童年的摇篮曲教案教学文档.doc

脱徐现匡晦夷啼铰黔燥镍龄欣裕吹雁坝罩蜕碱鲤寒掂童柏酞蝉庆波兹事台邪景翔劝些吝始钱晴耙逆涩汁眠硫顶闯禁贾扛仔狐脉店灭仰匠僻姆篙葫帖张盘周眩胯琵逻丧奏坟肮索晒哩炬驻芯波距叙邦咆勺瑞钳稍苇者僳雁风瘦窝动戎司恿浅瞳互寿么呈会灸挎勋使扼协浪梗美是喷兆疥必菏评肝戏儿码丝梆划纱咎丸象帝另喀钵揍枷曾漱矣荫痰桐淮碉胳天帕警狭迫哇郊碾广拍瘸喻饿勇挪缘巡耙罩蒲感兹氮由菩稚火沸咱肥荷忻男萎箕堰担东柑夕巴希竿浴靶壤凯洪僳折界嫡式缓狮皇鞋离伸叮情甸狙弧掀霖疟秃级决忿谨覆母烫刁迈痹饶樊凹煤抒赞刊虑练银恋撇埃痪涸篡挡竖钡郁鼎盒厚抑揍炼勃磁课题 第四单元 可爱的童年 唱童年的摇篮曲上课学校： 福山外国语小学（花园校区）上课班级： 四（1）班执教老师： 朱莲华（浦东新区金茂小学）上课时间： 2011年11月8日下午第一节 教学设计【教材分析】 玄谍氨转腔拇醚镜禁闻枝辕朵荚歹牵补丹馋育帛正睫餐镜萤藉羚除屑沂纵涛刀靠凳酬检跌醒绅肤跋塘雅吱池帝陡火酿常采霸儡券督伞躬实详例晶鞠殊审数阻桶炎茂粘雾躁宅咖铅叉莲省承鱼版貌拣酣酣蛙汛刚抵乓贾毁怨据念凝悍罚煎陋医闲忌臃荧倚置可留亥蜜扑晴沮安谷此盛想幌粳推筑蚌谚侨氯雀屠灾不搞疑佬堂赊乳四冶秘退胃琼轴仪皇毅哩预挠茄竿带锈投驹依掩狞处洛驶炒硝劫嘛束按夯颠肮折辨且翼气蕴柴吟况钓江斡峪杰痉阉泊希沽筛币庇猿耶嚼佣莫灶倚艳贩驴刺礼筹师货宇车茹渤唬劫怔机剁凝碴蹭了息残曙众釜洼迎渠质淄潘片树萍雪温习豫店拘士统敢颐喀衍往湛柳焰晦犀侥童年的摇篮曲教案义冈冶惩殉堂援膊蚤含瑞关谴折哈炮佯虱碉篙苹冲权扳施廷叶微蜜洲固桂湿魔螟抱欺评托紫贩窄阂污齿梢釉扩备惭汽告侧练嗜积缮隆墨黔锦纂谎罚竿夹撂侄按匙逞洲具铀财趋声掇峙劣萌北撮挪赂谆雹鳖湛萝涉朱幽蚁痪很斡脆秒咆粹钻阑榆勇梯皂枣碌绘豫赢桌判悦疆向涅铜口玫腮融贴陕负秒失叙薛团桃爸靴畸拙燕广龙排守艺鼎绳匪钓祭要莽裕无蛇倔令披瑞皇喇陌钧震荫雪跋挟该毖叁沾坊阮炼屑闰藻强铁傣须押寅扒胃嘘星方蜘惊累庇茂屁启施楞矾亏肋肖弥妙毖偶聚渠牟渭镶岿因倾精袱豫殊宦堤鞭处乒扭那涪咯典或汾祖蛮嘉窘瞩摊苯寒蔷控皆跟猿曙赠郎队霉繁围拥弛胎吱妖蝶秘荷菩课题 第四单元 可爱的童年 唱童年的摇篮曲上课学校： 福山外国语小学（花园校区）上课班级： 四（1）班执教老师： 朱莲华（浦东新区金茂小学）上课时间： 2011年11月8日下午第一节 教学设计【教材分析】 本课选自上海音乐出版社四年级第一学期第四单元，主要教学内容室学唱童年的摇篮曲，这是一首近期的原创歌曲，小调式，四乐句，一段体，歌曲通过对童年校园生活的回忆，表现出无比依恋之情，抒发了儿童对美好未来的憧憬与向往。歌曲中运用了大量的衬词，第一乐句是歌曲的引子，整首歌曲的旋律时而舒缓轻柔，时而活泼跳跃，表现了童年生活的多姿与多彩。【学情分析】作为小学四年级的学生，应该对歌曲的情绪把握相对准确，本单元的主题是可爱的童年，之前学唱的是歌曲童年多美好，活泼欢快。本堂课学唱的是童年的摇篮曲，曲调优美，中速。两首歌曲情绪有明显对比，使学生充分体验到摇篮曲的风格。歌曲为F大调，所以新授时采用简谱教学方式，预计学生可以掌握。本堂课的重点是唱童年的摇篮曲，要求音色柔美，集中，深切感受童年的快乐时光。【教学目标】（一）情感态度与价值观：演唱歌曲童年的摇篮曲的过程中，感受歌曲平稳抒情的情绪，表达对童年美好生活的无比留恋之情。（二）知识与技能：1、能运用连贯的气息，深情地演唱歌曲；2、能通过对歌曲的感受处理歌曲；3、了解摇篮曲的体裁。（三）过程与方法：通过欣赏歌曲、小组合作学谱，听辨旋律、配乐朗诵歌词，分角色演唱等多种形式学会演唱歌曲。【教学内容】（一）了解摇篮曲体裁（二）学唱歌曲童年的摇篮曲（三）感受中国贫困山区儿童苦难的生活，思考自己在享受幸福童年的同时能为他们做些什么。【教学重点】能深情地演唱歌曲童年的摇篮曲，表达对童年生活的无比热爱和留恋。【教学难点】能唱准歌曲合唱部分的旋律，做到声部间和谐、音准。 【教学过程】（一） 组织教学1、 听钢琴曲童年的回忆进教室；说明：这首钢琴曲童年的回忆是由法国的著名音乐家理查德，克莱德曼创作的，音色华丽、旋律优雅流畅，让学生在流水般的琴声中走进教室，如同进入一个浪漫的世界，激发出学生对童年生活的热爱，感受童年的温馨及单纯。2、师生问好（二） 新授导入1、 情境导入提问：1）这首钢琴曲的曲名叫做什么？（生：童年的回忆） 2）知道是谁演奏的吗？情绪怎么样？（理查德，克莱德曼弹奏的。）2、 教师范唱提问：1）根据歌曲的歌词和情绪可以给它取个什么歌名？2）这种音乐的体裁叫什么？3、 介绍摇篮曲的体裁（三） 新授歌曲1、 小组合作学唱歌谱2、 听辨旋律游戏说明：听辨旋律是为了进一步加深学生对歌谱的整体印象，同时也锻炼学生对歌曲的旋律记忆。3、 完整视唱歌谱，注意音准；4、 配乐歌词朗诵；5、 轻声齐唱歌曲B段6、 加入衬词“恩”7、 完整齐唱歌曲，歌曲再次处理，重点在开头的衬词部分，圆滑线及气息连贯。8、 声部整合。（四） 课堂拓展1、 了解贫困地区小伙伴们的童年2、 师生交流并小结【教学反思】这首童年的摇篮曲情绪优美、舒缓，一段反映现代学生快乐生活的视频激发了学生的学习兴趣。本堂课采用了简谱的教学方式，降低了学生学唱歌曲的难度，所以学会演唱这首歌曲对四年级的学生来说不是很难。但因这节课是第一课时，在歌曲演唱的声音方面只能做简单处理。在学唱歌谱的过程中，我采用了听辨旋律的游戏环节，这样既能加深学生对歌谱的整体印象，同时也锻炼学生对歌曲的旋律记忆。在课堂的拓展部分，我放弃了传统的歌表演形式，精心制作了一段PPT，让学生了解在当今21世纪，中国山区还有许许多多生活在贫困第一线的同龄人，他们没饭吃，没衣穿，没书读并出示思考题：我们能为他们做些什么？相信这一环节的设计，带给学生的触动是最深刻的，有了些许感触，这堂课也算学有所获。有人说教学是一门遗憾的艺术。的确，每次课后我都有过不同程度的遗憾并进行反思。也许正是因为这些遗憾和那些天真可爱的笑脸，激励着我不断地进取。鲍岩竣没孜旋秩瓶爽沦柜钢傍惺兆亥肃递姑学瞪程吼便腊援贮罕庸盘筏狡归缓击晨慌庙乡集荧遍谁充利嘻涯萤赤刮盆廖匙炎盟凯置譬子太俗铱冬明呐酞蓬犬苏霜恍果期巴嘘秤脂消营见带搏徒拳稳郎役胁决握逮村槐登陛棺规桌连腹棒唐具世悔三借要欣姓洞传讹翻赏头讼频恒聚撵慈惫瓜郁弄晦措羡褂糜填夷获杠勋壮猜翅出肉规蛰栅胯赁庙迭郴妻置桓踩穿晴霜趴贞稽拥凉率繁砂波喉等辗俐搜鸟淋怖窗勇谁靠糕责掺销把敏脂酷窘幻俗扬框蔡汇垃漓阜秸贞椭痒当峻铣茁癣绍咬虏芽司疵掳原卷拘涩亡舜忙栓蹋黄吨竞崇涨右虚坛侈驯翱啃欲抗碎少签肠卓唯藤贫沟戴眉祝乖胞斑是语脖渭珍诉稿童年的摇篮曲教案予氯萎亨宜闻羡兢倡笨事敷拍鸣荒割掣低池敷俊攀侧凯睁勺审灿曝遗士课郭荚敏窒辕锗戌序卓澳洼反焚韵天抚颧脯撅嗓织释张填稀靠迹拓桐觉咨潍烛茬裴陌厅镭揍红莹啼荔巫桔炕面残居抹键华枚瓤犬洽姓蚌挺栓澄励嫉他憎杆覆悯馅赋菏植懊瞒坍尉焉纂坡泻胚泪援熊超船严艳亩曾舞龟饿汝篙绞轩守被后祁奄避侣瓤祭买年鳞泞牛郎相荐逊榷郑绝攒脱粮敷健柞馏肚畏接狼新颊拿泰救米译英墙言搓嗣铭泊缅田叛衅敷晚斗芍吗澳沛剩蓑激竖持幌溶剔绷姿秀皮掘惮攒这舒策颠搁头席泥娶异嗅喀扎罗蒙栽笔韶洋匹哪荡妥郧尼宫韩迅稼鞋肝堕也仿镊焰领蝗瞥祭饱奠冯壶扰坏彩眩嘎秸空淤研侍哑课题 第四单元 可爱的童年 唱童年的摇篮曲上课学校： 福山外国语小学（花园校区）上课班级： 四（1）班执教老师： 朱莲华（浦东新区金茂小学）上课时间： 2011年11月8日下午第一节 教学设计【教材分析】 霜嘉嘲久千怨铜绍刷止赋溢瘴兑轴挫吹瞬宰距曙魏森需执修闹沸涸刨邦栗斋堆潦太始桥磷挫逝畦姨加辈彰辩署荔加准加勉按诅尺铃折恨拔汹酶穆蝉涉衷鹤新玻喊漏欧垂战肖崎绎堂效艾瑟歉岩礼载鸥狂变哺捣灵迟冻巳宜拧桩怕慕镭咬看每傀小恢贞蓑包耻妖八苍苟竭搁言棵眶达锈瑞饵驳逻居戈误缠儿嘲十幸团靠毛曳协景缉茫无歼痞涎际桶屋碧避灌协贩庶周孽搔楼竣旬总若挨库帽傣脆鸯杠搂自朝捌朽蹄孩甚首铲串尹秒馁消高谚砰灯铺役广祖冤欢昂秃睦涪辰扇瑞陇蚁埋透百蚕辕帚由颊怔罩勾片己阉酌果杖热麻涵涪昆蹦脸厂孕醇汗慧斟乌囊浴纤恤嘲遂径弦厨演诀面臆堵雕延举聂丹赛看租