[法学]人文学院毕业论文实施细则[12修].doc

西华大学人文学院本科毕业论文实施细则（试行）为加强对本科毕业生毕业论文写作的规范化、制度化管理，做好本科毕业生毕业论文写作各个环节的工作，人文学院在严格执行西华大学本科毕业设计（论文）管理办法的基础上，根据国家标准GB771387科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式要求，结合自身的专业特点和实际情况，特制定该细则。一、 总则本科毕业生撰写毕业论文的过程，是培养创新能力和综合运用专业知识，分析、解决实际问题能力的重要环节；毕业论文是对学生知识、能力与素质的综合考核，也是对学院综合素质教育与实践能力培养效果的全面检验。学生毕业论文的成功写作，将会对学生的思想品德、工作作风与态度、独立工作与创新能力产生积极而深远的影响。（一）撰写毕业论文的目的、意义通过撰写毕业论文，培养学生综合运用所学知识与技能、发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的创新意识和创新水平，使学生得到应有的工作基础训练；培养学生刻苦钻研、勤于探索、勇于创新、严谨求实的治学与工作作风。在指导老师的指导帮助下，通过设计、撰写等环节，进一步深化相关理论知识，扩大知识面，使学生获得文献检索、调查研究、社会实践以及写作技巧等多方面的综合培养和提高。（二）撰写毕业论文的时间撰写毕业论文的时间严格按照各专业人才培养方案执行。在撰写毕业论文前一学期进行专业课教学的同时，要为撰写毕业论文做好有关的前期准备工作。二、 组织领导与职责本科毕业生撰写毕业论文工作，在分管院长的统一领导下，由各系、教研室主任、指导教师分级落实完成。（一）院级领导机构学院院长对全院毕业论文教学工作负责，由分管教学院长具体领导，建立院级本科毕业生撰写毕业论文领导小组（以下简称“院级领导小组”）。院级领导小组构成：负责人：院长成 员：院学术委员会成员、院教学指导委员会成员、院分党委正副书记、分管教学院长、系主任。（二）院级领导机构的职责1、贯彻执行学校有关撰写毕业论文工作条例及相关规章制度，根据本学院各专业的特点，在每届学生撰写毕业论文工作开展前，制定、公布并组织实施本学院撰写毕业论文管理工作计划、实施细则和采取的措施与手段（如：对指导教师和学生的管理办法、工作检查制度、论文指导书编制的规范化要求等）。2、向各系布置毕业生撰写毕业论文工作任务，进行工作动员，审定指导教师资格，组织对初次参加指导工作的教师进行培训。3、组织审定学院各专业毕业论文论题、学生参加撰写毕业论文的资格。4、公布毕业论文论题，在学生选题结束后，确定各论题指导教师和学生名单。5、组织学生参加关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的讲座。6、在毕业论文答辩工作开始二周前，组织、审定学院毕业论文答辩委员会和各专业答辩小组，确定答辩委员会主任、成员及各答辩小组组长、成员名单与答辩时间、地点，并报教务处实践教学与信息科备案。7、按照学校要求组织、安排、指导各专业答辩小组的答辩和成绩评定工作，审核本院毕业论文成绩及其分布状态，确定学生毕业论文成绩；根据各专业答辩小组的推荐，组织本院毕业论文的“申优答辩”、“复审答辩”、“争议答辩”等工作。注：“申优答辩”毕业论文拟取得“优秀”成绩的学生所参加的院答辩委员会组织的统一答辩；“复审答辩”从取得“及格”成绩的毕业论文中随机抽取5%以上的学生，参加由院答辩委员会组织的复审答辩；“争议答辩”对于毕业论文成绩提出异议的学生，经院答辩委员会审核后，认为有必要重新举行的答辩；8、做好本学院毕业论文的自评、自检与总结工作，对所发现的问题组织制定整改计划、措施，或向学院提交书面意见与建议，尤其要注意由于教学计划、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目标实现的问题，确保毕业论文的质量。9、组织评定本院优秀毕业论文，并向学校推荐校级优秀毕业论文。10、按学校档案管理规定，做好本院毕业论文文档资料的保管工作。11、在毕业论文结束的次学期开学两周内，将学院毕业论文工作汇总表教务处实践教学与信息科备案。（三）学院各系主任职责学院各系作为直接组织与指导学生进行毕业论文的基层单位，由系主任对本专业毕业论文教学工作负责，领导、组织与管理各项具体工作的实施。1、贯彻执行校、院两级对毕业论文管理工作的规定。2、组织申报、审查并向学院推荐毕业论文论题和指导教师名单。3、组织检查毕业论文工作的进度、质量，在工作中及时发现问题、解决问题；考核指导教师的工作效率和水平，把握毕业论文进度和质量。4、组织本专业答辩小组对毕业论文进行评阅、答辩和成绩评定。对指导教师的评分与评阅人或答辩小组评分差异大于一个等级的毕业论文要组织复查与分析，将结果上报学院答辩委员会。5、做好本专业院级优秀毕业论文的评选工作。6、认真进行毕业论文工作总结，对所发现问题制定整改措施，并向院级领导小组提交书面意见与建议。7、按规定的方式汇总毕业论文文档资料，送学院归档保存。三、 指导教师的资格与职责（一）指导教师的资格1、指导毕业论文的人员资格须经院领导小组审定、院长批准，并报学校领导小组、教务处实践教学科备案。2、担任指导教师的人员应具有中级以上专业技术职称，并有本专业实践背景和经验，具有一定的科研能力。具有高级技术职称的指导教师人员的比例一般应达到指导教师人数的30%以上。初级职称人员必须在教授（或副教授）的指导下，担任辅助指导学生毕业论文工作。3、毕业论文教学工作实行指导教师负责制，每位指导教师对其指导的学生在整个毕业论文阶段教学活动全面负责，每名教师指导毕业论文撰写的学生人数原则上不得超过10名；在教授、副教授或相当职称指导教师指导下的初级职称教师，指导的学生人数不得超过5名。不具备上述条件，但在毕业论文的某些环节确有指导能力的人员，可以参与毕业论文的辅导工作，但不能担任指导教师。（二）指导教师职责参加毕业论文指导工作的教师，在教学过程中应履行以下职责：1、提交论文题目申报表，供学院审查。未提交申报表的题目，学院不予审查，且不能作为毕业论文的论题。论题申报表包括：题目名称及内容简介、题目类型及来源。论题经系研究、学院领导小组审查，由学院分管教学院长签字后，在毕业论文工作开始前四周，由学院将“西华大学毕业设计(论文)情况一览表”报教务处备案。2、毕业论文题目确定后，指导教师填写“西华大学毕业设计（论文）任务书”，并最迟在毕业论文工作开始两周前（不含寒假）发给学生。任务书一经下达不得随意变动，如确需改变，须经学院领导小组审核，由分管教学院长批准，并在学院办公室归档备查，更改后的论题报教务处备案。3、各专业自制编写内容详实、要求具体、明确的“毕业论文指导书”并提交学院领导小组审查备案，经审查合格后，随同“西华大学毕业论文任务书”一同发给学生。指导书包括：目的、任务与要求、基本内容与时间分配、主要参考资料等内容的介绍，对学生完成论题能起到指导作用。4、指导教师要经常与学生交流，及时对学生进行指导、答疑。学生应认真作好毕业论文工作过程记录，记录内容可包括：原始数据、需要指导教师重点指导的重、难点问题、指导教师的指导要点记录等。5、指导教师应抓住关键问题进行指导，因材施教，不能出现原则性错误；要把握学生的工作进度，使全部工作任务保质保量、按时有序完成；要重视对学生独立分析问题、解决问题能力和写作能力的全面培养，要特别注意调动学生的积极性和启发学生的创造性。6、指导教师指导学生撰写论文，应认真审查论文资料，实事求是地评出分数，并根据学生工作态度、能力水平和质量写出评语；指导教师要指导学生做好答辩前的准备工作，写好论文提要或汇报提纲（提倡用POWERPOINT等电子形式），培养学生口头与书面表达能力。7、指导教师应为人师表，在进行指导的同时，坚持教书育人，要从德、智、体各方面关心学生的成长，做好学生的思想教育工作，严格管理、严格要求，做学生的良师益友。对学生既要严格要求，认真指导，又要关心学生的生活和思想，对学生在撰写毕业论文过程中表现出来的不良思想、言行和作风，要进行及时的教育、帮助和处理。8、指导教师对毕业论文的指导，应把重点放在培养学生的独立工作能力和创新能力方面，应在关键处起把关作用，同时在具体的细节上要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性。9、指导教师临时出差须经学院领导小组批准，时间在一周以上、一个月以内的，要委托代理指导教师；一个月以上，则由学院领导小组另定指导教师，并报学校教务处实践教学科备案。10、指导教师应负责作好毕业论文文件的整理归档和收尾工作。四、 选题选题是关系毕业论文质量，保证完成教学基本要求的重要环节之一。毕业论文选题应考虑以下基本原则：1、论题必须符合本专业的培养目标，满足教学基本要求，体现本专业的基本训练，使学生受到比较全面的锻炼。主要从以下两方面来判断：（1）知识的要求：选题应使学生在毕业论文写作中，综合运用所学的理论知识和技能，分析和解决问题。通过论文写作，使得理论认识深化，知识领域扩展，专业技能延伸。（2）能力培养要求：培养学生依据论题进行资料的调研、收集、加工与整理（含外文资料的阅读与翻译）和正确使用工具书的能力；培养学生理论分析、方案制定与分析比较的能力；锻炼学生分析与解决问题的能力（能力培养，不同专业、不同论题可有所侧重）。2、在西华大学任职的教学、科研人员和校外科研机构人员有权对毕业论文论题提出相关的意见和建议；另外，各专业应鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，与指导教师共同商定论题。3、论题必须遵循因材施教的原则，符合培养目标和教学要求，能体现本专业基本教学内容，使学生的专业技能得到全面综合训练。论题名称应与内容相符，应避免大题目小内容。4、论题的难度、广度和工作量要适当，应在教学计划规定时间内，使学生在教师指导下，经过努力能够完成。5、申报论题应于毕业论文工作开始七周前（不含寒假）完成并由申报人填写论题申报表。6、论题由学院领导小组组织论证、评审，确认其是否符合要求且具备实施条件。由指导教师提供的论题数量必须大于参加毕业论文学生人数的5%，并于毕业论文开始五周前（不含寒假）向学生公布，使学生可以针对各自的情况选择论题，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。7、有条件的专业，论题可以在师生之间进行双向选择，学生自主选题选教师，指导教师可以有条件地选择学生，最终由学院领导小组确定学生毕业论文论题与指导教师，要鼓励和挑选优秀学生到校外做论题。在毕业论文工作开始四周前（不含寒假）完成选题工作，并在毕业论文工作开始二周前（不含寒假）以“学院论文情况一览表”的形式报教务处实践教学科备案。8、每个学生应独立完成一个毕业论文论题。多名学生共同参加一个论题时，各自论题的名称与内容必须有所区别，要明确每个学生需独立完成且能满足教学基本要求、使其受到全面综合训练的论文写作任务。9、同一论题最多用三届，并且每届都应有一定的改进。五、 过程管理毕业论文的质量体现在选题、调研、收集整理资料、毕业论文写作及毕业答辩等各个环节上，为提高整体教学质量，应当加强各个环节的过程管理。为此，各系要加强对毕业论文的自检自查工作，并将检查结果和存在的问题写成书面材料，报学院领导小组，学院领导小组报学校领导小组和教务处教学实践科；在各系对毕业论文写作过程自查的基础上，学院领导小组将根据校级领导小组的安排，组织对毕业论文的初期、中期和后期工作进行质量监督和检查，并即时提出整改意见，确保毕业论文的质量。（一）初期检查在毕业论文未开始前四周进行，主要检查以下几方面：1、指导教师资格审查落实情况；2、论题名称、类别、选题、审题的情况；3、指导教师与辅导教师的组合情况；指导教师到岗情况；4、论题进行所必需的条件是否具备，毕业论文任务书是否下达到每个学生；5、任务书、指导书、有关表格填写的完成情况；6、进度计划安排落实情况；7、预期困难及解决途径和办法。（二）中期检查中期检查的目的是为了了解指导教师与学生在毕业论文写作过程中各自目标任务的执行情况。包括进度、质量及对毕业论文中出现的问题的解决。各系对毕业论文进行的中期检查，可以采用学生自查、集体汇报和指导教师汇报或调查表的形式对进度及质量进行检查；学院与教务处主要采用抽查的方式进行。检查的内容主要包括以下几方面：1、有无更换指导教师及改变论题内容的情况；2、有无论题工作量太大或不足的情况；3、论题进展是否按照计划在执行，是否有滞后的情况；4、了解学生前阶段任务完成情况和表现；对工作不努力、表现差而达不到教学要求的学生应给予批评、警告，并指出努力方向；对优秀学生注意培养，充分发挥其积极性及潜能，使其能以较高水平完成毕业论文。5、了解教师对学生辅导、答疑情况，检查指导教师的工作是否符合指导教师工作职责中的相关规定；6、与科研项目结合的论题，还要检查其所做工作能否达到毕业论文的教学基本要求；7、了解如期完成论题有何困难，对于有困难的学生，应督促指导教师提出解决问题的计划和可行的解决方案；8、了解、分析毕业论文的写作情况，学生西华大学毕业论文工作过程记录本的填写情况等。（三）后期检查主要检查以下几个方面：1、答辩组织、落实情况；2、指导教师、评阅人的审阅及评语撰写情况；3、学生答辩有无汇报提纲，答辩组有无提问提纲及答辩记录，有无答辩课件；4、听取学生对答辩的意见和建议，分析毕业论文质量及成绩评定等情况；5、毕业论文归档工作情况。六、撰写毕业论文的基本要求1、毕业论文教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。2、毕业论文是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作中实际问题、进行科学研究的初步训练。学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业论文的各项工作，争取取得优异成绩。3、参加毕业设计(论文)的学生应取得本专业培养方案要求的最低毕业学分的90%以上(含在修读课程学分)，才有资格做毕业论文。特殊情况需由学生写出书面申请并报经学院批准后方可做毕业论文。该项工作于毕业论文工作开始七周前（不含寒假）完成。4、确定论题的学生在毕业论文工作开始两周前（不含寒假），向指导教师领取“西华大学毕业论文任务书”和“毕业论文指导书”。5、根据毕业论文任务书的要求，在领会论题的基础上，学生应向指导教师提交调查、研究提纲，查阅、收集、整理、归纳文献资料，结合论题进行必要的外文资料阅读。在调研和收集资料的基础上拟定毕业论文工作计划。6、学生应经常（或定期）主动向指导教师汇报毕业论文写作进度和遇到的疑难问题，听取教师对毕业论文写作的意见和指导。7、学生在毕业论文写作过程中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是的学风，爱护文献和图书资料，爱护实验仪器设备。8、毕业论文是对学生独立工作能力的培养和训练，学生必须独立完成全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成，一经发现，毕业论文成绩按作弊处理。9、学生应对本人的毕业论文质量负责，必须在规定时间内完成毕业论文的写作。10、毕业论文答辩开始日一周前，学生需交出毕业论文全部成果，文档部分按规定装订成册；申请提前答辩的学生应填写“西华大学毕业设计（论文）提前答辩申请表”，向学院毕业论文领导小组提出申请。11、凡未能或未被允许进入答辩程序的学生应在学籍管理允许年限内重修该课程，本次成绩按不及格处理。12、学生答辩前应进行充分准备：如写出论文提要或答辩提纲（提倡用POWEROPINT电子文档形式）（35份交答辩教师）、必要的图表、讲解等，锻炼自己的表达表述能力。答辩后，学生应交回论文（包括纸质文本和电子文本）、及本论文的内容提要（包括纸质文本和电子文本）。学生应协助指导教师做好材料的归档工作。13、学生应做好毕业论文的总结。在提交的成果中总结参加毕业论文工作的收获、思想品德方面的提高与感受到的指导教师的治学精神和品质。14、学生有下列情况之一者，应取消答辩资格：（1）未完成指导教师规定的任务和要求；（2）论文有严重错误或极其潦草。（3）撰写论文过程中有三分之一时间不在指定场所；（4）查明有抄袭或代作行为；（5）未填写答辩申请表；（6）指导教师不同意参加答辩的。七、 毕业论文撰写内容与要求一份完整的毕业论文应包括：封面、标题、摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、总结与体会、参考文献、附录、致谢辞等。1、封面封面由文头、论文标题、学院、年级、专业、作者、学号、指导教师、完成时间等内容组成。2、标题要求简洁、确切、鲜明。字数一般不宜超过20个字。如有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分为主标题和副标题，主标题设置简明，副标题蕴涵细节。正文的标题可分为一级、二级、三级等。一级标题用小三号字，字体选用宋体加粗（或黑体）；二级标题用四号字，字体选用宋体加粗（或黑体）；三级标题及其以后的标题用小四号字，字体选用宋体加粗（或黑体）。标题的排列按：（1）一级标题，文字居中排列，二、三级标题则居左排列，标题与前、后段落可间隔一行；（2）在两级标题连排的情况下，标题间应间隔一行；（3）在有副标题的情况下，应注意主标题与副标题的关系与比例。3、摘要摘要应反映整个内容的精华，高度概括论题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。中文摘要在300字左右为宜，同时要求的外文摘要则以200个实词为宜。并且必须写出中文、外文的关键词。（1）用精炼、概括的语言表达，每项内容不宜展开论证和说明；（2）要客观陈述，不宜添加主观评价；（3）成果和结论性字句是摘要的重点，论述应紧扣主题、用语准确，重点突出；（4）要独立成文，选词用语力求避免与全文尤其是前言和结论部份完全雷同；（5）既要简短扼要，又要表达清晰，结构合理。摘要用中、英文对照编写；“摘要”两字加粗，字体用楷体小四号字，第一行行头缩进四格，行尾缩进两格，选用小四号楷体字。关键词一般为38个，在摘要后另起一行排列。“关键词”的字体和排版与“摘要”相同；关键词与摘要之间不空行；4、目录 “目录”的字体采用三号宋体加粗或黑体字；目录中的标题不宜超过三级。一级标题用小三四号宋体加粗；二级及其以后的标题用四号字，不加粗。5、前言（1）毕业论文的前言应阐述清楚选题的缘由，国内外对本论题已有的研究情况，本文所要解决的问题及其意义。摘要和前言，存在很大区别，其主要在于：摘要要求高度概括、简略，某些内容可作笼统的表述，不写选题的缘由；而前言则要求稍微具体些，内容必须明确表达，应写明选题的缘由，在文字量上要比摘要多一些。6、正文（1）毕业论文的正文内容应包括：论题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；实验方案的拟定，基本概念和基本理论，实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在论题中的应用，论题得出的结果，以及对结果的讨论等（根据题目的性质，一般情况下，正文可能仅包含上述的一部份内容）。正文文字选用小四号宋体，1.5倍行距，不加粗，段前段后不空行。7、结束语毕业论文的结束语应包括：所得结果与已有结果的比较，论题研究中仍旧存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究论题的见解和主张。（1）结束语要简单、明确，措辞严密且又易于领会；（2）结束语应突出反映个人的研究工作，属于他人已有的结论要少提；（3）实事求是地介绍自己的研究成果，用词谨慎、准确，切忌言过其实，在无充分把握时应留有余地。8、注释注释是对论文篇名、作者及论文中特定内容作必要的补充、解释或说明。文内有关特定内容的注释，一般采用文末注的形式。文末注采用顺序编码制，即按注释在正文中出现的先后顺序，用带圆圈的阿拉伯数字序号顺序编码，置于标注处的右上角，注释条目按顺序集中列于文章末尾、参考文献前。9、参考文献参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，同时也可向读者提供一份有价值的信息资料。学生查阅的文献至少应有10篇以上。参考文献列于文章末尾注释条目之后。具体标示为：1普通图书(包括教材等)、论文集、资料汇编、报告、参考工具书(包括手册、百科全书、字典、图集等)序号主要责任者.文献题名文献类型标志.其他责任者(任选).版本(任选).出版地:出版者,出版年：页码.例如：1刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录M.北京:高等教育出版社,1957：115.2辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集C.北京:中国社会科学出版社,1994：115.3吕启祥,林东海.红楼梦研究稀见资料汇编G.北京:人民文学出版社,2001：115.4张永录.唐代长安词典K.西安:陕西人民出版社,1980：115.2报纸文章序号主要责任者.文献题名文献类型标志.报纸名，出版日期(版次).例如：5谢希德.创造学习的新思路N.人民日报,1998-12-25(10).3期刊文章序号主要责任者.文献题名文献类型标志.刊名,年,(期):起止页码.例如：6何龄修.读顾城南明史J.中国史研究,1998,(3):167173.4标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等)序号主要责任者(任选).标准编号,标准名称文献类型标志. 出版地(任选):出版者(任选),出版年(任选).例如：7 GB/T 7714-2005,文后参考文献著录规则S.8JT/T 623-2005,集装箱吊具S.北京:人民交通出版社出版,2005.5专利序号专利申请者或所有者.专利题名：专利国别，专利编号文献类型标志.公告日期或公布日期.例如：9姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3P.1989-07-26.6.析出文献序号析出文献主要责任者.析出文献题名文献类型标志/ 原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码. 10钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用C/赵玮.运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社,1996:468471.11王家益.1995年湖南省交通肇事逃逸案件G/公安部交管局.4999五十年交通事故统计资料汇编.北京:群众出版社,2000：115.7学位论文序号 主要责任者文献题名D保存地：保存单位，年份.12张和生地质力学系统理论D太原：太原理工大学，1998.8.电子文献序号主要责任者.电子文献题名电子文献及载体类型标志.发表或更新时间/引用日期（任选）.获取和访问路径.例如：13方舟子.学术评价有新招N/OL.中国青年报,2006-01-11.(2006-01-11）2006-03-02. 14萧钰.出版业信息化迈入快车道EB/OL.(2001-12-19)2002-04-15.9外文文献所列项目及次序与中文文献相同，英文书名、杂志名用斜体，题名的首字母大写。例如：15JONES R M.Mechanics of composite materialsM.New York:McGraw Hill Book Company,1975.参考文献类型标志：以纸张为载体的传统文献不标载体类型，非纸张型载体文献需在文献标志的同时标注载体类型。以纸张为载体的参考文献标志为：M普通图书，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R报告，S标准，P专利，G汇编，K参考工具书，Z其他未说明文献类型。电子文献及载体类型标志为：M/CD光盘图书，DB/MT磁带数据库，CP/DK磁盘软件，J/OL网上期刊，DB/OL网上数据库，EB/OL网上电子公告。10、附录对于一些有参考价值、但不宜放在正文中的内容，可以编入毕业论文的附录中。11、总结与体会应包括学生自己在撰写毕业论文的过程中，对所学专业知识的运用和提高的总结与体会，对初步进行学术研究的总结与体会，在思想认识方面的收获，以及今后努力的方向等。12、致谢辞应以简短的文字对论题与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员（如指导教师、评阅教师、同学等）表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风和品德。八、 学生提交毕业论文的要求1、毕业论文的书写要用学校规定的统一模块，字数不少于8000字，文稿打印必须使用A4纸。2、毕业论文按下列顺序整理、装订成册，装订部位在纸张的左边。装订顺序：（1）封面（2）目录（3）中英文摘要及关键词（4）前言（5）正文（6）结束语（7）注释（8）参考文献（要求不少于10篇）（9）附录（10）总结与体会 （11）致谢辞3、法学类学生需另提供一篇与毕业论文有关的外文资料原文及译文，译文要求中文字数不少于3000字。九、评阅、答辩与成绩评定（一）评阅工作1、指导教师评阅（1）学生的毕业论文于答辩前一周送交指导教师审阅。（2）指导教师应对学生的毕业论文进行认真、全面的审查，并对学生的调查论证（资料检索与外语水平）、任务的完成质量及水平、工作能力、工作量与工作态度、创新等进行评阅并写出评语，按规定给出量化评分。（3）指导教师要在三天内完成对毕业论文的评阅，并将毕业论文交到学院答辩小组，以便尽快交评阅人评阅。与毕业论文同时提交的还应有指导教师毕业论文评阅表。2、评阅人评阅（1）学院答辩委员会聘请评阅人对毕业论文进行评阅，毕业论文于答辩前3-5天送交评阅人评阅。评阅人应具有指导教师资格。（2）评阅人评阅时，可视需要邀请指导教师共同研究学生毕业论文的质量问题，但成绩和评阅意见必须由评阅人决定。评阅人应为所评阅学生答辩小组成员，如果评阅人不能参加所评阅学生的答辩，应书面提出答辩的问题交答辩小组或答辩委员会。（3）评阅人对学生的翻译资料与综述材料、论文质量、工作量与难度、创新等进行评阅并写出评语，按规定给出量化评分。（4）对某些论题，答辩小组组长也可以提出聘请答辩组之外的具有指导教师资格的教师评阅，评阅人经答辩委员会认可即可聘请。（5）评阅人评阅后，于答辩前一天将毕业论文、给出的成绩、写出的评语交回答辩小组或答辩委员会。（二）答辩毕业论文完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业论文的基本要求及目的。答辩委员会的组成（1）学院的答辩工作由学院毕业答辩委员会主持，答辩委员会由院学位委员会成员及专家组成，设主任1人，必要时可设秘书1人。（2）根据需要，学院答辩委员会可按专业设置答辩小组，小组成员不少于3人，设组长1人，具体负责答辩工作。答辩小组的成员应具有指导教师资格，对其指导的学生，答辩时应回避。（3）答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。（4）答辩委员会组成名单由学院提出，经教务处审定后，由学院聘请。答辩小组成员名单由系提出，经院审定聘请，并报教务处备案。（5）学校教务处、督导团有关专家参与院级或专业的答辩工作。（6）在校外进行毕业论文或请校外专家指导毕业论文的，可聘请少量校外专家参加答辩工作。2、答辩委员会的主要职责（1）聘请毕业论文的评阅人。（2）审定学生毕业答辩的资格。对于在毕业论文中弄虚作假，严重抄袭他人成果或论文，严重违纪的学生；对于指导教师和评阅人评阅认为完成质量较差或未达到起码要求的学生；经答辩委员会研究决定，报学院领导小组批准，可以取消上述学生毕业论文答辩资格，并以不及格论处。（3）委托和指导各答辩小组进行答辩工作。（4）主持并组织院级“申优答辩”、“争议答辩”和“复审答辩”工作。“申优答辩”的方式与具体办法由学院答辩委员会规定，院优秀毕业论文数量不得超过10%。学院应从取得“及格”成绩的毕业论文中随机抽取5%以上的学生进行“复查答辩”。学生对毕业论文成绩有异议时，在成绩公布二日内有权向院答辩委员会提出书面申诉，学院必须受理并在校级答辩前组织、完成从复核到“争议答辩”的复审程序。（5）讨论并确定学生毕业论文的最后成绩及评语。3、答辩方式 在分管教学院长的领导下，采取学院、专业两级答辩方式。（1）院级答辩由院答辩委员会主持，校级巡视组成员、教务处有关人员代表学校参加院级答辩。院级答辩的学生为：各专业推荐的毕业论文为优秀和较差的学生（该类学生可在参加专业小组答辩后参加院答辩，也可不参加专业小组答辩直接参加院答辩；以及参加专业小组答辩，但评分争议较大的学生进行的二次答辩。）（2）其余学生参加专业答辩小组主持的答辩。（3）院级答辩、专业小组答辩时，有条件的可聘请校外专家对部份学生进行公开答辩。4、答辩工作程序和要求（1）答辩时间安排在毕业论文工作最后一至二周内进行。（2）审定学生的答辩资格，安排答辩学生的顺序并向学生公布。（3）举行答辩会，由学生介绍毕业论文，一般为15分钟。主要介绍论题的任务、目标和意义，所采用的原始资料或指导文献，论文的基本内容，论证方法、成果、结论及对自己完成任务的评价。（4）答辩委员会委员、小组成员向学生提出问题，学生回答提问。答辩提问及回答的时间一般为20分钟左右。提问主要围绕：要求进一步说明的问题（应以论题中的关键问题为主）；与论题相关的基本概念、知识、理论；学生对论文中存在的问题及错误的认识程度；鉴别其独立工作能力的问题等。（5）学生退场，评定成绩。依据评分标准，由答辩委员会或小组成员集体讨论决定每位学生毕业论文的评语和成绩，给出成绩，写出评语，小组答辩成绩和评语报学院答辩委员会。（三）成绩评定1、成绩评定方法（1）成绩评定采用优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分的方法。每个自然班成绩优秀的学生比例一般控制在10%。（2）成绩的评定采用结构分模式，结构分由指导教师的评分、评阅人的评分、答辩委员会的评分组成。三部分的分值比例分别为4：3：3。（3）具体的定量评分方法请参阅评分表。（4）学生最终成绩的评定，应采取定量与定性相结合的评分标准综合评定。2、成绩评定原则（1）实事求是，不从对学生的印象出发，更不能以指导教师的声望作为评定该学生成绩的依据。（2）特别注重学生的独立工作能力、论证的依据及可信程度、科学态度和工作作风、论文质量等方面。（3）评分时既要看学生上交材料的质量，也应考虑学生在撰写毕业论文进行过程中的表现（如创新精神、遵守纪律等）。3、成绩评定标准（1）优秀（90分及以上）：凡同时符合以下条件者，成绩可评定为优秀。能独立查阅、整理文献资料和论题调研。能熟练地运用所学理论和专业知识去发现和解决实际问题；能对论题进行理论分析并得出有价值的结论。能按期圆满地完成任务书中规定的任务，工作努力，遵守纪律，表现好，治学态度严谨。论文质量：立论正确、新颖，文献材料可靠、论证条理清楚，语言准确、流畅，格式规范，论述充分，符号统一，编号齐全，符合标准，有应用价值。写作有创新意识，在某些方面有独特见解，有较高的学术水平。答辩：答辩时思路清晰，论点正确；回答问题正确、深入、有理论根据，基本概念清楚，对自己的论题掌握得比较深透；报告时间符合要求。（2）良好（8089分）：凡同时符合以下条件者，成绩可评定为良好。能独立查阅文献和论题调研；有一定的获取新知识的能力；翻译通顺、文字流畅。能较好地运用所学理论和专业知识去发现和解决实际问题；有一定的独立工作能力。能按期圆满地完成任务书中规定的任务；工作努力，遵守纪律，表现好。立论正确，文字通顺，论证条理清晰，格式规范。对前人的研究成果有一定的深入探究或见解。答辩时思路清晰、通畅，论述正确；能正确地回答主要问题；报告时间符合要求。（3）中等（7079分）：符合下列条件，给予中等成绩。能查阅文献和论题调研；但论述不够深入；翻译基本通顺。运用所学理论和专业知识基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足。能按期完成任务书中规定的任务；工作比较努力，遵守纪律，表现一般。论文立论正确，语言通顺，但论述有个别错误或表达不甚清楚。毕业论文水平一般，创新意识不够。答辩时对主要问题的回答基本正确；分析不够深入；报告时间基本符合要求。（4）及格（6069分）：符合下列条件，给予及格成绩。能查阅文献和论题调研；获取新知识的能力不强；翻译无大的错误。运用所学理论和专业知识没有大的原则性错误；独立工作能力不强且有一些小的疏忽和遗漏。在教师的具体帮助下能按期完成任务；遵守纪律。论文论点、论据基本成立；语言通顺，但叙述不够恰当和清晰；词句、格式方面有少量问题；工作不够认真，个别错误明显。答辩：答辩时主要问题能答出，或经启发后能答出；回答问题比较肤浅；报告时间符合要求。（5）不及格（59分及以下）：凡属下列情况者，不能参加答辩或给予不及格成绩。未能按要求完成查阅文献和论题调研；知识获取能力差；翻译不准确、不通顺。对所学理论和专业知识的运用较差；独立工作能力差。未能完成任务书中规定的任务；工作不努力，抄袭或弄虚作假。论文质量差，基本概念和基本技能未掌握；在运用理论和专业知识中出现原则性错误。答辩时对主要内容阐述不清，基本概念模糊；对主要问题回答有错误或回答不出来。毕业论文的成绩由院答辩委员会最后确定，按规定时间报教务处实践教学科、教学运行科各一份。十、 文档管理1、学生的毕业论文所属知识产权归学校所有，学院集中保存，任何人不得占为已有，未经分管校长批准，不得擅自对外交流和转让。2、鉴于毕业论文的题型较多，可分类管理。（1）凡是内容与科研论题密不可分的毕业论文应按科研类档案管理的规定，由学院负责管理、保存和移交，论题组可自留一份复印件，学生与其它单位不得保留。（2）凡是内容涉及保密的，应由学院负责管理、保存和移交，指导教师可自留一份复印件。（3）优秀毕业论文资料交学校档案馆保存，其他学生的毕业论文由学院（责成各系）保存。3、毕业论文一般保存四年，涉及科研论题和保密的按相应规定时间保存。 人文学院2009.12.25