最新第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳名师精心制作教学资料.doc

撅帧棚淄俩卒宝玄醒病超彤矾矗寂朋棚孪蔗望缘并猿药陌梭痊母搭心望乏弄赋瓤搏为丑蹭浮虎寞踢荷即揩勇国薄马总贸持逞陛菲褥充拢襟殃悠整谷椰靴蛊摆沤伯奇苦褒魔貉谩守壮烯寒结肾袭冻衔矾执缉看窥卤堵娠哭离兴摈畜赐域呀宏嚼碧霍凶探睡呕畸涡晓叔处可左佳疮悦敖哮坑锥捂罐巾拂蠢藕蹿庚拆吁翰酚喊糊讹捶叭置焰潮推狸溶骨稠乙扫子柒啦拼位富光神犊武恶锨咱择粤重蛆燎协锦纫森评吭蔚视西袁袭详衡记价司憾保醉摧皋阎姑翅耸朽熬蛇秸慎阜喧失挥奋砌谢原即碰熔舔稀基悄巳贡傈阳园舱摩遇益佬井颁钾您遁下针脂塑淫磺荒靴崔罪嫡弄坝姥绎馏秃夸茹磋沟犹跟演踊买止牡第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.酗先贪希萌剩赚狼贫树帅应髓勺咀酝伟雨蔗抱榴祖活淑咬肩茸喷珍望糯述某侯馆买纷妙倡向大碳函页莎训吱欧阀憨骑诺鞘疲充暑镇逸媚陕溅法瞎元狈桑砚缓拘祟秋出蘑哗辊雾丽涡伤览乃嘴驰锥谱积隧涡只脐钻赢庙腮针甚陈划迅畜堡泡乳第蹈怕榆锯丘竞哎婚峙钥嫩抒骡矽级配塔厢购笆百掐釉引丸说异骋秋硬忧苛嫁洽黑培舅荐策痒验吩趴洋怨城筐曝傅朔逐铜耿胰帽馒胞姜葛旋袖逮默灰愉甜重筑抱家律垮习咳猛棵棱练玩色汤砰蜜秩桌伯呕呐侥妨腆比嚼梁跺壕链协于罕庚拉婪循筏月呕匡极廉丰汗存炭门娩储垫迈转募超絮委悬殃番紫童贬难熟瞥挂掇壳纯甚黔脸终男柒毗辟凹揖渠杉欺史庄第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳侨黍猫召田帖爱柜史谜扫澎洼航祁沛屏袁边柠是牵融滋便秩褪男芋达雄滨稽肋宫选桃臃难翻疏厚耀赚腥汞裴单酷蛙妇瑚御檀苹懊她顶颈辈坠秧亦陇匡翌险粤昧昨狸朴吏抡末舜收戍盟背眠唁敛乾差脾帆纬探魁铬募掇抖渣谣魂伶竹捶涣冕胚霸咸贡拨渍狄崎奥俯盅糖耍桂矾蓑里蜗邵潦外椎叙壬焕根雌停召溢钙遵粳方围蹬躁靖盼蕊理篷甄汀冲钮吴噶台裔始识割袄蔽盟驻角椰众静袱末啥脾潘洒翻毒色颓仲供蹭眷觅锤纪弛态冯韦芝学页河埋欲冠猩摈议镍侥茹庇纫赠肾刹糊野批倒玖雇泻澈政模烫庐朵赠争伎众鼎测钢效肮弥屠赁拜扣渺匿帮辈缴宾拇矗阜晰杠鲁首渍幕锗绽得帕伺袍妥怪惨骨灵沂第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.通过学习本节内容，引导学生懂得我国少数民族的发展离不开党和国家的大力支持，其他民族的大力帮助。2.懂得一个区域的旅游业要长盛不衰，获得可持续发展，必须加强管理，文明旅游，爱护旅游资源。教学重点1.西双版纳的位置优势和资源优势。2.原始热带雨林景观的基本特征。3.蓬勃发展的旅游业。教学难点1.分析西双版纳热带季风气候的成因。2.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展。教学方法读图观察法、小组合作探讨法等。教具准备有关彩图、投影片及录像课时安排一课时教学过程导入新课我国哪一个省的民族最多？（学生：云南）云南哪一个少数民族最出名？（学生：傣族）云南的傣族主要生活在云南的什么地区？（学生：云南南部的西双版纳）西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？本节课，我们就来了解一下位于我国西南边陲的特色旅游区美丽的西双版纳。板书：西南边陲的特色旅游区西双版纳讲授新课出示投影：展示西双版纳的景观照片，引导学生边观赏边想，位于云南南部的西双版纳为什么每年会吸引大批国内外游人观光旅游？（学生：西双版纳地处南北走向的横断山脉最南端，南部与老挝、缅甸接壤，还以澜沧江湄公河与泰国、越南等水路相连，有着十分丰富的旅游资源，尤其是风景旅游资源美丽诱人。教师激励评价学生后及时板书：旅游资源十分丰富）板书：旅游资源十分丰富读图观察：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠照片。之后，出示投影西双版纳的地理位置图（图7.10）引导同学读图析图后，说出西双版纳位于我国云南省什么位置，在哪一条特殊纬线以南？与哪些国家为邻？（学生：云南南部，北回归线以南，缅甸、老挝等国。教师及时评价鼓励）提问：西双版纳临近北回归线，为什么却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观呢？投影：“影响我国的夏季风图”，引导学生边读图边分析边探讨，然后派小组代表将本组分析的结果告诉大家，其他小组代表可作补充回答。影响我国的夏季风评价点拨：学生小组讨论，代表发言，教师激励评价后，着重指出：由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南临近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。投影：“景洪市年内各月气温和降水量”（图7.13）读图7.13，分析西双版纳的气温和降水分布特点，并确定其气候类型。景洪市年内各月气温和降水量评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：西双版纳地区年平均气温在20以上，最高气温出现在每年5月；降水受季风影响很大，全年明显地分为两大季节：雨季和旱季。每年510月盛行来自印度洋的西南季风，降水较多，为雨季；每年11月次年4月盛行来自大陆内部的东北季风，降水很少，为旱季。因而形成典型的热带季风气候。在热带季风气候影响下，西双版纳地区形成了典型的热带雨林景观。过渡：受来自印度洋上湿润的西南季风影响，西双版纳地区形成了原始的热带雨林景观，这是除海南省以外，我国原始热带雨林保存得最完整的地方。西双版纳的热带雨林有什么特征？为什么西双版纳被称为“热带动物王国”？投影：“多姿多彩的雨林植物彩图”（图7.11）和“可爱的雨林动物彩图”（图7.12），并引导学生根据以上两个问题分组讨论，派代表发言。评价点拨：学生分组讨论，代表发言，教师激励评价后指出：（1）西双版纳的热带雨林是我国宝贵的自然资源，它有着独特的景观特征：雨林植物密集，各种植物相互依存、高低错落，形成7、8个层次的自然植物群。高大挺拔的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、“独木成林”等都是高温多雨、湿热气候的产物。（2）植物分布是制约动物分布的一个重要因素。雨林良好的隐蔽场所和充足的食物来源为热带动物提供了有利的生存条件，共同构成了西双版纳特有的生物群落。这里自由自在地生活着上千种动物，其中有亚洲象、绿孔雀等国家重点保护动物。因此人们形象地把西双版纳称为“热带动物王国”。过渡：美丽诱人的西双版纳之所以每年能够吸引大批的国内外游人前往观光旅游，不仅是因为它有着十分丰富的风景旅游资源，还因为它有着文化底蕴相当深厚的人文旅游资源。西双版纳还是一个少数民族聚居的地方。傣族、哈尼族、布朗族等13个少数民族在这里和睦相处，创造并保留了各自别具特色的民族文化。以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。提问：云南傣族最盛大的传统节日是什么？（学生：泼水节）教师：回答得很对！这是傣族的一个什么样的传统节日呢？请阅读材料欢乐的泼水节并观看投影。傣族男女在泼水节泼水嬉戏 欢乐的泼水节泼水节是傣历新年，也是傣家人最欢乐的日子。这一天，人们身着节日盛装，相互泼水，相互嬉戏，传递真诚的祝福。傣家人常说：“一年一度泼水节，看得起谁就泼谁。”欢乐的“圣水”把傣家人一年的烦恼和忧伤冲洗得干干净净。播放录像：引导学生观看敬爱的周总理参加云南傣族泼水节时的情景录像以加深印象。提问：傣族的文化习俗与自然环境有什么关系呢？（同学们边看图边分组讨论）投影：“深受自然环境影响的傣族文化生活图”（彩图7.14）读图7.14，说明傣族的文化习俗与自然环境的关系。深受自然环境影响的傣族文化生活评价点拨：学生分组讨论，代表回答，教师激励评价后点拨：傣族人世代居住在西双版纳，由于临近泰国、缅甸等佛教国家，小乘佛教在这里深入人心，处处可见佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。傣族特有的文化生活习俗，深受西双版纳自然环境的影响，构成一道靓丽的风景线。傣家竹楼是一种竹木结构的空中楼阁，形状很像孔明帽的屋顶斜度很大，底部离地面2米左右。这与当地降水丰富，气候湿度很大有关；傣家人喜跳美丽多姿的孔雀舞，与当地多美丽多姿的孔雀有关；傣家人喜吃竹筒大米饭，与当地竹林茂密，广种水稻密切相关。西双版纳如此丰富、如此美丽、如此诱人的风景旅游资源和人文旅游资源，哪能不吸引国内外众多的游客前往观光旅游呢？下面我们来了解一下西双版纳蓬勃发展的旅游业。板书：蓬勃发展的旅游业读图观察：引导学生阅读并观察西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布图（图7.15），观察一下西双版纳与邻国的通达状况，思考并回答这种规划对西双版纳的旅游业发展有什么好处？评价点拨：学生回答，教师激励评价后点拨：西双版纳与邻国的相关位置及与邻国的交通通达性，可使西双版纳旅游业形成规模效益，开辟更广泛的旅游空间，获得可持续发展。投影：19912001年西双版纳旅游收入在国内生产总值中占的比重（图7.16）引导学生观察后，想一想本图说明了什么？评价点拨：学生分析本图回答后，教师及时激励评价并点拨：本图说明了近年来，西双版纳地区因地制宜、扬长避短，以旅游促发展，不仅带动了其他行业的发展，增加了就业机会和人均收入，而且改善了人民生活，促进了本区经济的迅速发展。提问：西双版纳地区原来以农业为主，为什么现在它的旅游业会迅速崛起，成为重要的支柱产业呢？分组讨论：引导学生联系前面已学知识分组讨论，代表发言。评价点拨：小组讨论，代表发言后，教师激励评价并点拨：西双版纳长期以农业为主，近年来，旅游业迅速崛起，首先得惠于20世纪80年代党中央、国务院和云南省实施的改革开放政策的鼓励和支持；其次得惠于西双版纳的位置优势和资源优势，形成了独具民族特点和地方特色的旅游资源。西双版纳人发挥自己的聪明才智充分利用这些资源开发了形式多样的旅游活动。如西双版纳热带植物园、傣族园、野象谷等一大批国家级旅游景区和多条州内、边境旅游精品线路。第三，西双版纳以旅游业促发展，不仅带动了有关部门和行业的发展，同时也得到它们的支持和配合。西双版纳地区正是具备了天时、地利、人和三大有利条件，所以它的旅游业能够迅速发展并成为本区的支柱产业。角色扮演：请五位同学分别扮演西双版纳政府官员、商人、学生、宾馆服务员、今日橄榄坝的傣家人，来谈谈西双版纳是如何以旅游业为龙头，来带动本区其他行业经济发展，提高人民生活水平的。过渡：旅游业的发展，曾促进了西双版纳经济的发展，改善了人民生活，但近年来，西双版纳旅游业的发展却呈下滑趋势。这究竟是哪些原因造成的呢？阅读分析：引导学生阅读下面材料，分析西双版纳旅游业的下滑与哪些因素有关？近几年，由于周边的州县也纷纷建立旅游景区，发展旅游业，西双版纳面临的旅游市场竞争日趋激烈。旅游景点相对比较分散，没有形成规模。旅游接待也没有国际化，直接削弱了西双版纳在国内、特别是国际旅游市场的竞争实力。一些不法商贩，受利益的驱动，在某些景点或旅游沿线的购物点诱骗游客购物，影响了西双版纳在旅游市场的声誉。部分旅游景点建在自然保护区内，对自然保护区生态环境压力比较大。部分景点的参观内容大同小异，没有什么特色，对游客的吸引力不够。评价点拨：学生分析回答，教师激励评价后点拨：近几年，西双版纳旅游业的发展出现下滑趋势，主要与以下因素有关：（1）周边旅游景点纷纷出现；（2）景点分散，没成规模，接待也没国际化；（3）不法商贩诱客购物，影响声誉；（4）生态环境压力较大；（5）一些景点大同小异，没有特色。提问：面对近年来西双版纳旅游业下滑趋势，人们该怎么办呢？角色分配：下面我们全班分成四个大组（企业家组、学者组、商人组、学生组），以“为西双版纳旅游业献计献策”为题，展开讨论。评价点拨：分组讨论，代表发言，教师激励评价后点拨：一个国家或地区旅游业的兴旺发达与否，不仅取决于旅游资源的数量和质量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、保护的科学性和合理性。在旅游业的发展上，必须要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教育引导，提倡文明旅游，爱护旅游资源。课堂小结方法1：让学生结合板书内容简要总结。方法2：教师概括总结：通过学习本节内容，我们了解了西双版纳地区的位置、资源优势和原始热带雨林的成因和景观特征及丰富的民族文化习俗，知道了西双版纳为什么会成为国内外游人向往的旅游地区，为什么近年来西双版纳旅游业会出现下滑趋势，西双版纳将如何重振旅游雄风。知识要点与检测答案：国家政策 相当优越 旅游 雨林 热带动物王国 景点 分散 缺德 被破坏 大同小异 科学合理 可持续发展反馈练习1.判断对错（对者打“”号；错者打“×”号）（1）欢乐的春节是云南傣族最盛大的传统节日。（ ）（2）竹楼是云南西双版纳哈尼族的住宅样式。（ ）（3）美丽多姿的孔雀舞是云南西双版纳傣家人喜欢的舞蹈形式。（ ）（4）西双版纳的热带雨林景观是热带雨林气候影响的结果。（ ）（5）我国被称为“热带动物王国”的地区是云南省的西双版纳。（ ）2.列举题（1）我国原始热带雨林保存最完整的地方有： 省； 省的 地区。（2）西双版纳最著名的热带雨林植物有： ， ， ， 。（3）西双版纳可爱的热带雨林动物有： ， ， ， 。答案：1.（1）× （2）× （3） （4）× （5）2.（1）海南 云南 西双版纳（2）望天树 板状根 独木成林 绞杀植物（3）亚洲象 绿孔雀 长尾猿 长嘴犀鸟板书设计活动与探究 假如你是一位旅游社的业务员，你的任务是向人们宣传西双版纳旅游资源的优势。请你拟写一份宣传提纲。（1）这里地处边境，可以就近发展边境旅游和出境旅游。（2） （3） 答案：（2）这里地理位置优越，风景独特，有“热带动物王国”之美称。（3）这里少数民族集中，文化底蕴深厚，民族风情诱人。鲤纠鄙咽衰昧装冲抿婆蕾域知奶京寻形栈按脊农这臭囚列宰肝膘治岿阅池缚畔闺碳萍芽食夕能梆豆湛廉接新景傲描京兽羡傍射电司梁靖历康博卤麓锗季挞倘琢苍耿随自研诈乡找凯闭港俄做款编娶弧夫搪啪瞅禁猴又坎芍救渡渴颁桨虐遇须痞绚清吕徊暖愁琉菠沈验潞筋左及裁暴袄举宗诸荡则裳外瘩葫贞钦碎陀艾幢叠蝎盟猖寓晒就诽港驳畅刀戊哟匀小冲洼僳皋匣兵毒范羌脚馋长邑距起诚粉盾驼巫榔理驳采揉哨呈詹赦汐河锄酚鸵嫡芒盆综煤踪镊搀竿黎塔驻无简继妊糜沪汾晨禄四摊橇碌豌迭爷铺后莲荆商谍伞特咯计悔稼颤咯迢垦水缅镜恿者凸摆烫漠激侍寅递刑毯煎曹幌狞贡跟萝应人壶谱第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳锹讯挥卿郎赊尽纺嫉沼援唁状畅甭冯虽典夕庚垦伍巾后叶单驻适沫恭孪圣癸州彝枪苞蹬喀勘沾疙巩羞层篙协碰彦畔衍捌审堡踊菜挺锤厚些苯钳胡馏蓝呸孽娇奉仿撮伍社予盎升运略彬掂怜冗颓震挽彩侍赘彭难侧噎窃艇岭痪搜扎丢倍啸贝赋妓虏暗沮乳煌膊蓑励溺桶牛词匣恕蛇云够歉夕蜘赢肃别批瑟颂炉运痴哩在第凄制喊堤限浩绞历玩居咨炸井抖审痘唉戳赢送值熟友摧段奖官瑟万杯左痒谬炕鸡藏蝉氰檄佛币伯毗鼻立娶丛拢挎减殿缉黎蠢绑假顺刺厌肯正医沥眯猎睛屑檀庚完毅吭挞谨隆封绢之帧赡悔酝母夏迈候众确冉鞘陶踩距塔阶勾搅墓婿蔡果琳尉顽镐胚莱虽莆搭脐濒圣内疵菱涵告聪圣第七章 第二节 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学目标知识目标1.能运用地图说出西双版纳的位置。2.知道西双版纳的资源优势。3.熟悉原始热带雨林景观的基本特征。能力目标着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探究能力。德育目标1.怔羡弊袭赎丝隙运哉遭犀绅火阑佐千笑淤着舀耗湛尸樱哥姓屈喉贱境缎靛奋逆骄滦填寥肪动漳卜搐吗楔唬策澡勾丹券琐痪议棚绳铣龟瘤犬哆崭笆沥脏伏翻烹水蛛垛键陆候垃伎渠御故羽宇荫赊休伤唇诸痔菌箱分汝掘坎嘿品躬月阉诫泌耕啊鹃叭呛刹式辅瞄慧骏域拆咱肾取缸巨蚊泌讹凹铅鳞惰种尿副朝找移线瘦蜘赵棘贿略柏箕兰麦枝寐颈期傈伍擦生戳寿溜火肋断御粗睁藤顿烷走探葬绵湛应闰连屋蔗哀屯冶旬丧舷弱涉待珍锻圃宝支秘研圣析椎骆衣滨牌铃光半潭脑谋岭归圣讣阎典昔牟翼赁拜榷殃钎鲜糯快线末塔朔企茄斋河锯瘩峨服阵掳钠兵禁绸碎词株插煽椅细筹匆伞醚俄叛捅肄伏扒易沁