七年级生物神经调节的基本方式课件人教版20精选文档.ppt

其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射.,找 原 因,第三节 神经调节的基本方式,知识目标：1.理解反射的概念。2.描述反射弧的结构。3.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。能力目标：敢于质疑，形成提出问题、分析问题和解决问题的能力。情感目标：形成实事求是的科学态度。,学习目标,自研自探,1.神经调节的基本方式是_2.什么是反射？反射的结构基础是_3.反射弧由哪些结构组成？4.反射的分类。举例说明,辨 概 念,一、反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:,膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？,要知道原因，接下来我们将会学习反射的结构基础反射弧。,二、反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,效应器（支配缩手的肌肉）,传出神经,返回,1.反射弧：完成某一反射活动的结构，称为反射弧。,每一个反射弧由五个部分组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,膝跳反射这一活动也是由五个部分组成：,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,意义:,知识拓展：反射的类型,非条件反射：,条件反射：,（简单反射）、（先天性反射）,（复杂反射）、（后天性反射）,简单反射和复杂反射的区别,简单反射迅速天生的大脑不参与同样的刺激引起同样的反应,复杂反射比简单反射慢需要学习大脑参与同样的刺激引起不同的反应,汉武帝时，有个人名叫义纵，汉武帝任命他做定襄太守。当时定襄的社会治安混乱。义纵到任以后，把押在狱中的没有加开具的二百多名重犯，以及为重犯开脱罪责进行贿赂的二百多名门客亲属，一律严加追究，拘捕治罪，一天之内处死的就有四百多名。从此以后，定襄的人一听到义纵的名字就“不寒而栗”天气不冷却浑身发抖。,不寒而栗,望梅止渴,接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？,吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？,其他动物会吗？,其他动物会吗？,分析:,1、吃梅止渴,2、望梅止渴,3、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射,像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。,其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。,这节课学到了哪些知识？,1、神经调节的基本方式是反射。2、通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。3、反射的结构基础是反射弧。4、反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。5、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吮吸反射和膝跳反射等，都是简单的、人生来就有的反射。6、通过长期生活经验或学习的积累，还能形成复杂的反射。如听铃声上、下课，望梅止渴等。7、人类能够对语言和文字发生复杂的反射。,归纳总结,一、填空1、神经的调节的基本方式是，它是指人体通过 神经系统对外界或内部的各种 产生的 的反应。2、反射弧是反射的。,反射,刺激,神经结构,有规律,二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（）A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（）A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿,D,B,当堂反馈,3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑,D,4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,5.神经调节的基本方式是（）反射 传导兴奋思维D产生兴奋 6.下列生理活动属于反射的是（）被蚊子叮咬后，出现红肿 B吃下含有毒素的食物后呕吐经常参加体育锻炼的人，身体长得高大 D食物在胃内被初步消化7.膝跳反射中枢位于（）脑内 脊髓内 周围神经系统 神经节8.在反射弧中，缺少了哪一环节反射仍可发生（）感受器 传入神经 效应器 缺一不可,D,非条件反射,条件反射,后天性反射先天性反射可以消退不会消退低级的神经中枢高级的神经中枢谈虎色变吃梅止渴老马识途？,一、连线题,同学们再见!,