求一个数的几倍是多少学案(1).doc

小学数学第五单元倍的认识学案 年级 班 姓名 课题求一个数的几倍是多少课时1课时课时目标1. 会用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题，构建解决“求一个数的几倍是多少”的问题的思维模式。2. 提高自己解决实际问题的能力。教学重点理解“求一个数的几倍是多少”就是“求几个几时多少”，用乘法计算的解题思路。教学难点理自主探究，独立思考，寻找解决问题的思路。教学准备课件一、我会准备 一、我会准备 1. 1.画一画第一行画2根小棒，第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行画多少根？第一行：第二行：列式计算： 你是怎样想的？ 二、我会探究.阅读与理解军棋的价钱是8元，象棋的价钱是军棋的4倍。象棋的价钱是多少元？ . 分析与解答（1）.找出数学信息和问题。你知道了什么数学信息?要解决什么数学问题?（2） 画图军棋：象棋：（3）.填一填：要求“象棋的价钱是多少元？”就是求 用（ ）方法计算。（4）.怎样列示： 答：（5）回顾与反思： 你的计算对吗？ 三、我会应用1.画一画。第一行画2个 ，第二行三角形的个数是第一行的5倍，第二行画个三角形？第一行：第二行：列式： 2. 看图列算式：列式： 2. 看图填空：练习十一第6题。独立完成，小组评议。4. 练习十一第7题。独立完成，集体订正。 四、我会反思.认知反思：我的学习效果是：.行为反思：我的学习态度是：2