—人教版八年级生物上册课件5.1.4鱼类(共29张PPT).pptx

腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物 节肢动物,水螅、海葵、海蜇,蛔虫、蛲虫、丝虫,河蚌、章鱼、縊蛏,复 习：,蝗虫、蜻蜓、虾,涡虫、绦虫、血吸虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,第四节 鱼,甲鱼的骨骼,蛙的骨骼,它们的身体都有由脊椎骨组成的脊柱，称为脊椎动物,家鸽,无脊椎动物,腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物 节肢动物,水螅、水母、海葵,涡虫、绦虫、血吸虫,蛔虫、蛲虫、丝虫,蚯蚓、水蛭、沙蚕,河蚌、章鱼、縊蛏,蝗虫、蜻蜓、虾,常见鱼的种类,栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食,栖息于水域中下层，以水草为食,栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食,栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食,河 豚,魟,中华鲟鱼类中的“活化石”,鲨鱼,石斑鱼,带鱼,金枪鱼,大白鲨,比目鱼,海马,一、通过游泳获取食物和防御敌害二、能在水中呼吸,鱼之所以能生活在水中，要解决两个重要的问题,鱼儿有哪些形态结构特点与水中生活相适应呢？,观察与思考【1、观察鱼的外形和运动】,（1）鱼的外形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这说法全面吗？,鱼的身体大多呈流线型，分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。,不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。,鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。,1、体表：2、体形：3、体色：,流线型，减少游泳时的阻力,背面深灰黑色，腹面白色，保护色,常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，可以保护身体。,头部,躯干部,尾部,鳃盖,鳞片,尾鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,侧线,4、侧线：5、鳍：6、鳃：,感知水流速度和测定方向等。,通过躯干部和尾部的摆动，协调运动。,呼吸。,7、鳔：帮助鱼停留不同的水层。,观察鱼的呼吸【2、鱼鳃及鱼的呼吸】（4）水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。,水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。,流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。,鳃有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细；鳃丝内密布毛细血管,鱼的呼吸,鳃是鱼的呼吸器官。,含氧多的水,鱼的呼吸,鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。,鱼鳃适应水中呼吸的特点,鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。,鱼与水中生活相适应的形态和生理特点,体形和体色(梭形上深色下面白色)体表常有鳞片覆盖（保护）黏液(减少运动阻力)侧线(感知水中情况)鱼鳍(帮助运动)鳃(水中呼吸)鱼鳔(停留不同的水层),1、通过游泳获取食物和防御敌害2、能在水中呼吸,下一张,鱼的主要特征,生活在 中体表常有 覆盖用 呼吸通过 的摆 动及鳍的协调作用游泳,水,鳞片,鳃,尾部和躯干部,鱼与人类的关系,1、食用、药用、观赏等；2、鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生；3、鱼类生存受到危胁。4、我国已立法保护鱼类，渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上，设立禁渔期、禁渔区等。,1、动物分为没有脊柱的 动物如：、和有脊柱的 动物如：、。2、鱼能生活在水中的两个至关重要的特点是：一是能靠 来获取 和，二是能在 中。3、鱼的主要特征：生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。,课堂练习,无脊椎,海葵,章鱼,脊椎,带鱼,草鱼,游泳,食物,防御敌害,水,呼吸,水,鳞片,鳃,躯干部,尾部,鳍,选择题1.下列属于四大家鱼的是（）A、青鱼、草鱼、带鱼、银鲳 B、鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼C、带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼 D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼2.从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）A、后者二氧化碳多，前者氧气多B、后者二氧化碳多，前者氧气少C、两者二氧化碳一样多D、前者二氧化碳多，后者氧气少,D,A,3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）A海豚 B海豹 C鲸鱼 D金鱼4、下列不属于鱼的动物是（）.鲫鱼.金鱼.鲸鱼.青鱼5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是（）.具有鳞片.有水.体表有粘液.身体呈梭形,C,C,D,