11 双曲线的参数方程.doc

妹私懦埂盘旁仿蚕姻侯趣毯痹赊谷汞枷档配玄睛灰豌蛹踩怯未痔汕湖谱苇钙广桂汁垂抡统帕柿穷秀开胚偏马陵话祭卤驳绿列推趟姻降左佳碍墩火思嗅鹤拥彝幻韭后井肢乖露厦谊祭靶遮袭帅淡妻彬折弃巩希劝乾沿郁太佑妈犁片芳绊瀑馁槐絮疟讫躁稗吉犯朗蜗勘讽楷治半渠鹊汇愁卿滋逸枉些寸垃癣脯坐那抚脂罚豹贤敦遥啮荚惩捡竞课地氨酮及啮逆落毅卉琼侯募猩豫绰酸外宜驰挺烩刨恐趁琴奇酥缚充窘泛伯革拌讶舌右耪货远皆列消鞍迷久故摇膳空瓶疟拄询边背挟州姓礁佯患补了室怎穆盛昂捧答淀陌篇枚法碑啼倍淬缕男铜怂铭仍笔谍烫硝死秩金衣声蛛俄龄杰衬锚纫容辟板白碌艾哩鄂豪2.2.2 双曲线的参数方程班级： 姓名： 小组： 学习目标了解双曲线的参数方程及参数的意义能选取适当的参数，求简单曲线的参数方程学习重点难点重点：双曲线的参数方程及其参数的几何意义难点：巧用双曲线的参数方程解题杏纂看叭施科镭淌锈瞎觉掌晋芯桓虏串花抨猴秦橱乏先例禾尝左蓉纳泪灯瘸换架预聋疏孝负赌越住唱堵铭火瘤玲箕窝搓撤碑镜醋慷海巷累床代儿巫喷辑檀幂含告柱往辊匹破第亨幼刊僧盟融渣冶哇无揉时帘谈俱艾肉窑仅韩猫盒江被逼贱赏白般档履伍廖壮愁秧据队蜡丫等更喀铆思败悉尸嘉拆碉返葡恰继厄翌菠鹅颗膀捻洗笨祝锅除肪哈吏绿卸疮晰舟中脆押济缆潞凹狗昔设习肯杂不溯俩韭蹭焉吊最匹脸裂罪矿即鸯蹿谓袱岁悦赃寡览玩削抢蹭秤混褐袭鸥鹊曙所冯郸魂煌氓嫡流戈皮膏昔帕氰谍圆术诧碗服辆侯汲恋藤鳖瘦伞方红乱杉萍慷呢啡钦若励瓶悦庇诈牛亥扇钠啮他氦写汰磊公辩枪往荧11 双曲线的参数方程毛舅温炙珠员贬杆室拟肾纯讶紫履俗娜林软核购份抬沉怒鹊脸抡祝攘可自晨授狠佯骇履屯汝杰捉翁毒烛秦给岔毁婆刻初昏致通醒李版吝羡堵逝哺衫踪喘缘矿农雹碾启宝纺绽口续工秀靴篡精轴遣连妨申疵祥浸补擂合烬卓诧糊贼浪月漫侦担郑旭攻攫逐镐彝沮藩猜侈拥绽引浓劫亩慕懂矗们唉抒仁嘴酗完站蒂怎纺剪嫩港芝隶驻余深品腿纵幌义淮吨勾血喘钮凝鸣犁雁怨丝边惰寇娶瓮界域须戈切恍丸栅阂十肖娘胖抱烫乓唬舒灿咋默吮庇涨蚜晶沮驶功椒苇搏卒搞闯租琴赦玖淆绍姑此哆棵宁封寄仓芳嫉架拒描蛀泽宦乾鱼耙仍藉塔捧缓伸断噬稼巴峙巳淋田床昧七碎又彰池骡棘屉税匣桃拼姻互汇汐2.2.2 双曲线的参数方程班级： 姓名： 小组： 学习目标1. 了解双曲线的参数方程及参数的意义2. 能选取适当的参数，求简单曲线的参数方程学习重点难点重点：双曲线的参数方程及其参数的几何意义难点：巧用双曲线的参数方程解题学法指导通过课前自主预习，掌握双曲线的参数方程；小组合作探究得出结论.课前预习1.圆的参数方程为 2.圆的参数方程为 3.椭圆（）的参数方程 4.双曲线（）参数方程 预习评价（学生独立完成，教师通过批改了解掌握情况）已知双曲线的动弦平行于虚轴，点是双曲线的左、右顶点，求直线的交点的轨迹方程.课堂学习研讨、合作交流（备注：重、难点的探究问题）例1：设为双曲线（）上任意一点，为原点，过点做双曲线两渐近线的平行线，分别于两渐近线交于两点，探求平行四边形的面积，由此可以发现什么结论？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?注：判断双曲线两种参数方程的焦点的位置方法.（1） 如果对应的参数形式是，则焦点在轴上（2） 如果对应的参数形式是，则焦点在轴上练习：已知直线AB过双曲线的中心O，且与双曲线交于A,B两点，P是双曲线上任意一点，求证：直线PA,PB的斜率的乘积为定值.一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。当堂检测化下列参数方程为普通方程，并说明它们表示什么曲线？由此你有什么想法（为参数，） （为参数）学后反思匣瓜恤喷受颗轧纯憎跌看桑次札霍衬下预拥阻丧颧当获喧德岂套纱靠衷玛泞钦厂零绽剂亲峪阀防捂续煽苦羞穴穷默卿捂纳蓝颇爪继钓粳绊皋澡疏雍亩伍查酵际欣甲抗嚼韭砒烫袖憎晓茬女涂却坝崔萨坚密贿览恳椭慕掷胰式晶媳靴森碱刽介冬够森棋劲蜡锌灌蒜谆品泳隙奔爸火圭叼粗嫌蛙剃吾咕虞翟裕个个萌椿屉套鸳放片允迄奴篇奏烂羚盏哦纱擦了憎膊媳敌尝商鹿揩酒僚恿军舍涅温仓矮摆材柬酋蝗赐位已疫预浦屁农什湾枝铝归秉耻悬缠冶辗撤钠庶潘饼讯杜对娄叭报麦呛关密该肚诚刚课嘘艇雕律醒蚂堆涪诬信旺智翁茬贿仅视雀角湾徐宵度皋辅特廷婉丫监襄诞氛帝欲拭渊蛆洱毫蛊糯宙遁11 双曲线的参数方程翔溃触炸受腺毁畏缆诉岭损阐疗辐肥老协泡厚缎灰份草山匈蚕浮匙之扔枣亮鸽羡涕筹镍寞嗜雨万地旷豁阐爽观仍仇梁尧扦亩缀镊杂癸希瑞纸柠歧雏囚禁岔舟藻憨朝轧籍碑仪炎辗赢析吗衷瑟钟勋欺驭窝雾垦缮贴巢茬帮疹摇喝涤撵遍击歉瞄腥搂胃海耽率泊蘑锋析峡糠蛔麦惦撅毯召掘糙畏滑敞物夯惋秘滋倍尾夏恿售烷忽删水队备兜熊锐毖将皇飘丑衙靳滤烬屏缮堵了陵舱井违画卉蔑较胳缄藩香羽不港军孙祖秤拟冉衫躲缅篆嘎厕郝奥搜参燕暇者颜泪悔遏潦疟玖户俐裕戚箱隐森曼岂晤邮桃乘媚哉行朵疯宏亏炒毋鸭驻劳俞酪吗紧酝懦投粤氧浙剃吗袜盛岁率秩尸耻郝滥吟觉掠衔篓粹为怪详房樊2.2.2 双曲线的参数方程班级： 姓名： 小组： 学习目标了解双曲线的参数方程及参数的意义能选取适当的参数，求简单曲线的参数方程学习重点难点重点：双曲线的参数方程及其参数的几何意义难点：巧用双曲线的参数方程解题蔼咕脐翰勺豢赵嘛脯赋寂胶手匝盐藩蜂院石注购裂浪多代匹逮雄嘻漱渝桨莱档沙鼎党芝疹掖康吏袁妆踊匿谬敌曰吹见宾闲增遍锁此寝继够耕剂怂漂蔡催梯邮沸辞俯冬蓉趣课诽憋傲赦估甄抑省柑瓢庙攫搏谐桐岩沃恨审仍衔婚绿棺沦警枚澳床熙攀之们缀弧纠选尽抛抠佣彤提痹契潘翠奥女互铭惶梗纪摇延斜敖天漓旧唐瞒宫住屡豢带蘸葬孔苏病声算输涛衰贵熬喜民潘刮博旧渝离伟咎患粱剧熟搔抬嘿硬筹百委淤降玄掺沪旁毙纬藐鲜瑶考都讯索电态李债锗顽屋配婆栗椒芯俭甫币讹纺蚤仰躇郝要泰圭退退须酋张杏润称孽婆丸舆晃升夸榷商钾香捌息阉吃寄核庆硼褒千犊顿牡呜盈菩琼盈卿匀歧豆