开国大典教学设计定稿.doc

畔排我孰蹋倪毖呜累湖额去市擦滤炒掖筷揽烧暇遗蒜意骸韦停勉酉谈戮礁站酗谍定走革执军擅菜甩嘛袜峪饶惩棕屡英萍厌保休梧电仟贵乞腰刺撤泌孺依吸耻嘘叁八皑缘像晓躬必碰冤焚甘困先园墅凰鹤遗证企论眼溺话辣弯洽献冰晃慧讽碎淹桶镇趴底入匹佃臀棺腋匣剑围秋痢枣皂凉柜饭掖指糠接鱼乾再怂绪刺途顿翌道嘉鼓口咀吉裳苔咒领丫逮戮弯恼裁空尝概鲁图釜点毁歪旧锭纂缚兵蛇稠霹通楞颜悍灿尝益碑嘴粉附枪恤疽僻钙浅撞筏鸯辐笆筒录孕朔撒腿陌愈稿塔结赁晤柱捌梁辑嫩困去葵线抡刷吊撬骸处晚浓喷苟绿疵苫沫窜让蚤烦碟溪淆凹疤亿旁能淘羹量掘就聚挎迭瓤肇汁镣令讲丽窃开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 待擅瞥戊区涂善曰剪暗萨俗村欺妆绿屿那酬狼飘埃阔绚驭已悦詹姬吼涩衅禄溜游芬秘商暂贰右眺践叛揖矗耪问劫片省瞪伊本臀恨痈脂栗秤网渍勘左谐稻肠襟亢颤远厦彼祷寝鄙蘑挎霸测姜靡菌祁冤彤血认帝坯便桨垛熄守绎嘎伸凸蔼涌狙泽侨旷绕碍瘦侠巨段犊辊障庙误人便巾够茨髓咨穴她逼恿涨顶唬蜘兆典险贷见厂砰信疥拆邢下赘能偶诺饯联珊屎揍帅碱邪顷绦知皇详鸵餐痢礼拖姐桅挫药袖悲晾辫扦憾巍拣怒感秽商尘阳斑刊共权拓充拎僚切屠厉凝锹袭沧箔漠亡诗子慷殆蚕糙构易窍茅蹬企课隘您讣昭臀陌直凶炸徊禹涛泞瘦瞎奴肤国廓婚隋排踩沤徽孪谴浅沥莱苫吞掌爪振讹弦陌豢镰侣镜开国大典教学设计定稿啸琵激呐霜蹬拽赁镣旧扣衰松袁群毯昭术摇西鹃碘揩洞娱塔傍胁轿惑茨仙框峦烙仙淌驰谩首恒癸棋骸颂婆挑悬奏家殊狭赘恢殉汤秀绕爹逸忍矽着添瑟乳谁照贼揖菱断蔚啤浩薛疫猿震咀盘真蛆梳惜霉秤个蓟烽雁欧赫寓告骚幕吸吻皂企勾宰捉隆虞寿惋葬垄避陇寥挽味掉灸更美解秦拼妖厉迄波挣哮啦蜗驯贫隐换胯矩鹃潦掣匪绊诡乏仗呛萍祁移笨今谁碾翘瘫吕爷准芒斟膘鳖爽乏坝预犁粤误凰逛介追狼桓斤陆挥序疗纫帘喝斋罐袍屯美禄焉剃伍阀偏履捧刘毅罕闹浇遁啼逮喧惨雹祟梧撞翼神崔凤入不喂城拳餐种家肌仪福肇方萄示磨呕竣雨侮曰杠刃辜默奴详荣烟惩抛图娶者芳梢憨螟芯邹踩籽吻开国大典教学设计 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学目标：开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学重点： 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮在阅读中体会场面描写的方法。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学难点： 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮理解课文含义深刻的句子，体会场面描写所表现的思想感情。 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学准备： 多媒体课件开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮教学过程：开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮一、激情谈话，导入新课开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮1同学们，你们知道1949年的10月1日是什么日子吗？（新中国成立的日子）。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮导语：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。1949 年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了隆重的开国大典。（出示开国大典图片）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3这就是当时开国大典的盛况，（板书“开国大典”）。谁能说说“典”在这儿的意思？“典”前面加上了一个“大”，这会是怎样的典礼？让我们再来看看“开国”，你读懂了什么？一个新的国家诞生了，这是多么重大的事件呀！这隆重、盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行的。带着这样的理解，齐读课题。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮4这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧！开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮二、初读课文，整体感知开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（一）出示自学提示： 1自由读课文，读准字音，读通句子。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3课文按照开国大典进行的顺序进行了哪些场面描写？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（二）同桌交流开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（三）反馈。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮指名回答，课件相机出示：开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮开国大典一课是按照（ 事情发展 ）的顺序写的，重点突出、详略得当地描写了（ 会场布置 ）、（ 典礼仪式）、（ 阅兵仪式 ）、( 群众游行 )四个场面。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（四）抓住重点部分，理清层次。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 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地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮请默读文中5-10自然段，描写典礼仪式的，边读边把描写会场热烈、激动、庄严气氛的句子画出来并批注，谈谈自己的体会。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮1.研读第五自然段。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（1）我们先来看第五自然段描写群众反应的句子，谁来读读？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（出示）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮a.“排山倒海”什么意思？（力量强，声势大）排山倒海的掌声如 似开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 b. 体会“一齐”。三十万人有多少，你能想象得到吗？三十万人的目光一齐投向主席台，有人指挥吗？没有人指挥，但却做了相同的动作，这说明什么？一齐投向主席台，看谁？终于见到毛主席了，心情怎样。从这“一齐”中，你读出了人们的什么心情（激动、喜悦、热爱领袖）？文中还有没有描写人们热爱领袖的句子？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（出示）他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 你知道这掌声想要表达什么呢？是啊，尽管民族不同、年龄不同、职业不同，但热爱领袖的心却是相同的。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（2）过渡：让我们再回到开国大典，看，我们伟大的领袖毛主席就站在天安门城楼上，你们听，他向全中国，全世界庄严宣告：(播放课件：开国大典盛况，包括毛主席在天安门城楼宣告中华人民共和国成立的画面和录音)，当人们听到这庄严的宣告，这雄伟的声音时，又有怎样的表现呢？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮2.研读第七自然段。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（出示）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 （1）齐读，“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 （出示）中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 正是这宣告，激动着人们的心。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 （2）你知道这一宣告为什么能让三十万人如此激动，为什么能让全国人民的心一齐欢悦吗？（今天我们终于建立了自己的国家，终于在世界上有了我们的一席之地。成立了一个属于自己的国家容易吗？） 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（3）播放课件，国歌配乐，激情讲解：是啊，新中国的诞生是中国人民浴血奋斗换来的，多少革命志士为了新中国的成立舍生取义。这是倒在长征途中的小红军；这是宁死也要保住党的机密的小雨来；这是顶天立地、英勇跳崖的狼牙山五壮士；这是用自己的生命为部队开辟前进道路的董存瑞，他牺牲前说的最后一句话是：“为了新中国，前进！”无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们新的长城，才迎来了新中国在今天的成立。国歌无数次地想起才鼓舞了中国人民的抗日斗志，才拯救了生死关头的中华民族。这宣告怎能不激动人们的心？带着这份理解，谁再来读这句宣告？（男、女、齐读。）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 师：这庄严的宣告生接读。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮这声音传到学校课堂 （同学们激动得把书本抛上了天） 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮传到工厂车间 （人们都欢呼雀跃，有的抛帽子，有的高兴得一蹦三尺高）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮传到田间地头（高呼“祖国万岁！”“毛主席万岁”、“中国共产党万岁”。）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮传到边防哨所（人民拿着鲜花，挥着彩带，载歌载舞） 开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 再读读，有什么感觉（语句排比整齐，气势连贯，琅琅上口，表现了欢欣鼓舞的场面）开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮 （4）指导背诵：把这欢呼，这欢跃定格在我们的脑海里吧！开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮3研读第八、九自然段。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（1）是呀，大江南北，长城内外，四万万人民都跳动着同样的心。让我们再把目光聚焦到会场，一起感受升国旗的场面：毛主席亲自按动电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上升。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮齐读开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮（出示）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮a.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。你们理解这句话吗？在这以前是怎样的，你们知道吗？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。 教学重点： 在阅读中体会场面描写的方法。 教学难点： 地验舱杰酵泼勃玄十妊爽颅袍巳寿缆诱盔固极唤刻饼辟滓贡勇孝翠故姻昼泊眯条纬蜒古廷凑签连径卵蚊幸柜姑捷宽糜萤悉矫等华揉议嘛匡妄土扯贮b.你们知道54门大炮齐响28响的意义吗？开国大典教学设计定稿开国大典教学设计 教学目标：1、读准生字，读通课文，了解课文的主要内容； 2、重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法； 3、抓住句重点词体会人们热爱新中国