如何开展校外群众活动.ppt

如何开展校外群众活动,一、什么是校外群众活动,（一）校外群众活动的概念,校外群众活动是指为了实现某一个教育目的，由校外教育教师设计，将一定数量的少年儿童临时组织起来，通过某一种活动形式对少年儿童实施教育，促进少年儿童健康发展的一种教育活动。,（二）对校外群众活动概念的理解,1.群众活动本质的教育性 2.群众活动对象的广泛性 3.群众活动对象的临时性 4.群众活动设计的创意性,（三）校外群众活动的形式,1、集会活动集会型活动是校外群众活动普遍应用的一种活动方式，有主题性集会、纪念性集会、联欢会、见面会、座谈会等。,2、展览活动,展览活动常以图文并茂的形式，将古今中外的知识及国内外的政治实事生动、直观、具体地展示在少年儿童面前，引起他们的共鸣和思索。,3、竞赛活动,竞赛活动是针对少年儿童竞争意识强的特点组织和开展的活动。,4、社团活动,社团活动包括爱好者俱乐部和少年儿童社团组织，他们的共同特点是把兴趣爱好相同的少年儿童组织起来，围绕统一的内容，通过多种形式开展教育性活动。,5、夏、冬令营活动,夏、冬令营是校外教育机构充分利用寒、暑假组织的活动，深受少年儿童的欢迎。,6、节日、纪念日活动,一年当中的重要节假日及重要纪念日为校外教育机构组织内容多样的校外群众活动创造了条件。,7、参观考察活动,参观与考察是群众活动经常采用的活动形式。组织和引导少年儿童走向社会，到各个富有教育意义的实地去参观、考察和调查，获得对事物乃至社会的认识。,8、社会实践基地活动,社会实践基地是为适应素质教育的要求而建立的，是以开展少年儿童社会实践活动，培养儿童动手实践能力为主要目的，并能满足少年儿童集体生活需要的教育设施。,9、少先队活动,少年队的活动与工作是校外群众活动的重要组成部分，校外教育机构与当地的团委、少工委和教育行政部门密切配合，建立少先队总队部承担起少先队“总辅导员”的职责。,二、如何撰写校外群众活动方案,（一）标题（二）依据（三）目标（四）对象和时间（五）内容（六）重点、难点、创新点（七）准备工作（八）过程（九）效果检验,三、开展校外群众活动的 教师应该具备哪些素质,（一）设计活动的能力（二）组织活动的能力（三）社会交往能力（四）语言表达能力（五）文字运用能力,四、校外群众特色活动介绍,（一）校外群众科技活动,1、“科技DIY”活动2、“我当家乡小导游”特色活动3、环境教育系列活动4、中小学生虚拟创造活动5、中小学生科学实验竞赛6、欢乐动手做，科技大庙会7、航天系列科普活动,（一）校外群众科技活动,8、中小学学生金鹏科技论坛活动9、青少年未来工程师设计与技能竞赛10、设计普及系列教育活动11、大手拉小手青少年科技传播活动12、“数字家庭”大搜索活动13、科技异彩夏令营,（二）校外群众艺术活动,1、孙敬修杯儿童故事比赛2、中小学男生艺术教育展示活动3、小艺术家实践活动4、假日文化广场,（三）校外群众体育活动,1、北京晚报百队杯足球赛2、德胜门地区少年儿童体育节3、陶然亭公园一日营4、“鹰娃”迷彩少年快乐营,（四）校外群众综合性活动,1、“健康文明从我做起”主题教育活动2、中小学生“快乐星期六理财小行家”活动3、北京市少年儿童“我能行”十项技能大赛4、全国少年儿童“双有”主题教育活动5、“手拉手”互助活动6、东城.我为你骄傲！”-北京市东城区中小学团队暑期社会实践系列活动,（四）校外群众综合性活动,7、小手拉大手，共行文明路8、“我与动画”系列活动9、少年儿童大世界活动10、“金色年华五重奏”活动11、“争做人民小代表”议案征集、评选活动12、“社区大家乐”活动13、小公民道德建设活动,（五）校外群众社团活动,1、小茶人俱乐部2、青少年棋牌俱乐部3、青少年集邮俱乐部4、蓓蕾小梨园5、社区教育学校6、小主人报7、中国少年科学院,五、校外群众活动案例介绍,“中学生巧用机器人活动器材，实现自己设计梦想”系列创造活动方案介绍,方案提交者：刘雅林工作单位：重庆市第八中学,1、活动设计思路,机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用乐高、广茂达、中鸣等厂家生产的机器人活动套件。同学们通过学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，一些同学还参加了“FLL”、“FVC”、“足球”、“灭火”等相关的竞赛。,1、活动设计思路,机器人活动主要是根据任务，利用专用器材编写程序并通过搭建，使机器人智能化地完成预定的任务。因此，机器人器材不仅能够完成各类竞赛中规定完成的各项任务，还能完成其他的任务。,1、活动设计思路,为了改革教学内容，根据我校机器人活动的条件和我校学生的实际，为了在活动中提高学生的创新意识和能力，拓展学生的思维，培养学生的动手能力，依据创新教育的理论，利用现成的机器人套件和“RCX”等微程序控制器，设计了“巧用机器人活动器材，设计实现自己的设计梦想”的活动。,2、活动目标,（1）知识目标通过该项活动，让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。,2、活动目标,（2）能力目标让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。,2、活动目标,（3）情感目标通过该项活动，体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。,3、参加活动的对象及人数,从初二年级到高二年级学生都可以参加该项活动，人数在30人左右，每5人为一组，共6个组。,4、活动时间,从2008年3月到2009年7月，每周星期三下午课外活动时间(2课时)作为固定时间；再根据实际情况利用部分周末和假期的时间。根据进展情况，每次讨论出好的创意时，就安排1天左右的时间深入厂矿企业和科研院所进行实地调查了解，以帮助确定方案的可行性和实用性。,5、活动地点,（1）进行作品的前期社会调研时在工厂、码头、科研院所等进行。（2）学习、进行设计和调试阶段安排在学校科技活动室。（3）进行答辩和表演时将安排在学校大礼堂。,6、活动内容,学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结构、程序调试、作品演示。,7、重点、难点和创新点,（1）活动重点：作品设计。（2）活动难点：程序调试。（3）活动创新点：如何充分利用机器人活动器材，拓展学生的思路，让学生无拘无束地自由创意和设计，改变过去机器人套件只是用于“FLL”、“足球”、“灭火”等竞技比赛，从而培养学生的创造能力和创新精神。,8、活动准备,（1）学生的准备在全校的科技社团中，通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选出对此项活动有兴趣且具备一定基础的学生，组建成班，并给这个班取名叫“梦想工厂”。,8、活动准备,（2）器材的准备我校现有乐高、慧鱼、中鸣、纳英特、广茂达、紫光公司的工程套件各十套以上，现各取5套作为备用，并根据以后各小组填写的需求预算表，再酌情增删。工作台(1m2m)6张，每张台面上准备10个塑料盒用于存放工具和零件。电脑6台，用于每个小组的方案设计、绘制图纸和编程之用。,8、活动准备,（3）经费的准备在学校每年的科技活动经费中，预算出4万元用于部分新增零件和制作工具的购买、外出活动费用的支出、作品外加工的费用支出、作品展示时宣传资料和展板的制作、活动结束后的奖励资金等。,9、活动过程,(1)学习机器人活动器材的基本知识（共11课时）学习机器人活动器材的知识，分为3部分：认识基本零件（3课时）学习中央控制器的基本知识（4课时）学习传感器的基本知识（4课时）,9、活动过程,（2）“梦想”与交流（每月的第一次活动课第1课时）本部分是此项活动的创新点。活动内容：设计梦想，进行交流，建立“梦想点子库”。活动形式：A、学生们自己查阅资料；B、设计自己的梦想；C、交流自己的“梦想”设计；D、选出6个最优方案；E、建立活动组的“梦想点子库”；F、以后每月评选一次金点子，作为备用。,9、活动过程,活动过程：在每个月的第一次活动，请每位有了新的“梦想点子”的同学上台交流想法，请全班同学提出修改意见，老师提出指导意见，学生们投票选出最优方案。要进入“梦想点子库”创意必须具备以下“三性”：A、创新性B、实用性C、可行性,9、活动过程,(3)作品的设计（8-10课时）作品论证（4课时）活动内容：实地考查、小组讨论。文字性描述（2课时）活动内容：学生填写表格。图纸描述（根据点子的难易程度，用13课时）活动内容：制作图纸。,9、活动过程,分组讨论（1课时）活动内容：对作品进行讨论。(4)搭建结构（根据作品的难易程度不同，课时安排为5-20课时）活动内容：根据作品设计图，搭建结构。(5)程序调试（4-8课时）本部分是活动难点。活动内容：调试作品，使其具备自动化、智能化的功能。,9、活动过程,难点突破方式：画流程图程序编写程序优化经过以上几个步骤，作品基本上完成。,9、活动过程,（6）活动结果及呈现方式（4课时）活动内容：作品演示。活动形式：召开作品发布会。邀请家长、同学及老师参加，也可以请来记者；制作展板，以图文的方式向同学及来宾介绍自己的作品；,9、活动过程,每个小组登台演讲，陈述自己作品的功能以及科学性、先进性和实用性等；邀请专家对作品进行评价，并接受专家的答辩；撰写科技小论文，将自己的成功经验与大家分享。,9、活动过程,（7）效果评价标准（4课时）活动内容：填写作品评价得分量表，对作品的科学性、创新性、实用性、演示完整性、环保节能性、美观性和演讲答辩进行评价（见附表3）。活动形式：对学生制作的作品进行自我评价、生生互评、专家评价，其中专家评价作为重点活动内容。,9、活动过程,活动要求：评价满分为100分，采用等级制，分类如下：90-100分：优；70-89分：良；60-69分：合格；60分以下：不合格。（8）活动效果改变学习方式进行创新思维的学习和训练,9、活动过程,训练动手能力和逻辑思维能力，学会科技攻关训练了学生的社会活动能力和表达能力让学生从小对立远大抱负，形成学科学、讲科学、爱科学、用科学的志向培养学生的团队合作精神,北京之春“和谐之声”歌曲演唱会活动方案,方案提供者：王春妹工作单位：北京市少年宫,一、活动名称北京之春“和谐之声”歌曲演唱会二、确定活动的主要依据伴随着我国经济的腾飞，人民生活水平不断提高，广大人民群众休闲娱乐活动形式形成多样化的局面，合唱艺术由于是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一受到了人们的欢迎，促进了合唱艺术的普及和发展，合唱形式已经成为一个受到各级政府和市民群众热烈欢迎的文化载体，引起社会的广泛关注。“北京之春”大型群众歌咏活动，就是在这种背景下发展起来的一个传统活动项目。,北京市少年宫合唱团，长期坚持组员培训与教师培训相结合，教学活动与社会活动相结合，采取走出去、请进来方式，面向学校、面向广大的少年儿童，走普及与提高相结合的道路。为此多年来我们策划并组织了多项面向社会各类群体的大型演唱活动。组织本届歌咏演唱活动，主要依据以下几点：1.主题的确定的依据 今年8月，第29届奥运会即将在北京举行，绿色奥运、科技奥运、人文奥运是北京奥运会的三大理念，人文奥运是三大理念的核心，而和谐是人文奥运的灵魂。,奥运会不仅是体育盛会，也是文化的盛会。为此我们将本届北京之春活动命名为“和谐之声”歌曲演唱会，就是要用各阶层人民的歌声展示首都人民的自豪与责任，让合唱团的小团员们通过参与此项活动深入理解和谐之声的内涵。2.组织学员参与活动的依据我宫合唱团已有50余年的建团史，团员不断的流动，但是我们每年都要举行一至两次的公演，具备了与各类团体合作演出的经验。同时我们希望通过组织团员参加此项活动为他们提供一次参与社会实践活动的机会。通过参加社会实践活动，使他们扩展知识，提高技能，激发他们参与社会活动的热情，培养良好的社会责任感和团队的精神，达到全面育人的作用。,3.专业依据艺术项目没有演出实践很难提升专业水平。采用主题演唱的形式，是合唱活动的传统。参与活动的合唱团体可以通过这个展示平台互相学习，将共同促进北京群众性业余合唱活动向更高层次发展。由于此项活动得到了北京市文联、北京音协、北京合唱协会的全力支持，又有著名歌唱家参与，保证了在促进专业发展上的方向。,三、活动目标1.唱响“和谐之声”。2.通过活动展示北京群众合唱团体蓬勃发展的景象，增添合唱音乐丰富多彩的文化内涵，传播以奥运为内容的新歌曲。3.通过活动激发我宫合唱团员参与社会活动的热情。,四、活动内容邀请在京的中外各行各业合唱团参加的群众性大型演唱活动。五、活动时间、地点2008年5月3日上午9：3011：00在北京市少年宫艺术院内六、主办单位北京市文联北京音乐家协会北京合唱协会北京市少年宫七、承办单位北京市少年宫合唱中心,八、活动规模：1.邀请北京8支业余合唱团体，其中包括4支混声合唱团4支童声合唱团，及国际友人组织的合唱团约500人参加演唱活动。（1）童声合唱团：北京市少年宫合唱团 东城区少年宫合唱团海淀实验中学合唱团 和平街一中金帆合唱团,（2）混声合唱团:北京友谊合唱团（老年）北京老同学合唱团（中青年）军旅之声合唱团（部队）朝阳区残疾人协会艺术团合唱团（3）特邀：国际节日合唱团（外国）2.特邀北京市少年宫交响管乐团演奏及伴奏。3.组织200名合唱爱好者观摩。4.特邀请二位歌唱家助兴演唱。,九、活动的重点、难点（一）活动的重点：活动中体现“和谐之声”。（二）活动的难点：1.各合唱团的演唱及所在方阵的互动演唱活动。2.全体合唱团共同演唱的歌曲的合练及与乐队的合作。,十、活动准备工作1.与各主办单位领导商定活动方案，确定分工。2.邀请参加演唱会的合唱团。3.召开参加演唱会活动合唱团领队会。召开参演单位领队会，介绍演唱会方案，布置报名工作及要求。召开第二次领队会，布置落实演出各个环节及要求。4.场地布置及人员分工（另附）。5.演唱会工作单（另附）。6.制定演唱会安全工作预案(另附)。7.制定宣传工作方案：邀请北京电视台新闻中心、北京晚报、北京音乐周报等媒体参与活动宣传报道工作，准备新闻通稿。,十一、活动过程1.在乐队的伴奏下，欢迎主办单位领导及嘉宾入场。2.由主持人介绍到场主要领导及嘉宾。3.请领导讲话致辞。4.请领导嘉宾为参加活动的合唱团颁发证书。5.演唱会开始（按照以下顺序）。节目单(略),十二、活动效果的检测方法1.现场采访演出的人员谈参加活动的感受。2.让合唱团的学生或者家长写一篇有感而发的小文来谈参加活动的感受。,北京之春“和谐之声”歌曲演唱会活动后反思,在各主办单位的大力支持下，在各演参演的合唱团体的积极配合下，大家克服了时间紧、人员分散、合作排练不方便等诸多困难，在突降大雨的紧急情况下，现场将近500演员，十分有序的转换会场，“和谐之声”演唱会取得了圆满成功，完成了预定的活动目标。,一、本次活动的主要亮点和特色通过活动展示北京群众合唱团体蓬勃发展的景象，增添了合唱音乐丰富多彩的文化内涵，传播了以奥运为内容的新歌曲。通过活动激发我宫合唱团员参与社会活动的热情，各合唱团的演唱及所在方阵的互动演唱活动非常精彩，体现了和谐之声的主题。,1.演唱活动展示了首都人民喜迎奥运的精神风貌。今年是奥运年，在北京已经掀起了关心、支持、参与北京奥运会的热潮，各行各业中普遍开展“迎奥运、讲文明、树新风”的各项活动。在成功举办前二届“北京之春”活动的基础上，这一届“北京之春”就是为了突出人文奥运所倡导的“弘扬中华民族优秀文化，推动中外文化的交流与融合”、“以人为本”、“丰富全体人民的精神文化生活”的主题。,5月3日正值奥运倒计时100 天，演员们个个精神饱满，一首首优美动听的奥运歌曲，表达了人们期盼奥运，参与奥运的心情，展现了首都人民及少年儿童喜迎北京奥运、建设和谐文化、培育文明风尚、昂扬向上的精神风貌。,为了突出主题，我们从选择有代表性的合唱团入手，再帮助他们协调和提供演唱的曲目。我们主动邀请了以老教师、老知识分子为主的老同学合唱团、友谊合唱团；以来自北京各部队机关的军旅之声合唱团；以青年人为主的北京市少年宫女子合唱团；以在校学生组成的和平街一中金帆合唱团、海淀实验中学合唱团。,还有代表校外机构的市少年宫童声合唱团、东城区少年宫合唱团；代表弱势群体的朝阳区残疾人艺术团，以在京工作的国际友人组织的国际节日合唱团，老中青三代人，大家不分年龄，不分国籍，不分工作种类聚集在一起歌唱，以“小手牵大手，童声带混声”的形式，使活动的会场，就象一个和谐的大家庭，大家在这里感受到平等、关爱和快乐，唱响的是“和谐之声”、促进了“平等交流”。,2.在活动中陶冶孩子情操，在参与社会实践活动中得到锻炼一个连续参加过二次“北京之春”活动的合唱团员的小团员，参加完演唱活动后写了一篇感想，他说：“我没想到中老年人对合唱的热情一点也不比我们差，而且唱歌的水平也很高，我更没想到国际友人的合唱团人数这么少竟然是我们合唱团的一半，居然还能唱的那么好，真是不可思议”。在现场孩子们第一次近距离聆听残疾人的演唱时所做出的惊讶、赞羡、激动的反应中，有听懂了一些合唱的兴奋，有激发出的爱心，还有参与活动的自豪。,北京之春活动是放在五一假期内，为了能参加这个活动，许多同学放弃了与家人团聚和外出游玩的机会。克服困难，与全体合唱团员一起团结合作，抒发自已的奥运情结。,3.相互学习促进合唱艺术水平的提高。北京之春活动为合唱团搭建了展示合唱团水平的舞台，第三届北京之春活动更是展现出北京业余合唱团的最高水平，参加第三届北京之春活动的合唱团体都是各个领域内的高手，二个校外童声合唱团都是校外展演中一等奖获得者，二个中学生团体，一个是北京市教委正式命名“金帆”合唱团，一个是海淀区一等奖获得者，军旅之声合唱团是军队系统历界合唱比赛的姣姣者。,来自世界各地的外国友人组成的国际节日合唱团虽然只来了五分之一的人，但在他们不到五分钟的演唱中，让大家欣赏到了高水平的合唱艺术，和先进的合唱理念以及表现力，看到了我们国人合唱水平与国际水平的差距。来自朝阳区残疾人艺术团合唱团的演唱是全场的亮点，他们虽然身有残疾，但他们良好的合唱素质却是我们所有健全人都佩服不已，让参加第三届北京之春活动的所有人都记住了他们，他们带给大家的不仅是高水平的合唱演唱，更是自强不息，乐观向上的精神风貌。,4.努力做好各项组织工作，力求做到形式与内容的完美统一。在主办单位的大力支持下，投入资金特制作了以奥运五环颜色一样的文化衫，现场由各合唱团和乐队在内的五个方阵，增强了奥运意识。为了营造会场气氛，我们还为各团准备了几种“手持物”小手、塑料棒、各种颜色的彩带，使大家沉浸在奥运欢乐的气氛中。,由于参加演唱会的人员比较多，组织工作比较复杂，从共同演唱的歌曲的选定、各合唱团演唱曲目的搭配协调，到合理地安排合唱团的座次，再到组成方阵的合唱团的之间的协调、整场演唱会演唱顺序和衔接，会场钢琴、音响的使用都做了精心的安排和统筹规划，各个环节之间都力求做到不出问题，使演唱会现场时时出现你歌唱罢我登场，始终保持热烈的气氛，最后演唱会在全场在乐队的伴奏下共同演唱奥运志愿者之歌“你我他快参加”，使音乐会达到高潮。在演出前还事先做好了有遇雨方案的安保方案，才使演唱会活动顺利进行。,5.在活动中充分发挥少年宫在合唱方面的引领作用。少年宫合唱团具有五十多年的历史，由于长期坚持“走出去、请进来”的教学理念，向国内外的优秀合唱团体、指挥家学习合唱团的训练方法，积累了大量优秀的合唱作品，并形成了一个以老中青三代人共存的合唱中心和指挥团队。,设计“北京之春”这个品牌活动，就是要在开展正常的合唱教育教学活动的同时，利用少年宫这个平台，在主办单位和社会各合唱团体之间搭好桥梁和纽带，面向全市开展丰富多彩的合唱活动，加强合唱团之间的交流和学习，提供合唱团展示的机会，从而进一步促进合唱水平的全面提高。,二、不足之处1.活动效果的检验不够充分北京电视台的记者们采访了各团的团员代表，大家谈了参加活动的感受，我们把此内容作为活动效果测评的依据。我作为活动的总策划，当天的舞台监督由于活动遇雨，主会场从室外转到了室内，会场比较小，主要关注了学生演员撤离时的安全，基本没有做活动效果的测评工作。合唱团的学生或者家长写一篇有感而发的小文来谈参加活动的感受。由于学生正值期中考试上交的效果也不理想。应该在下次活动中，考虑到各种因素将活动效果测评搞好。,2.各团交流活动开展得不好由于受时间和场地和经费的困难，原定在活动中希望一起参加方阵演唱的二个团之间借共同排练的时间能有机会交流，但是没有实现。今后制定方案时还要尽量再提早，给合唱团排练更多的时间。同时也尽量争取到主办单位的支持，能有一些交通的补助给合唱团，为能够在一起排练提供必要的条件。进一步提高活动的质量和效果。,六、如何处理突发情况（互动讨论）,（一）给首长献花,活动对象：20名小学少年儿童情境提示演练结束,离正式献花还有40分钟。清场后被安排在窄小封闭的小房间候场,不允许随便走动和大声喧哗。根据上述情况:你如何有效安排这40分钟,保证少年儿童圆满完成任务？,（二）夏令营,活动对象：小学五年级少年儿童情境提示：原计划开展少年儿童喜欢的野炊,遇上连阴中雨,无法与其它活动对调。根据上述情况:你如何有效安排活动,不影响少年儿童情绪？,（三）郊 游,活动对象：小学三年级少年儿童情境提示：烈日当头,汽车在野外突然熄火。修好车最少要用一个小时。根据上述情况:你如何有效安排这一个小时？,（四）与山区儿童手拉手活动,活动对象：小学五、六级少年儿童情境提示：共四个班少年儿童,三个班准时到会场,对方也已提前到场。另一班少年儿童因故最少要过一个小时才能到。司仪与大会发言的少年儿童在车上。根据上述情况:你如何有效安排这一个小时,不影响少年儿童情绪。,（五）参观现代化工厂,活动对象：小学六级少年儿童情境提示：返程遇到大雪,地面一层薄冰。司机紧张疲劳,少年儿童逐渐烦躁。根据上述情况:你如何有效组织活动,安全第一,稳定情绪。,（六）看儿童话剧演出,活动对象：小学情境提示：室外风沙弥漫,早来了20分钟,不巧上一场延迟15分钟。只能集中在礼堂外通道上,不能影响礼堂内活动。根据上述情况:你如何有效安排这35分钟？,（七）野外寻宝游戏,活动对象：小学六年级少年儿童情境提示：十个小队在山上寻找事先安置的卡片（视为宝藏）,九个小队在规定时间返回,另一小队还没有返回。根据上述情况:你如何有效地通过游戏把己到少年儿童组织起来？,谢谢！,感谢教师们的倾听！不足之处，请提宝贵意见。,