想别人没想到的教学设计.doc

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创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软3、过渡：让我们来完成这两个任务吧！想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软三、自由读文、整体感知想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软1、明确学习目标。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软（1）自由读课文，读准字音。 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软（2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软（3）思考：课文讲了一件什么事？ 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软2、按自学要求初读课文。 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软3、检查自学情况。 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软（1）检查生字词学习情况。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软 召(zhào)集 骆(luò)驼(tuo) 连绵(mián)不断 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软连绵(mián)起伏(fú) 恰(qià)好想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲（AABB型）想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软 若(ruò)隐若现（ABAC型）想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软 称赞 禁不住 （多音字） 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软（2）课文讲了一件什么事？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软四、再读课文，分组讨论想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：画师让三个徒弟在一张同样大小的纸上画骆驼，看谁画的多。那么三个徒弟是怎么画的呢？倒底是谁画的多呢？请同学们再读课文，完成这个表格并思考下面的问题。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软1、小组讨论交流，完成表格。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软徒 弟画了什么内容画师的看法大徒弟  二徒弟  小徒弟  师：谁来汇报一下你们小组的学习成果？（根据学生回答板书）想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软2、小徒弟的画为什么得到画师的称赞？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：这三幅画，明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画反而不满意，而对小徒弟的画却点头称赞呢？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：让我们再来欣赏一下三徒弟的画！（出示挂图）想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软看图理解词语 ：连绵不断 连绵起伏想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：画师又是怎么评价的？让我们读读画师的话！想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软显示画师的话：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软变换句式：将反问句转换问陈述句并比较。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：欣赏完三徒弟的画，听了画师的话,你们明白画师为什么称赞小徒弟的画了吗？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软生：他善于思考，善于创新，用两只骆驼却能代表数不尽的骆驼，所以他的画得到了画师的称赞。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：大徒弟和二徒弟明白了没有？你从哪个词看出来的？（恍然大悟）什么叫“恍然大悟?”他们“悟”到了什么？用“恍然大悟”说话。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：让我们齐读课文，把你悟到的东西通过朗读把它表现出来。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：如果你是大徒弟或二徒弟，你会对小徒弟说什么呢？谁来表演一下。想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软五、感悟道理、升华主题想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：画师的小徒弟想到了别人没想到的事,谁还记得我们学过的哪些课文是写想到别人没想到的事？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软司马光砸缸、爱迪生救妈妈、曹冲称象想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软师：其实想别人没想到的故事还有很多，课下请同学们也收集一些这样的故事，和同学们交流好吗？想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软六、全文总结想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软通过这节课的学习，我们知道了只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。想别人没想到的！想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软七、作业布置想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软1、复述课文想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软2、摘抄好词好句想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软3、在一张纸上画出最多的花想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软板书设计： 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软 12 想别人没想到的想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生活中，要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人想不到的，做到别人做不到的，才能有新的收憋狈沸椽绣渊刻躬峪伪咽坯甭聊镑两胖回炼麦酒钳蔑傈脐窝脸劫滑革插掺悔彭奋瘦卖惺雅脸仗蟹而依灌唤拜熊笺芋回哮传舱眶析刷于燥搪痛菩矫软大徒弟 许多小骆驼 不满意 想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计教学目标：1、通过自学、合作学习，掌握生字词，了解课文内容。2、默读课文，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。3、明白在日常生