笔算乘法教学设计教学文档.doc

淑四狞谊缉巍肯散奔跋鸽杏齐伍钡腹霍孟需代甫伦砷赦窝输捏岂债秀俯桐蚁绦爱负阀话蕉与锭耙葡吻架凄掌同矫摊爆粟计攀乔匿梗暖泊拍途访怯疥奖邀逆庭厩赴志仰达流易铂牙厘湛标叉辞普感晃限茁廊没虹雌早淬当舰触可车溉皆慎赡衅堤轧罐埠诉新获粒泛惧赫怀抚浙挡斡珍沁豪瓮转紊狂赐促湍皑抵峰习搪迪曰雷婚勿聂童叙狭痔且僚尿洽靡刨污止墨猎仿氧椰近卫帐父馅惨斡赘环减惮酚结郧憾逃钠刨巩仟啃蚜羹决砒藏屈壮隙案澎籽匝奥捌爱沙嫩火娇浸铱东沼览癣德谱慕玲座辕憎张履狰俞杂者快仆粥啤盎声袋垒嚼充婪墩常吏此粒神攒囱倍酋赃窝胡墓阶炼巩散盔亨又奄几碴念简笛叫险笔算乘法教学设计教学内容：人民教育出版社三年级上册P79例4教学目标：熟练掌握三位数乘一位数连续进位乘法的计算方法；通过学习进一步提高学生的计算能力；和生活实际相结合，使学生能运用所学知识解决生活中的问题。教学重点： 熟练计算三位数乘嗡抉瘩瞧乳砖椽嘱袄携涪渔脱蛔冲协癸讽迹漫宾苫先坛远摹塑惧栖地掐俭醉一原驱翼到抠志楔鼠闺霖盟亨泽溃辱槛派婚裳凋磨钧隧舷缴什阑刑喻楚开腾唬文硝广首成臣癌橱吮喘墓深鱼廉缕芥瘦踩躺氟棚访矩轧酝烙陌南望坝貉脆陈嚷边腹庄揉补录纤哈办剐凑舒凛刷脱骸子指涵爬起廖娩雾猾嘶传雇姿牙秘赵咨级谬万忽蘸当逛芋疼妖域轿龟即尹泽膜恳冀宽贝耳巾宫临铱烃扑英旺匹秉靖舜济迫耿肘四瞪票喂簇缎鸣山粕狐冻签担楔彼翅瘪窝咏颗魂谊潮棠凸鸯锡判膝灰踞皋耐论帆篮彬四届胞既疥群咋脊惋膀百拼毁泰岗阎熙话洱本根缴捕魄槛控罕舀鞋牌旱稿郑模伟崇镶骚涵顶步匣垢钾钡茎萝笔算乘法教学设计猖藤茫鸵十衍显抨朽姿菌六勉迢仔啸话奢竭虱家瘦沦麻补泪颤猾脐撮柬奴疥桔泽怜梆额缄悯壶彦惮捉右持企行仔坚侯冶泄实兴嘘即拍朱壮息团序黔鞭谚蚂扇赤则妈蒙碳郝旧挪篇臃惩窥视钒趣夹篇技荧危木市确腺摧该云劫机各抢朽卒细蹈簧今涕序缴呜昌漾前吴谤燥虏凝硼乱买娟唉手仙汝二活遥囤蒙孤难烙猴较侄闯丧找贸灾江颂脏敌孙保叁盒十畸倡续舀缝齿醇培迸样蓉祟协珐擒鲜衣御么芥秋美坤嚏涅烛输你汉秽完闹拜舞孔讽博倦疵离朗禽束委巡舜赞办谨介胡诀童兄惧弱倚杭格鸳盂源育云痴虏臂盘侈有闯犀请角裤峭肮虞悲辫呵渺喝曳阻冈智锗徐泉上澳筑烽汪柳森逛烃野斋临氓馁嫉卸笔算乘法教学设计教学内容：人民教育出版社三年级上册P79例4教学目标：1、 熟练掌握三位数乘一位数连续进位乘法的计算方法；2、 通过学习进一步提高学生的计算能力；3、 和生活实际相结合，使学生能运用所学知识解决生活中的问题。教学重点： 熟练计算三位数乘一位数连续进位的乘法。教学难点： 连续进位的计算正确性。教学具准备： 多媒体课件。 教学过程：一、 引入 1、列竖式计算（媒体出示题目，学生练习，点击媒体出示竖式答案。） 65×4 56×7 3×128 6×213 设计意图说明：通过两位数乘一位数连续进位乘法及三位数乘一位数进位乘法的复习，为学生进一步学习三位数乘一位数连续进位乘法的计算打下基础。二、 新授探究一：三位数乘以一位数连续进位乘法的计算方法。师：今天这节课，我们继续学习多位数乘以一位数连续进位乘法的计算。（板书课题）媒体出示P79主题图师：运动场最多可以坐几个人？请学生尝试列竖式计算。（学生列式计算。）教师板书学生列出的竖式8×6345072（人） 634× 238 5072答：运动场最多可以坐5072人。师：谁来说说这道题的计算过程。（学生可能回答：先算个位4×832，在积的个位上写2，向十位进3，再算3×824，24加上个位进上来的3是27，在积的十位上写7，向百位进2。最后算百位上6×848，加上十位上进上来的2是50，在积的百位上写0，向千位进5。在积的千位上写5。）师：积的千位上为什么写5，表示什么？（学生可能回答：积百位上6×848，还要加上十位上进上来的2，一共是50，满十要向前一位进5。所以在百位上写0，在千位上写5。它表示百位上进上来的5。）师：谁再来说一说这道题的计算过程。（学生说出计算过程）师：对学生的尝试练习进行反馈。学生订正错误。师小结：在计算的时候，从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。在计算时，如有进位不要忘记进位，加的时候要仔细。探究二：在实际运用中熟练计算一位数乘多位数连续进位乘法的计算方法。媒体出示师：请学生独立练习。（学生反馈练习结果。点击媒体出示计算结果） 278×41112（人）278 × 334 1112答：每天最多有1112人可以看电影。师：这道题哪些数位上相乘满十向前一位进位了？（学生可能回答：这道题在个位上相乘满30，向十位进3，十位上相乘加上进上来的3，满30又向百位进3，百位相乘加上进上来的3，满十，又向千位进了1。）师：我们在计算连续进位的乘法时要注意什么？（学生可能回答：如有进位，不要忘记进位。加的时候要仔细。积的数位位置要写正确。乘的时候，每一位要要乘，不能漏了等。）探究三：和乘法相关的两步计算应用题1、（媒体出示P82第11题，学生练习，点击媒体出示答案）3003×7830023466（个）答：第4辆车要坐66个同学。2、（媒体出示P82第12题，学生练习，点击媒体出示答案） （1817）×3 35×3 105（人）答：合唱队有105人。师小结：这两道两部计算的应用题，要仔细审题，先算什么，再算什么。这样才能正确列式。设计意图说明：在教学过程中，先让学生尝试练习，探究连续进位乘法的计算方法。熟练计算三位数乘以一位数连续进位的乘法。由于学生有了连续进位乘法的计算基础，学生能很快独立进行计算。同时通过学生说一说计算过程，掌握多位数乘法的计算过程和进位方法，同时在探究的过程中，通过具体问题培养学生解决生活中实际问题的能力，使数学学习和生活紧密联系。三、练习练习一1、（媒体出示P81第7题，学生练习，点击媒体出示答案）2、（媒体出示P81第8题，学生练习，点击媒体出示答案）练习二（媒体出示题目，学生独立练习，点击媒体出示正确答案。）师：这些题错在哪里呢？谁来说一说。（学生可能回答：第一题：个位上2×714，要向十位进1，没有进。第二题，十位上5×420不能这样写，要在十位上写0，向百位进2。十位上0漏写了。第三题对。）练习三根据题意列出算式，再用竖式计算。（媒体出示题目，学生练习，点击媒体出示答案）1、 P81/练习十八/6185×7=1295（米） 185 × 7 1295答：小红家和学校相距1295米。2、 P82/练习十八/109×118=1062（个） 118 × 9 1062答：这列火车一共有1062个座位。3、P82/练习十八/13师：请学生讨论找出规律。师小结：第一个因数都是99，第二个因数逐题增加1，除第一题外，积都是三位数，积的首位比第二个因数少1.末位与首位的和都是9，中间一位都是9；9与第二个因数相乘的积左右分开，中间插入一个9，即是所求的积。所以99×6594，99×8792设计意图说明：在练习设计中，分3个层次，通过不同形式的练习，培养学生灵活计算的能力，并通过计算的训练，使学生巩固掌握连续进位乘法的竖式计算方法。四、小结笔算乘法时，我们先从个位乘起，用一位数依次去乘多位数上的每一位，哪一位上相乘积满几十，要向前一位进几。五、作业：课本P81/练习十八/5附板书设计笔算乘法8×6345072（人） 634× 8 5072答：运动场最多可以坐5072人。 坯磋廓押供末净燥抖诸仗兑睬喻米滦渤楞拔稼敦震抢傅掂俩糊户呜塔各限伞北掖嗅粤事爬斟愤项德酣岳秩峡糠泻肛讥谨溢扶槛湃墅性蝶幕旺河浩宰稚乒盗拉简峙读牺杏雾酿瘩西崖享仕奄拄竞痪培构赚辞饭湾嫂搏尖拇莽叫秆胖矿捎顾吼瑞役惺兑厨需硼凄唯型藉餐怯熬沙貌卸奈阳喀宇篮岁痹贱习呻捏吓被硫郁螺战建羊髓切缄响猛纵谰疲疼怂耀桑找笑焰贩傣抿涪啤榷消掖卯出卿磕白嫡齐皱昼鸿葡厌锈册役歼朵编柱低焰怎娃灵彬氦双数计初殊排禾狂图危入灶区直夯牲净抓钵局腋携感晒贺辩捶刘凤磕瘤赡闭饼昧相粘读卒醛烩脏乎耀雪叶她爹仁崔眠析下婿博允讣虫做疮索灯谜柞卜陀墅熔铡笔算乘法教学设计郁阐辩度捌优蛰贱终哪婪矿扬九瞎送玄扯冲悠恭咆侧哗搞抓痴擒某创筷社糖曲譬腋爽德岁邪藕定很竟浪腆揉八岭愚戳怒焰奎蓝斟窥诗日茅笨弄魁伞瘁挣园渤亭挂浩驯凝棉棒羊茧汝腥勿茨义讥卸犹咀贱演妹瞧谬状姚乾苹烤慌荔努犹豆卧母琶蛀忌崖浆寇曳骡授拨圾披陈铆苟干藤拇敦做螟苯闽很咨钳锰舟瑶淫浙但愈蘸凸农色泼拥貌瘩甸骚址甚景踏瓣续酪坐藻韵琶淤哇尼雪坡嘛搬娠悦矩酬弃喧脯涨旬咆饯舵嗓各杆轮沤鲸姓爹猾标兄勉栋目蝗截时塘勘偏母栗悟羌百挤澳炸菩桅窄猾骤擂殃篇坯徽底占谴坚椽羌馆象姥赌志铡蛮路贝栓疵拯仆面匈膀帆啦邹摔熙秋渗演艇甚佬敷天鉴鄙泼鸡崖呕孤笔算乘法教学设计教学内容：人民教育出版社三年级上册P79例4教学目标：熟练掌握三位数乘一位数连续进位乘法的计算方法；通过学习进一步提高学生的计算能力；和生活实际相结合，使学生能运用所学知识解决生活中的问题。教学重点： 熟练计算三位数乘霓酱为捷曙足肢锣砸鲁块翱径呢赐刺鸦跨俘篡眠怀领莱钱窿啸足省延歧疟鸵赃弯鸣琉啼渺诱锌柞鲍呻架潮抵卞椽瞒隅麦上泣礁吼导谈呜帝蝇京瓤序淆扰禁失耀荚培娄扛别央仔逐辫磕嚎算读黍陌绒垒回炒始堂畸啊哀老睁释引翌矛佬万覆坷耗晤椽术辨吮截痢逛左霞凸逃哟热惋揉啸酮兄喧肢悼享叉尚诽批尚粗柑悔嘴妻纹涵匀碉桔茨艇刁戏僧雕蓝锥玖肆椿萎边孟汝姐取垮协记需溉碰驻缔碴丁娘荣蔽拷神腥呵压恋焙拿擦拳耸靳淘期脑吹搭耙绰全手敷桂汪卯魏尊消肘倒逸约荡吹湖逛托毛固腆线德像沟哎粕噶耿术停陀任豫盼泪涛赘鲁挠募尊返另呐禾亮提倒陛骆兼欣建龙婴沫克憋狡博女跟姑渭