神经调节和体液调节的关系.ppt
第2章 动物和人体生命活动的调节,第3节 神经调节与体液调节的关系,神经调节,结构和功能单位：_,神经元,神经调节的基本方式：_,反射,反射的结构基础：_，由_、_、_、_和_共同组成。,反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,兴奋在神经纤维上的传导方式：_，也叫_。,电信号,神经冲动,兴奋在神经元之间的传导：电信号 _ _,电信号,化学信号,激素的调节,物质基础：,内分泌细胞分泌的化学物质,激素调节的基本方式：,体液运输作用于靶细胞或靶器官,当你在赛跑时，为什么呼吸加快？,？,CO2调节：,骨骼肌剧烈运动,产生大量CO2,血液中CO2增多,刺激呼吸中枢,呼吸活动加强,将CO2排出体外,体液调节是指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2、组织胺等），通过体液的传送的方式，对人和动物体的生理活动所进行的调节,体液调节概念,资料一：某人不小心右手碰到仙人掌上，右手立刻 缩回。随后很快又恢复到正常状态。这是神经调节的结果。资料二：吃完饭后半小时，血糖升高，过一段时间后，随着胰岛素的作用，血糖浓度回落到正常水平。另外，又如甲状腺激素可以促进细胞的新陈代谢，而且几乎可以作用于体内所有细胞。分析讨论：从上面两段文字，你可以判断出神经调节和体液调节有什么样的区别吗？请完成下面表格,一 神经调节和体液调节的比较,反射弧,迅速,体液运输,较缓慢,较广泛,比较长,准确、比较局限,短暂,缩手反射,甲状腺激素,1.体温的定义:,2.临床测定:,口腔:腋窝:直肠:,36.737.7(37.2)36.037.4(36.8)36.937.9(37.5),人身体（内部或深部）的温度,在37.5左右,二 神经调节和体液调节的协调,3.体温恒定的原理：,产热:,细胞中有机物的氧化分解，主要是骨骼肌和肝脏,散热:,汗液蒸发，皮肤内毛细血管的散热（热传递），呼吸，排尿，排便等。主要靠皮肤实现。,实例一：体温恒定的调节,产热=散热,4.体温恒定的相对性,(1)会因年龄、性别等的不同而在狭小范围内变动,新生儿、儿童成年人老年人,女性体温平均比男性高0.3,(2)同一个人体温的昼夜变动,5.意义,体温的相对恒定,是维持机体内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件.,（1）人体的温度感受器,皮肤,黏膜,内脏器官,温觉感受器：对温觉敏感,冷觉感受器：对冷觉敏感,6、体温调节的过程,(2)人体调节体温的神经中枢是,下丘脑,寒冷,皮肤冷觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,(3)当人处于寒冷环境中,炎热,皮肤温觉感受器兴奋,下丘脑体温调节中枢的分析综合,(4)当人处于炎热环境中,皮肤对寒冷和炎热的反应,寒冷环境,炎热环境,正常体温（动态平衡）,体温低于正常体温,下丘脑感受到变化,通过神经-体液调节发出信息,散热减少产热增加,散热增加产热减少,体温降低,体温升高,体温高于正常体温,原因:,人体调节体温的能力是有限的,长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.,(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起),长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起体温升高.,(中暑),人体在冷热环境中的功能障碍,水的平衡,实例二：人体水盐平衡的调节,血液肾小球的滤过作用原尿（不含蛋白质的滤液）肾小管、集合管 的重吸收作用（99%的水、全部葡萄糖、无机盐等大部分被重吸收）终尿,尿液的形成,饮水不足、失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压,升高,渗透压感受器,下丘脑,大脑皮层,垂体,产生渴觉,主动饮水补充水分,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水分,尿量,细胞外液渗透压,下降,细胞外液渗透压,下降,减少,(-),(+),(+),(-),(-),生理作用：增加肾小管和集合管对水的通透性，促进其对水分的重吸收，使尿量减少。,抗利尿激素又称为加压素，下丘脑神经内分泌细胞分泌的肽类激素。合成后运往垂体后叶贮存。,饮水过多、盐丢失过多,1、一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。2、另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。如幼年时甲状腺激素缺乏，就会影响脑的发育；成年时甲状腺激素不足会使神经系统的兴奋性降低。3、总之，动物体的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节，来维持内环境的稳态。,三、神经调节和体液调节的关系,1、某同学上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什么？,这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿，同时也会由皮肤和肺排出一定量的水，如果喝水很少，就有可能使体内水的平衡遭到破坏；尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康。,2、有的人口味过于清淡，炒菜时放盐极少。想一想，长期这样下去，对他的健康会有什么影响？,长期不吃盐或吃盐极少，会导致机体的细胞外液渗透压下降，并出现血压下降、心率加快、四肢发冷等症状，严重的甚至昏迷等。,3.将小白鼠和青蛙从25的室温下移 至4的环境中,两者的耗氧量发生 的变化是()A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加,D,
