扫一室与扫天下说课PPT.ppt
,“扫一室”与“扫天下”说课稿,双港维新小学 李一帆,Here comes your footer Page 2,一、说教材,“大”与“小”“扫一室”与“扫天下”是北师大版小学语文教材四年级上册第十一单元的一篇课文。该单元以“大与小”为专题来编排，从不同的角度来阐述“大与小”的相对性，启发学生进行一些理性思考。,Here comes your footer Page 3,课文“扫一室”与“扫天下”讲的是东汉名臣陈蕃的故事。青年时代的陈蕃，志存高远，喜爱读书，但生活懒散，连自己的书房都很少打扫。他父亲的朋友薛勤劝告他：“连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的。”告诫人们要想做成大事，必须从小事做起。点滴之水，汇汪洋大海；细碎之步，行万水千山。,Here comes your footer Page 4,二、说教学目标,根据对教材的理解和分析，结合新课程标准的四大基本理念：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育重实践和多元化的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习的方式；努力建设开放而有活力的语文课程。我从以下三个维度将本课的教学目标确立为：,Here comes your footer Page 5,（一）知识与技能,1、会写本课垃、圾、网、污、浊、皱、眉七个生字，会认散、暄、蜘、蛛、肮、禁六个生字。2、正确读写“拜访、污浊、寒暄”等词语，结合课文理解词语“轰轰烈烈、理直气壮、得意”。3、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟反问句的意思,学会将反问句改成陈述句。,Here comes your footer Page 6,（二）过程与方法,1、通过学生翻阅字典、词典的方式自学本课生字、新词，教师检查自学效果的方式以达成正确读写本课生字、新词的目的。2、通过教师指导朗读、默读、分角色朗读等多种形式训练朗读能力，领悟“扫一室”与“扫天下”的特殊含义。,Here comes your footer Page 7,（三）情感态度与价值观,通过本课的学习和探究，使学生领悟“任何远大的目标都要从小事做起，只有从小事做起，才能够成就大事业”的道理。,Here comes your footer Page 8,三、说教学重点、难点,（一）教学重点：1、能抓住重点词语理解课文的内容，并复述课文。2、感悟反问句表达的意思，将反问句改为陈述句，并体会两者的异同。,（二）教学难点：理解课文内容，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义，懂得心存大志，也应从小事做起道理。,Here comes your footer Page 9,四、说教学方法,教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。教法必须依据学法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。因此，我在本课的教学设计中重在体现教师的主导作用及学生的主体作用。通过多种方式的朗读、有层次的提问和立足文本的想象，使学生渐渐进入情境，在创设的学习情境中，引导学生活动，启迪学生思维，使学生在学习过程中，滋生对陈蕃行为不满的情绪，感受薛勤对其的语重心长与怒其不争。,Here comes your footer Page 10,五、说教学过程,这篇课文短小精悍，极具说理性，我准备用两课时来完成教学任务。在第一课时里，我以问题导入，向学生提出问题“室”是什么意思?“天下”又什么意思？那么扫一室、扫天下又是什么意思？从“扫一室”和“扫天下”两个词，你能联想到那对反义词？进而与学生一起走进文本，指导学生初读文本。接下来让学生自己翻阅字典、词典，自学本课的的生字、新词，由老师来检查自学效果并重点指导部分字词的字音和字形。这一环节旨在培养学生的自学能力。然后由学生自由朗读课文，熟悉课文，理清文章脉络，并能复述课文。,Here comes your footer Page 11,下面我着重说第二课时的教学设计：,（一）复述课文、温故知新 同学们，还记得课文讲了一个什么故事吗？,Here comes your footer Page 12,（二）立足文本、精读课文 1、第1自然段学习,（1）陈蕃是一个什么样的人？你是怎样知道的？请学生默读课文，在文中找出来。板书本文主人公：陈蕃。（2）学生回答问题，并齐读第一自然段。,Here comes your footer Page 13,2、学习24自然段（1）过渡：我们已经知道陈蕃生活懒散、连书房也很少打扫，那书房很少打扫会怎么样呢？请同学们想象一下。（2）那陈蕃的书房是不是像你想象的那样的呢？继续默读课文，在文中找出来。,Here comes your footer Page 14,（3）用课件出示陈蕃屋子环境的句子，男女生比赛朗读。屋子里脏又乱，桌子上书呀、杂物呀什么都有，满是灰尘；地上到处是垃圾，墙壁上有不少蜘蛛网。屋子里不仅肮脏，连空气也显得污浊。,Here comes your footer Page 15,（4）要求学生用文中四个字概括陈蕃屋子的环境。（又脏又乱）（5）想象一下，你忽然看到这样一个又脏又乱的书房，你会是什么一个表情？会说什么呢？那陈蕃父亲的好友薛勤见到这个又脏又乱的书房时，又是什么样的表情？又是怎么说的？,Here comes your footer Page 16,没想到，陈蕃却满不在乎地说：“大丈夫活在世上，要干的是轰轰烈烈的大事业，要扫除的是天下一切不平之事，哪里会去扫小小的一间屋子呢？”他说的理直气壮，很有些得意的神气。（指名朗读这段话。指导读出陈蕃的理直气壮、得意。）,（6）找出陈蕃不扫一室的原因。出示课件：,Here comes your footer Page 17,板书：轰轰烈烈的大事情 平平凡凡的小事情,（7）然后提问陈蕃想做的、不想做的是什么？,Here comes your footer Page 18,（1）薛勤同意陈蕃的观点吗？他是怎么想的，又是怎么说的？由学生默读课文，找出答案。,3、学习56自然段,Here comes your footer Page 19,（2）出示课件,年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？,指名朗读，读出反问的语气，感悟反问句表达的力度。将反问句改为陈述句，并体会其异同。,Here comes your footer Page 20,（3）齐读第六自然段，提问：陈蕃觉得薛勤说的话很有道理，他明白了什么？,Here comes your footer Page 21,出示课件,要想成就大事，必须从小事做起，点滴之水，汇汪洋大海；细碎之步，行万水千山。板书：成就大事要从小事做起。,Here comes your footer Page 22,(6)课堂练笔：读了这篇文章，你想对陈蕃说些什么呢？这个环节可以反映学生内心深处对这篇课文的感想，旨在使学生能够更深刻领悟本文的道理。,Here comes your footer Page 23,（三）课外拓展，内容升华,陈蕃有没有听薛勤的告诫呢？陈蕃，字仲举。汝南平舆人。东汉时期名臣，与窦武、刘淑合称“三君”。曾任太守、太尉、太傅等职，为官清正廉洁，刚正不阿，被称为“不畏强御陈仲举”。教师总结：陈蕃因为为官清廉深受人们爱戴，也许有了薛勤的教育，才有了后来的“不畏强御陈仲举”。,Here comes your footer Page 24,送给学生的几句话：,1、要成就一件大事情，必须从小事做起。列宁2、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。（春秋）荀子,Here comes your footer Page 25,六、说板书“扫一室”与“扫天下”陈蕃 平平凡凡的小事 轰轰烈烈的大事 成就大事要从小事做起,Here comes your footer Page 26,谢谢指导！,
