四年级语文下册课件《琥珀》第二课时PPT课件部编版.pptx

统编版四年级（下册)第二单元,5 琥珀,第二课时,复习词语,琥珀 嗡嗡 松脂 拂拭 渗出 挣扎 一番 澎湃,怒吼 美餐 一番拂拭 推测 火辣辣,琥,珀,1.这块琥珀是什么样子的？2.琥珀的形成需要多长时间？3.琥珀是怎么形成的？4.这个故事是真实发生的吗？5.作者是按什么顺序讲述的？6.文中描写阳光跟写琥珀有什么关系？7.文中是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。,琥珀的形成时间,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。,琥珀形成需要的时间,这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。,琥珀形成需要的时间,约莫：估计。,几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。,又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。,联系上下文,琥珀的形成过程,松脂球的形成,松脂球变成化石,读课文第29自然段，提出不懂的问题，并试着解决。,松脂球的形成,1.松脂球的形成需要哪些条件？2.文中写阳光跟写琥珀有什么关系？2.作者是怎样描写小苍蝇和小蜘蛛的？3.如此细致地描写小苍蝇和小蜘蛛的活动有什么好处？,松脂球的形成需要哪些条件？,浏览课文，画出文中描写阳光的语句？圈画出关键词。,板块二：整体感知，初识“精巧的诗”二、教学过程西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。唐代诗人张志和渔歌子体会文中全国各民族大团结的含义。三、品读感悟，明白道理2巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。多媒体课件。师：“只要就洒在洒在也洒在”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。【教学过程】出示：“木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。”,晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。,作者推测出哪些凑巧发生的事情呢？,小苍蝇停在大松树上它飞不动了蜘蛛慢慢爬过来一大滴松脂滴落,蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。,飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。科利亚，算术不管用了吧？13、学棋（也可引导学生回忆自己过生日的情景）16、“闪光的金子”滋润增添水分，促使庄稼长得更快更好。（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）师：“只要就洒在洒在也洒在”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?1板书课题。16、“闪光的金子”学生甲：民族小学有哪些民族的学生？1、捧着心爱的小木匣，科利亚可高兴了，他更高兴的是什么？四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备、教师参与小组合作学习。5、造句：“一边一边”3复习生字表：追问：精巧在哪？三、心智启发：（教师根据学生实情做激励性评价）,作者是怎样描写小苍蝇的？,细致的描写,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。,那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。,作者是怎样描写小苍蝇的？,细致的描写,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。,那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。,动词准确 拟人写法,作者是怎样描写小蜘蛛的？,细致的描写,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,作者是怎样描写小蜘蛛的？,细致的描写,忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。,动作小心翼翼，生怕惊飞了小苍蝇而挨饿。,小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。,松脂球形成,读课文第1012自然段，总结松脂球变成化石的条件，在文中进行批注。,化石的形成,1.时间漫长。2.陆沉水漫，地壳变迁。3.松树腐烂，泥沙掩埋。,阅读链接,今天我们就来学习一下，李四光和奇怪的大石头之间的故事。二、教学过程教学本课可用12课时。从“骄傲地举起了手”，“神气十足地左盼右顾”，“越点越多，越点越兴奋，声音越来越响”，“索性站起来”，“快乐地交谈”等体现了孩子们得到父母的爱的幸福。3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。（1）仔细读读这句，这里用的最多的是哪个字？1识字教学。二、学生自学，解决疑惑“像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。”四、拓展延伸一切都在变（第一次）,用自己的话说说这块琥珀形成的过程。,琥珀的形成,“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”,朗读对话,柏吉尔：德国科学家、科普作家。,