短语结构类型.ppt

短语结构常见类型,并列短语,偏正短语,动宾短语 介宾短语,后补短语“的”字短语,主谓短语“所”字短语,并列关系,词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。,并列短语,名词+名词,红花绿叶,动词+动词,大海蓝天,说说笑笑,唱歌跳舞,形容词+形容词,坚强勇敢,美丽漂亮,并列的词语之间用顿号或者是连词,偏正短语,前面的词语是修饰、限制后面的中心词语,定语+名词,状语+动词（形容词）,词与词之间用“的”或“地”,非常美丽,三个同学,坚定的信念,大胆猜测,准确地显示,认真地写字,动宾短语,动词+支配对象,学画画,看电视,分析课文,消灭敌人 放下包袱 消除懒惰 发展生产 开展斗争 骗取信任 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠,后补短语,动词或形容词后面的词语起着补充作用,动词（形容词）+补语,看清楚,快乐得很,标志之一常用“得”表示，有些必须加“得”,主谓短语,表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关系,对象+干什么（怎么样）,凳子坏了,态度和蔼,大家讨论,觉悟提高思想解放 阳光灿烂心情舒畅,老师讲课,主语一般是名词或代词,介宾短语,由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语 例如：为人民（服务）对/同群众（说）从现在（起/到）关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理）把大门（推开）对于他（来说）由于天气（关系）在他的帮助下,“的”字短语,定语用结构助词“的”的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。4、形容词的 红的是花，绿的是草,“所”字短语,“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好 所见“所”字短语一般不独立使用。,使用短语要注意以下几个问题：(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。扩展短语要把握两个原则，一要合乎事理，二要合乎语言习惯。,方法小结：,指出下列短语的结构,风俗习惯 变化规律历史悠久 整修一新交头接耳 思维敏捷 废寝忘食 前程远大全神贯注 襟怀坦白挥手之间 愚公移山竞选州长 销售计划色彩缤纷 交通规则风和日丽 激动不已禁止吸烟 辛勤耕耘巍峨挺立 不断发生气氛热烈 继往开来,（并列）（偏正）（主谓）（后补）（并列）（主谓）（并列）（主谓）（主谓）（主谓）（偏正）（主谓）（动宾）（偏正）（主谓）（偏正）（并列）（后补）（动宾）（偏正）（偏正）（偏正）（主谓）（并列）,3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型我不觉动情地说()花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。()荔枝也许是世上最鲜最美的水果!()我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!()吃鲜荔枝蜜，倒是时候。()小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。(),课堂练习,并列短语,偏正短语,动宾短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,课堂训练,5、指出下列句子中画线短语的结构类型。东面防线又被我军突破了。()()他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。()()从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。()()今天一堂课下来，老师讲的我都懂。()()他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。(),偏正短语,介宾短语,动宾短语,后补短语,偏正短语,“的”字短语,主谓短语,后补短语,偏正短语,课后训练,1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活()A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍()A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料()A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁(),C,C,B,A,4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是()A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌 D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远,D,