李彦合磁感应强度-1pps.ppt

3.2 磁感应强度,普通高中课程标准实验教科书物理选修31人教版,设计理念让实验引领物理，让物理走进生活。通过本节教学，不仅要让学生学到基本的物理知识与技能，还要让学生体验科学探究过程，在传授知识的同时，要更多地注重学生知识的形成过程，以发展学生探索自然、理解自然的兴趣与热情，同时培养学生小组交流与合作意识，对学生的终身展产生积极的影响。,过程与方法1、体会物理中研究问题时常用的一种科学方法控制变量法；、进一步体会通过比值法定义物理量的方法。,知识与技能、知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位。、能运用磁感应强度的定义式进行有关计算。,情感、态度与价值观、关注物理与生活相互联系，让物理走进生活。、相信客观存在与客观规律，经历合作探究过程，领略科学探究中的思想。,借助与电场的类比，促进学生深入认识物理现象之间的联系，同时辅以启发式教学，引导学生应用常用的研究方法，并在此基础上理解磁感应强度的概念和定义，以体现教师主导作用。,通过讨论猜想、实验探究、分析归纳，体验科学探究过程，增强创新意识和实践能力，体现学生主体性，实现由学会到会学的转变。在相互合作、共同探讨的过程中，观察现象，得出结论，给出定义，完成这节课的学习。,、分组实验 探索磁感应强度方向,、演示实验 探究磁感应强度大小,、分组实验 探索磁感应强度方向,、演示实验 探究磁感应强度大小,、分组实验 探索磁感应强度方向,、演示实验 探究磁感应强度大小,、分组实验 探索磁感应强度方向,第二节磁感应强度、磁感应强度是矢量。磁场的方向：小磁针静止时N极所指的方向为该处磁场的方向。、定义式：B=F/IL条件：电流和磁场方向垂直。、物理意义：描述磁场强弱和方向的物理量。、单位：特斯拉，简称特，国际符号是T。1T1NAm,