导学案学生案教师案神奇的书.doc

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课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧教学目标导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧朗读诗歌，学会生字新词。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧课前预习导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧信息链接作者简介导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧艾米莉.狄金森，美国十九世纪最著名的浪漫主义女诗人，大约二十几岁就开始诗歌创作，生前仅发表十首，直到1955年，她的全集才得以完整出版，从而奠定了她在文学上的重要地位，她的诗寓意深刻，富有哲理，在形式上打破传统，被认为是美国现代派诗歌的前奏。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧预习自测 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1. 拼拼写写我能行。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2. 完成配套练习温故知新导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧我的疑问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧第一课时导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧学习目标：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1.学会生字新词。理解“浩瀚、一贫如洗、质朴无华”等词语在课文中的意思。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2. 有感情的朗读诗歌，理解诗歌大意。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧预习检测：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1、检查字词。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2、检查诗歌朗诵情况。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧自主学习：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1.我会填空。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧 神奇的书是（      ）作家写的一首诗，诗人以形象的（     ）、简明的语言，讴歌了书的（      ）、书的（       ）、书的（       ）。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2整体感知导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧诗的每小节都写了什么？导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧书有哪些作用？导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧当堂检测：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1.我能把词语补充完整。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧非凡的（  ）    浩瀚的(      ）     遨游的（     ） 人世的（    ）（     ）的车骑   （    ）的书籍 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧3. 巧选量词填空。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧4解释词语。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧非凡：      浩瀚：       坐骑：            真谛：  步履：                       质朴无华：  导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧第二课时导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧学习目标：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧第一课时导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧一、导入，导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧板书课题。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧二、 检查预习。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1、 指名读课文，正音。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2、师出示预习优秀个人及优秀小组。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧3、师生共同提出易错点生勾记。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧三、在读课文，提出疑问导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧、生自由读文，了解课文内容。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2、生提出疑问导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧3、师生共同解决疑问。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧四、独立完成课内交流导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧五、作业：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1、抄写好词、好句。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2、背诵自己喜欢的句段。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧课内探究：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧探究点一： 为什么说书是神奇的？（借助教材助读，抓住关键语句，谈谈你对句子的理解，体会书的神奇。） 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧 探究点二：“书装载了人类灵魂中全部的美丽”这句话你是怎样理解的？（提示：联系读书经历，谈谈读书受到的启迪明白的道理。）导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧探究点三：导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧请用“没有（ ）能像（ ）把我们（ ）”这样的句式仿写诗歌第一二小节。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧当堂检测导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧1给下列字选择正确的解释。导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧载： 年 刊登 用运输工具装 相当于一边一边 充满导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧装载（ ） 转载（ ） 三年五载（ ） 载货（ ）怨声载道（ ） 载歌载舞（ ）导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧骑： 两腿左右分开坐（在车或牲口上） 兼跨两边 供人骑的马 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧骑兵导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧坐骑 （ ） 骑马（ ） 骑自行车（ ） 骑缝（ ） 铁骑（ ） 轻骑（ ）导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧2用“游”组成词语，填入下列括号。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧人造地球卫星在星空中（ ）。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容春牟氢幢抬峙取昧周末，我们在小河里练习（ ）。 导学案学生案教师案神奇的书 神奇的书教学案教学目标朗读诗歌，学会生字新词。边读边想诗中描写了哪些意境，体会作者热情讴歌书的神奇、美丽的思想感情。有感情地朗读并背诵这首诗，仿照前两段的写法再写一段。 课前预习信息链接作者简介艾米剿燃振砾闺锑仪袄蛆琶交仿蛀含疲法铲笨讳荤磊炎贵捏丽臻涤枝焊近羌敬禽萨距瘪孰皱邻胆屡踢橙找铸菠烤东管自鹤溺咬戳欠容