中图版高中生物必修二3.2.3基因与性状课件(共25张PPT).ppt

一、变异,变异人,第三节 基因与性状,第二章 基因对性状的控制,授课人：马梦珂时 间：2016年5月27日,欢迎指导！,1、了解生物的变异的类型；2、结合教材镰刀型细胞贫血症的发病原因，掌握基因突变的概念和方式；3、结合具体实例，熟悉基因突变的原因、特点、本质及意义。,学习目标,1、是否所有的变异都能遗传给后代？,问题探究,2、变异的类型有几种？如何区分？可遗传的变异来源有哪些？,思考：1、这种变异性状能遗传给子代吗？为什么?,不能，变异由环境因素引起，自身遗传物质没有改变,资料一,太空椒（经过太空遨游，经过辐射）和普通椒相比，太空椒具有明显的优势，果实肥大，把其种下去后结出的仍是太空椒。,思考：1、这种变异能遗传给子代吗？,能，因为遗传物质发生了变化,资料二,（不可遗传的变异）,（改变）,（改变）,（改变）,（遗传物质未发生改变）,（遗传物质发生改变）,（可遗传的变异）,一、生物的变异,二、基因突变,探究活动：镰刀型细胞贫血症,资料三,问题：1、正常红细胞和镰刀形红细胞为什么不一样？2、导致镰刀形细胞贫血症的直接原因是什么？根本原因是什么？,根本原因,直接原因,（一）基因突变的概念,基因突变是指由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变而引起的基因结构的改变。,增添,改变,缺失,只要发生基因突变，生物性状就会改变吗？,不一定，因为一种氨基酸可能有几种密码子来表达,讨论,基因结构中碱基对的排列顺序改变，从而导致遗传信息改变。,碱基对的增添缺失或改变,差 错,遗传信息改变,（二）基因突变本质,（三）基因突变的影响因素,物理因素：X射线、激光、紫外线等 化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯等 生物因素：病毒、某些细菌等,（四）基因突变的特点,资料四,1、普遍性,经诱变处理的紫色种子产生的子代种子,经诱变处理的黑色家鼠产生的子代,资料五,2、不定向性,据估计，在高等生物中，大约105-108个生殖细胞中才会有1个生殖细胞发生基因突变。,资料六,3、低频性,白化病患者,白化玉米苗,畸形的雏鸭,人类的多指,基因突变对生物来说有害还是有利？,资料七,4、多害少利性,（五）基因突变的意义,为进化提供了原材料,经诱变处理的紫色种子产生的子代种子,经诱变处理的黑色家鼠产生的子代,生物的变异,不可遗传的变异,基因突变,基因重组,染色体变异,可遗传的变异,概念,影响因素,特点,本质,意义,课堂小结,1、下列关于基因型和表现型叙述中，错误的是A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型一般相同C.在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D.在相同环境中，表现型相同，基因型一定相同2.一种植物在正常情况下只开红花，但偶然会出现一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部开白花，出现这种现象的原因是 A.自然杂交 B.自然选择 C.基因突变 D.基因重组,运用拓展,3.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因A.碱基发生改变（替换）B.增添或缺失某个碱基对C.增添一小段DNAD.缺失一小段DNA 4、下列有关基因突变的说法，不正确的是A.自然条件下，一种生物的突变率是很低的B.生物所发生的基因突变一般都是有利的C.基因突变在自然界的中广泛存在D.基因突变可产生新的基因，是生物变异的根本来源,P119 课时作业 第2、10、11题,课外作业：,谢谢指导！,