五年级数学上册分数的大小比较1课件北师大版.ppt

分数的大小,北师大版五年级数学上册,预习展示,3 和 5 的最小公倍数是()。,填空。,15,2、3和 4的最小公倍数是()。,12,6 和 9 的最小公倍数是()。,18,4,15,8,25,(1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。(2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。,9,2,20,27,比较下列各组两个分数的大小。,同分母分数，分子大的分数比较大。,同分子分数，分母小的分数比较大。,自主探究,1.能不能直接比较这两个分数的大小?为什么?2.怎样比较这两个分数的大小?自学教材53页。3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么？,方法1,汇报交流,把 和 化成分母相同的分数。,用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。,通分,方法2,通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。,通分的方法：,把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。,方法3,把 和 化成分子相同的分数。,通分子,=,小结：,比较异分母分数的大小，可以先通分，再比较大小。,说出每组分数的公分母，再进行通分。,和,和,和,1,，和,反馈交流,判 断,通分与约分都是运用分数的基本性质。(),。(),通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。(),判 断,下面哪组分数的通分不对？哪组不够简便？把错的改正，把不够简便的改进。,(),？,(),(),比较下面每组中两个分数的大小。,想：先通分，再比较大小。,每人自己在练习本上试一试。,比较下面每组中两个分数的大小。,=,森林运动会上，小兔和山羊进行跑步比赛，在相同的时间内，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑得快？,森林运动会上，小兔和山羊进行跑步比赛，在相同的时间没，小山羊跑了全程的，小兔跑了全程的。谁跑得快？,思考：,总结：,这节课你有什么收获？,