发电厂防污闪技术交流.ppt
发电厂防污闪技术交流,41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。,发电厂防污闪技术交流发电厂防污闪技术交流41、俯仰终宇宙，不乐复何如。42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。44、欲言无予和，挥杯劝孤影。45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。发电厂防污闪工作技术交流防污闪工作简述、污秽度测量方法及要求、硅橡胶绝缘产品憎水性测试四、劣化绝缘子检测五、防污闪涂料喷涂的质量控制,初中体育作为初中教育体系中的重要组成部分，其对初中教学活动的开展具有十分重要的作用，能够锻炼学生的身体，增强学生体质，强化学生的学习能力，实现学生的健康成长。对于初中阶段的学生而言，其处于心理素质和身体素质发展的重要阶段，将兴趣教学法运用在初中体育教学中，能够激发学生的学习热情，强化身体素质，促进体育教学活动的顺利开展，实现体育教学目标。一、兴趣教学法应用于初中体育教学中的现状分析 在初中体育教学中应用兴趣教学法时还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是缺乏完整的教学模式。在实际体育教学过程中，教师往往采用“放羊式”的教学模式，难以结合学生的个性特征和兴趣特点来设计体育课程，无法有效考虑学生的心理特征和主体作用。同时，教师难以结合学生的兴趣爱好和心理需求来优化教学方法，仍然采用单一的教学方式，仅仅只开展跑步、比赛等单一活动，无法满足学生个性化需求，难以将兴趣教学法的重点加以有效突出，导致教学模式缺乏完整性，影响教学质量和效果。二是缺乏有效性。对于初中体育教学而言，教师没有整体思考和分析学生的兴趣，难以突出整体效益和学生个性，降低学生的学习兴趣，出现学生缺课的现象。另外，教师没有细化体育课程，学生过于追求文化知识，而忽视身体素质教育，并且教师没有尊重学生的主体地位，对学生的主体性作用比较忽视，导致体育活动缺乏个性化，影响学生的综合全面发展。此外，在日常教学中，由于场地器材缺乏、体育活动主体单一以及活动内容陈旧等因素的影响，课堂教学流于形式，降低学生的学习兴趣，不利于体育教学活动的顺利实施。二、初中体育教学中兴趣教学法的应用 将兴趣教学法应用在初中体育教学活动中，可以从以下几个方面加以综合考虑：一是体育游戏活动的丰富，二是情境教学的创设，三是兴趣小组的组建，四是心理引导模式的应用。1.体育游戏活动的丰富 将兴趣教学法应用在初中体育教学活动中，教师可改变传统的教学模式，积极整合教学与游戏。爱玩是孩子的天性，游戏是一种具有趣味性的娱乐方式，将其与体育教学进行有机融合，能够使学生进一步理解体育知识，激发学生的参与意识，促使学生自觉主动地参与到体育教学活动中。一般而言，体育教学的形式具有多样性，教师在实际教学中应用游戏的方式开展活动时，应结合学生的身心情况和兴趣特征，尊重学生的个性差异，积极调查学生的兴趣，促进学生的健康成长。2.情境教学的创设 初中体育教学涉及较多的内容，并且学生的兴趣点不尽相同，因此教师在实际教学活动中可创设真实的教学情境，丰富学生的兴趣点，调动学生的主观能动性，减轻学生的学习压力，提高教学效果。例如在开展跑步练习活动时，教师可创设富有趣味性的情境，简单介绍刘翔的事例，为学生营造关于体育锻炼的教学情境，使学生想象自己是刘翔，从而激发学生的兴趣，引起学生对该项运动的重视，体会到体育训练的成就感，主动参与到体育教学活动中。3.兴趣小组的组建 教师在初中体育教学中应用兴趣教学法时，应以学生的兴趣爱好为依据，让学生自由组建不同的学习小组，促进学生的共同学习与进步。同时教师可以采取不同的教学活动，积极引进与体育相关的项目，从而激发学生学习体育的热情，满足学生的兴趣爱好，促进教学有效性的提高。4.心理引导模式的应用 由于初中阶段的学生存在一定的消极心理，如不负责任、叛逆、急躁等，因此教师在开展初中体育教学活动时，必须要对学生的学习兴趣加以引导，实施心理引导的教学模式，结合学生的实际情况和性格特征，组织具有较强合作性和开放性的体育活动。同时教师可从体育项目的特征出发，引导学生朝着心理健康的方向加以发展，通过体育锻炼来实现教学的目标。二、初中体育教学中兴趣教学法的应用效果 将兴趣教学法应用在初中体育教学中，其能够取得良好的教学效果。首先，促进学生体育兴趣点的培养。教师在开展体育活动时，可结合热点项目来激活学生的兴趣点，改变传统的教学模式，以学生的个性特征、心理素质和身体素质为依据，有目的性地引导学生进行学习，提高学生学习的创造性和主动性。如教师在教学跳跃课程时，可以从学生的兴趣爱好出发，采用“青蛙过河”的游戏，让学生自行设计“荷叶”，并能够借助“荷叶”进行跳跃，以此激活学生的体育兴趣，促进体育课程教学质量和效果的提升。其次，营造良好活跃的教学氛围。在实际教学过程中，教师结合学生的兴趣来引导学生进行学习与锻炼，并以学生的实际需求和个性特点为依据，采用多样化的教学形式，生动形象地展现丰富多彩的体育活动形式。这样能够活跃教学氛围，强化学生的主体意识，改变被动学习和参与的教学模式，促进体育教学有效性的提高。例如教师可模拟排球比赛和足球比赛等体育项目，让学生自由组合，积极参与到集体活动中，从而发挥出自身的优势，培养学习兴趣，保证教学活动的丰富性和多样性。三、结语 初中体育是我国素质教育体系中的重要内容，将兴趣教学法应用在其教学中，还存在一些不足之处，如缺乏完整的教学模式、有效性低下等，严重地影响了体育教学的质量和效率。因此在实际教学过程中，应从学生的心理素质和身体素质出发，有机融合文化教育，采用兴趣教学法，创设合理的教学情境，科学组建兴趣小组，丰富体育游戏活动。这样才能充分调动学生的主观能动性，培养学生的体育兴趣点，营造良好活跃的教学氛围，促进体育教学有效性的提升，实现初中教育事业的长远发展。一、初中化学教学中存在的问题 1.师资力量配置不足。现代教学理念的转变和改革，决定了教师在教学过程中的逐渐成为住到地位。他是决定教学质量好坏的能动因素，教师的质量在整个教学过程中站的比重越来越突出，就目前初中教学中化学老师的素质来看，教室数量不足，特别在偏远农村地区尤为突出。往往很多老师身兼多职，没有办法把精力和注意力放到某一课上去，这样导致了教师的教学质量出现下滑，同学在接受这些知识的时候就有所吃力，很难消化所学习到的知识。总体上就是教学师资力量不足，教学质量一般。2.化学实验设备缺乏。化学是一门与实验紧密关联的学科，在每一次课程安排当中，实验课是必不可少的，每学期至少安排5此以上的实验课，这样通过时间与理论的结合才能使得同学们更加深入的理解化学变化和了解化学性质。然而，研究表明，现阶段我国初中实验课的相关设施配置不到位，不齐全，比如酒精灯、电源线数量不足，化学药品缺乏，直接导致了相关实验无法正常进行。还有调查表明，初中化学实验室设备陈旧，相关仪器的保护措施不到位，像药品失效、仪器老化等现象层出不穷，给整个实验教学的进程造成了极大的影响。总之初中化学实验室物品缺乏、安全措施不够、保护措施不到位。3.缺少课后教育。在正常教学之外，如课间、假期期间，同学们交流的对象中很少会出现老师的身影。常常面对的是同学和家长，然而家长又多半忙于工作，很少关心孩子的学习情况，尤其是像化学这样一门理论与实际相结合的学科更是很少有家长来关注。教师在课后也只是简单的安排了一些教学作业，不能够及时解答同学们的疑惑。4.教学管理情况不完善。教学管理主要是在教学过程中对教学目标的设定、教学计划的安排、教学手段的选择以及教学效果的考核。所有的教学过程都是由教学管理层面下发安排的，所以合理安排教学计划、指定教学目标，确实考核教学质量至关重要。研究表明，初中化学教学管理状况一般，教学计划的制定没有有效的规划，教学质量的考核没有齐全的标准。所以初中化学教学管理需要进一步提高。二、关于初中化学教育中存在问题的解决方案 1.师资力量解决方案。现在初中化学教学过程中，是自力量缺乏，教师数量和质量存在问题，而且存在地域教师分工问题，偏远地区师资缺乏，孩子受课困难。解决这个问题得从两个方面来考虑，一是教师数量另一是教师质量。教师数量方面需要的到政府部门的唱到，积极做好师范类高校的培养计划，合理安排各类老师的数量，现在大多师范类毕业的学生都选择了高中或是更高一级的教学老师，很少有愿意来到初中教学的，所以政府部门要统筹兼顾，做好相关福利工作，加大宣传力度，力求教学力量平衡。教师质量方面需要加强在职教育，针对已经在职的教师需要定期实施教师教育，开展教师交流会，增强教师教学质量。其次在教学管理方面要加大教师教学考核计划，促进教师教学质量提高。2.实验设备解决方案。初中化学实验室教学设备不齐全，仪器数量不足、药品数量和质量存在问题，仪器保护出现漏洞，安全措施需要改善。首先学校反面要加大对实验器材的采购计划，然后在实验室的建设方面也要跟进，将实验室的通风和光照设施进行合理的安排，对物品的存放，保护做到责任到人，检查到位。教师在教学过程中也要做好学生工作，积极唱到爱护公务，保护好实验器材。3.课后教育解决方案。课后教育不到位，教学值停留在课堂教育，课后跟进没有。同学在课后不能有效的解答问题，造成学习链条的断裂。课后学习方面，教师应该从实际出发，除了不知相应的课后作业只外，也要积极利用现代交流媒介，积极跟进同学的学习情况，例如建立交流群，建立学习网络，时时解决同学们的困惑，做到课上课下一体化教学。4.教学管理解决方案。教学管理是整个教学过程中领导地位，教学部门应当合理规划教学计划，对教学的安排应从实际出发，根据调查学生的学习情况，让管理人员合理安排教学内容，对教学效果和质量的考核需要加强。另外，可以在管理方式上加强，校方领导层积极合理的聘请专职教学管理人员，组织建立教学调查小组，专门负责教学质量调查、教学计划制定和教学效果考核等工作，促进教学任务完成的同时正真做到教学的目的。三、小结 在这里通过对师资力量、实验设备、课后教育和教学管理四个方面的研究分析，总结出初中化学教学方面的不足之处，并结合实际情况提出了相应的解决方案，分别做到加大师资力量的培养、实验设备的管理和完善、课上课下教学一体化、教学管理跟进这四点要求，积极为广大初中学生营造完善合理的化学教学环境，增强同学们学习化学的兴趣和乐趣，真实做到将教学任务变成同学们的生活娱乐，积极参与到教学的真真个过程当中。积极寻找合理的教学方案，适合现今青少年学习的模式，积极运用新媒体，将新技术运用到促进教学任务当中，为广大初中生建立起高效、愉快、和谐的学习环境。,发电厂防污闪工作技术交流,、防污闪工作简述八类污秽:沉积在绝缘子表面上的有不溶成分的固体污秽,湿润时该沉积物变成导电。这种类型污秽的最好表征方法是迷行ESDD/NSDD测量B类污秽:沉积在绝绿子上的不溶成分很少或没有不溶成分的液体电解质。这种型式污秽的最好表征方法是进行电导或泄漏电流测量。为了标准化的目的,定性地定义了5个污秽等级,表征污秽度从很轻到很重a很轻b轻中等d重很重。D mocm,、防污闪工作简述GB/T26218.2-2010污秽条件下使用的高压绝缘子的选择和尺寸确定第2部分交流系统瓷和玻璃绝缘孑,、防污闪工作简述a)陡的防雾型盘形悬式绝缘子b)陡的防雾型一支柱优点:在下雨、薄雾等条件下其下表面受潮较慢。与相同尺寸的标准外形相比,单个元件爬电距离较长。缺点:下表面自清洁能力较差c)深下棱盘形绝缘子d)支柱、空心绝缘子上的深下棱伞典型的“防雾型”外形,6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗,
