大自然的语言1 (3).ppt

科学：,反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系,第四单元,春花的娇艳,夏荷的婀娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,大自然的语言,竺可桢,作者简介,竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。,差异差遣差劲参差 观测道观,落叶丢三落四落枕 播种耕种,检查预习,读,准,啦,ch chi ch c,un un,zhng zhng,lu l lo,学习词语,萌()发：种子或孢子发芽。次第：一个挨一个地。衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的景象。风雪载()途：形容一路风雪弥漫。载途，满路，满地。草长莺()飞：形容春天草木茂盛，小鸟低飞的情景。,mng,zi,yng,读课文思考:1、什么叫物候和物候学？2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候现象来临的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？,课文可以分为四部分：,一、二、三、四、,（1-3）引出什么是物候和物候学。,（4-5）说明物候观测对农业的重要性。,（6-10）说明决定物候现象来临的因素。,（11-12）说明研究物候学的意义。,过后，大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪，草木，各种花 开放。再过两个月，燕子 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入 的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现出一片 的景象，准备迎接 的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，。,立春,苏醒,融化,萌发,次第,翩然,炎热,成熟,簌簌,销声匿迹,衰草连天,风雪载途,年年如是,周,而复始,先看第一段,品味：第一段词语生动？,苏醒：把大地人格化，亲切动人。融化、次第：富于形象性。翩然：轻快飞舞的样子，生动形象。孕育：典雅。簌簌：纷纷落下。销声匿迹：消失了叫声，藏起了形迹。简炼。衰草连天、风雪载途：给人美感。年年如是、周而复始：有文言色彩。,练习：第二段哪些词语用得生动？,传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾,思考：,1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象，按照什么顺序来写的？,2、第一段用了哪些词语说明时间的推移？,是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。,用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”“准备迎接”等词语，变化灵活。,三个例子：,杏花开了传语赶快耕地桃花开了暗示快种谷子布谷叫了唱歌割麦插禾,4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了引出什么内容？,3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”？,利用物候知识来研 究农业生产的科学,物候,大自然的语言,物候学,5、物候研究有什么重要性？用了什么方法来说明？,物候使用的是活生生的生物。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。,举列子,纬度、经度、高下、古今,6、物候现象的来临决定于哪些因素呢？是按照什么顺序来安排的？,主,次,首先、第二、第三、此外,逻辑顺序,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,7、最后两段写了什么内容？,说明研究物候学的意义,首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。,清晰的说明顺序,引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。决定物候现象来临的因素,思路清晰，层次分明。,启示：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。,研究物候学的意义。,逻辑顺序,你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？,麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。,古代农谚选粹,蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。,课后练习二、三,知识扩展和运用,文章一、二自然段对大自然的语言进行了生动形象的描写，使我们非常直观地感受到了什么是大自然的语言，请你也写一段关于某一季节的大自然的语言。,