀某一事物的具体的或全新的形象的过程。绘画创 作离不开想象。如：比拟想象：就是把两种或以上本无关系的事物结合在一起，构成 新形象。夸张想象：是故意增大或缩小客观事物的正常特征，使其变形。人格化想象： 就是对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。典型化想象：就是根据一 类事物的共同特征来创造新形象。第一课春姑娘来了知识点：比拟想象造型。以女孩为形象基础，将植物元素（或其他任何与人物无关的元 素）与人物的肢体、服饰结合为全新的人物形象的装饰造型。材料：牛皮纸油xing笔油画棒 水粉第二课机器人世界知识点：人格化想象造型。以信息器材、 机械' 工具等元素组合为人形的想象造型。材料：彩纸油xing笔油画棒丙烯等。第三课欢乐的舞蹈知识点：典型化想象构图。以对舞蹈的向往和理解，构建欢乐的舞蹈场面。并以短而密 集的乱线制造朦胧动感的场景。材料：四开图画纸油xing笔油画棒等第五课酋长头4知识点：夸张变形想象造型。夸张、变形五官、头饰及服饰等正常特征，创造全新的人 物肖像。材料：牛皮纸油xing笔水彩笔等。第六课神通广大的神明知识点：典型化想象造型。根据对功力无比的特征理解，创造拟人化的新形象。 材料：四开牛皮纸油xing笔油画棒等。第七课小丑们的表演知识点：夸张想象构图。以小丑形象为依据，对脸型、肢体、动作、装扮、表演进行大 胆地夸张和想象，组织有趣而全新的画面。材料：四开长型图画纸油xing笔 水彩笔等。第八课人类的近亲一猴子和猩猩知识点：典型化想象造型。根据人类与猴子（猩猩）的共同特征，想象并表达人类近亲（猴子或猩猩）的形彖特征。材料：四开图画纸油xing笔水彩笔。第九课小人国来了大巨人知识点：夸张想象构图。在故事的引导下，通过放大、缩小正常特征的方法，创作具有 故事xing的画面。材料：四开图画纸油xing笔。处A第六单元继承与借鉴感受历史文脉，吸收文化智慧，尊重多样文化，继承文化传统,第一课从岩画中得到的印象知识点：远古时代刻在石头上的符号和图像，是人类幼年时期的的文化现象，也是最 早的绘画，称之为岩画。材料：白纸油xing笔水彩笔第二课太阳与月亮的传说知识点：我有一个关天太阳的童话，你有一个关于月亮的传说，太阳的童话激起了多少 浪漫，月亮的传说启迪了多少梦想。让我们拿起画笔，诉说出心中的浪漫与梦想。材料：白纸油xing笔油画棒水粉第三课图腾柱上的故事材料：牛皮纸油xing笔汕画棒水粉第四课戏曲舞台上的生、旦、净、末、丑知识点：中国戏曲是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技、表演的综合艺 术。剧中人物由生、旦、净、末、丑等不同行当充任。表演上讲究唱、念、做、打。 特别是京剧有“国粹”之称。让我们在戏曲艺术中，通过表现不同的脸谱、头饰、服装 与装扮来感受中国多元而丰富的文化智慧。材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第五课千年的地下大军知识点：材料：白衬布油xing笔水粉se等第六课活灵活现的东巴木偶知识点：云南丽江的纳西民族信仰东巴教，东巴教的祭司叫“东巴”，是智者的意 思。东巴们个个能雕会塑。他们雕塑的东巴木偶，线条刚劲。东巴们并不注重形象的 逼真，而是从整体入手，眼睛就似随意凹陷的两个洞，嘴巴也只是微张的一条缝，看 似简单，决不象其他的神灵道貌岸然、威严神圣、髙髙在上，却是普通平和，神态天 真.憨稚，有的还显现岀一种滑稽的意味,、给人一种活灵活现的神态，透出一种生命精神。东巴木偶观察写生造型，配合文字装饰。 材料：牛皮纸油xing笔水粉se卡纸。第七课探寻古老的埃及文明知识点：材料：牛皮纸油xing笔水粉第八课埃及法老的传说知识点：材料：特种纸、竹笔第九课来自非洲的木雕知识点：在非洲这块辽阔而神奇的上地上，有着悠久的传统艺术一木雕艺术。毕加索曾亳不客气地说，世界上真正的艺术在中国和非洲。材料：牛皮纸油"ng笔汕 画棒水粉第十课从舞蹈艺术中得到的美感知识点：舞蹈是一种表现人体动作的。舞蹈是，以日常活动中的动作，经过提炼、 组织和美化而成的。不同的舞蹈，来自于不同环境、生活及风俗的体验。舞蹈美与音 乐、服装、道具、灯光和布景美相互的搭配，形成一种空间xing、时间xing和综合 xing的动态造型美。夸张的人物动态，各具特se的服饰、装扮。以协调而弱对比的se彩 关系，和不同粗细笔触的动态表现，再创绘画中的舞蹈美。材料：长幅牛皮纸水粉颜料水粉笔儿童美术基础阶段线 装饰第四册第七单元故事画“了解和评价用故事画表达对人和事的了解和评价。关切生命，关切周围的人 和事，我们会发现有很多的事情值得我们可以去了解、支持和评价。 了解、支持和评价的方式可以有：肢体语言、口头语言和文字书写, 更可以是几张口纸，一把彩笔。用形状去表达，用绘画去表口。第一课爬向大海的螃娠知识点：了解螃翔的生存和繁衍方式来构建有故事xing的画面。 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第二课调皮的小猴子知识点：认识猴子的生活习惯xing,以拟人的手法表白猴子的故事。 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第三课狮子与老虎知识点：以对狮子与老虎的认识，用想象的方式叙述他们的故事。 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉技法：第四课请放下你的砍刀知识点：树林是鸟儿生存的家园，以批判的方式评价保持良好环境的期望 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第五课竞技场上显身手知识点：在运动场上“永远争做第一”的竞争意识，是成功的必备素质。 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第六课快乐的滑行知识点:。材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第七课男孩子的故事知识点:第八单元故事画“跟随童话的创作精典童话营造了一个个美轮美奂的世界。童话故事中葢藏着的幻想、 知识、真善美的启蒙，以及一切美好品德都值得去阅读、品味和追索。 让我们跟着有趣的童话展开你的创作。第一课帮几米寻找失去的月亮知识点：从艺术家的思路、表现形式中吸取营养。通过阅读几米的月亮忘记了，引导学生沿艺术家的包袱用好玩的形彖，好玩的构思，帮几米寻找失去的月亮 材料：八开图画纸、签字笔第二课来自cha图的灵感知识点：学习cha图以幻想的，夸張的，幽默的，情绪的或者是彖征化的情绪来处理画 而的方式。创作引人发笑，从笑中领悟到一些事理，让人特別难以忘却的画而。材料：牛皮纸油xing笔汕画棒水粉第三课丛林里的故事知识点：从童话故事中吸取营养第九单元故事画一来自传统文化的灵感传统文化代表着民族情感，是源头、是根基、也是民族特征的直接表现。让我们在源远 流长、博大精深的传统文化中学习、挖掘、继承和发展。龙舟知识点：民俗节日中蕴藏着丰富的习俗、传说等非物质文化遗产，这是一个绘画体裁的宝库。 材料：牛皮纸油xing笔油画棒水粉第二课赤壁之战知识点：历史故事中蕴藏着的智慧，试着用绘画的形式去再现，也是一种学习历史，启迪聪 明才智的方式。材料：第三课盘古开天知识点:第十单元故事画-童话与童画画故事，打开寻紧闭的创意闸门。写童话，激起无穷的遐想。用一个小小的道具，渡过 那造型的难关，抓住一个一擦即息火花，将它说出来，写下来，画下来，这才能真正地进入 创作状态。第一课龙龙的勇气知识点：由玩具（恐龙）引发的联想创造欧阳锦铸7岁编绘故事梗概：材料：12开图画纸（多张）、签字笔、水溶xing彩se铅笔。第二课器皿中的旅行家知识点：常见的旅行，当将它安排在一个异乎寻常的环境中时，就会显得非常特别。第三课蜗牛与白兔知识点：故事梗概:第四课来自水塘小鸭的报告知识点：坐井观天，外面的世界真精彩。故爭梗概:第五课大花猫的旅行第六课稻草人的故事知识点：由一个稻草人玩偶引发的故事