人教版小学语文二年级下册第17课《古诗两首+望庐山瀑布+绝句》课件22222.ppt

人教版小学语文二年级下册,望庐山瀑布李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,诗人简介,李白（701年2月28日762年），字太白，四川省江油市青莲乡。号青莲居士，又号“谪仙人”。中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。,李白生活在盛唐时期，他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”,豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象，极其丰富，他常常借助想象，超越时空，将现实与梦境、仙境，把自然界与人类社会交织一起，再现客观现实。,日照香炉生紫烟，,1庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。,2香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。,3.生:一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。,太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。,遥看瀑布挂前川。,1.遥看：远远地望去。,2.川：河流。,“遥看瀑布”四字照应了题目望庐山瀑布。,“挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。,是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。,思考：,你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？,远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。,飞流直下三千尺，,1.“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。,2.“直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急，气势磅礴。,3.“三千尺”极力夸张，写山的高峻。,思考：,李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写了一句更加气势磅礴的诗句，你想一想是哪一句？,疑是银河落九天。,这“飞流直下”的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个“疑”，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想，增添了瀑布的神奇色彩。进一步刻画了瀑布的雄奇气势。,1.银河：,银河在中国古代又称天河、银汉、星河。是横跨天空的一条淡淡乳白色发光的带，大家有兴趣可以去查阅有关书籍。银河在中国文化中占很重要的地位，有著名的传说“鹊桥相会”，其中说的天河就是银河。,2.九天：,天的最高处,形容极高。传说古代天有九重。也作“九重天”、“九霄”。如：九霄云外,全诗赏析,让我们再次诵读全诗：,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂，山下激流奔腾，构成一幅绚丽壮美的图景。,这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗，说“帝遣银河一脉垂，古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。望庐山瀑布的确是状物写景和抒情的范例。,庐 炉,紫 川,l,l,z,chun,布置作业：1、背诵、默写古诗。2、用自己的话说说诗文的意思。,绝 句,杜甫,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，汉族，祖籍襄州襄阳（今湖北襄阳），一般认为出生于巩县（今河南巩义）。盛唐时期伟大的现实主义诗人。代表作有“三吏”（新安吏、石壕吏、潼关吏）、“三别”（新婚别、垂老别、无家别）等。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。,杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人、世界文化名人。经历了唐代的由盛到衰的过程。因此，与诗仙李白相比，杜甫更多的是对国家的忧虑及对老百姓的困难生活的同情。他的诗词以古体、律诗见长，风格多样，以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风格，而以沉郁为主。,两个黄鹂鸣翠柳，,1黄鹂:也叫黄莺，一种益鸟。身体曾黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。,2翠柳：翠，就是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色。翠柳就是指初春时节刚抽出嫩芽的柳枝。,本句中，以“黄”衬“翠”，以“鸣”发，黄鹂的啼叫，给人一种轻脆，悦耳之感。早春时节嫩芽初发的柳枝上，成双成对的黄鹂在欢唱，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。从听觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻画，增加了诗句的生动。黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机。,一行白鹭上青天。,1.白鹭：一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。,2.青天：蔚蓝色的天空。,晴空万里，一碧如洗，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发，这里用一个“上”字很巧妙。本句以更明显的动势写大自然的生气，同时以“白”衬“青”，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。从视觉角度对绚丽多彩的早春图像进行刻画，更增加了诗句的生动。空间也开阔了不少，由下而上，由近而远，使诗人所能看到的、所能感受到的生机充盈着整个环境，这样就再从另一角度显出早春生机之盛。,窗含西岭千秋雪，,2.千秋雪：雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。,1.含：包含。,理解“含”字的意思，并体会画面的意境。当时的作者是站在窗前，透过窗户看到这些美景，窗外的美景就像是一幅画，而这窗户就好像是包含住这画的画框。此句“窗”与“雪”间着一“含”字，表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂，这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。,此句不仅写景，还从另一角度来说明一种艰难：冰冻三尺非一日之寒，而要融化千年的积雪则更为困难。于是，诗人在那淡淡的希望之中却有着更深的忧虑，是诗人忧国忧民的表现。,1.泊：停泊。,2.万里船：万里指遥远。万里船只从很远的地方来的船。,句意：门外停泊着从遥远的东吴来的船只。末句更进一步写出了杜甫当时的复杂心情。一说船来自“东吴”，此句表战乱平定，交通恢复，诗人睹物生情，想念故乡。用一个“泊”字，有其深意。泊有“停留不开”的含义，杜甫用的正是这个含义。杜甫多年来飘泊不定，没有着落，虽然他心中始终还有那么一点希冀，但那种希冀，已经大大消减了。,门泊东吴万里船。,全诗赏析,练一练：,两个()鹂鸣()柳，一行()鹭上()天。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,对对子,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西岭千秋,对对子,窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西岭东吴千秋万里,布置作业：,背诵、默写古诗。用自己的话说说诗文的意思。,