小学语文三年级上册教材分析.ppt
小学语文三年级上册教材分析,一、教材编排的特点。,一、教材编排的特点。1、教材内容丰富多彩，具有深厚的人文底蕴。,一、教材编排的特点。1、教材内容丰富多彩，具有深厚的人文底蕴。2、呈现方式新颖活泼，导学和练习设计富有新意。,一、教材编排的特点。1、教材内容丰富多彩，具有深厚的人文底蕴。2、呈现方式新颖活泼，导学和练习设计富有新意。（1）语文的导学特色十分突出。,一、教材编排的特点。1、教材内容丰富多彩，具有深厚的人文底蕴。2、呈现方式新颖活泼，导学和练习设计富有新意。（1）语文的导学特色十分突出。（2）课后思考练习的呈现方式新颖活泼。,一、教材编排的特点。1、教材内容丰富多彩，具有深厚的人文底蕴。2、呈现方式新颖活泼，导学和练习设计富有新意。（1）语文的导学特色十分突出。（2）课后思考练习的呈现方式新颖活泼。（3）“语文园地”的安排明显体现了不同学段的不同要求。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。兼顾前后两个学段，形成训练体系。,低、中段部分教学目标之比较,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。兼顾前后两个学段，形成训练体系。（3）关注学生，突出课程主体。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。兼顾前后两个学段，形成训练体系。（3）关注学生，突出课程主体。关注学生的情感态度。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。兼顾前后两个学段，形成训练体系。（3）关注学生，突出课程主体。关注学生的情感态度。关注学生的个性差异。,3、课程内容、课程目标、课程主体三者的地位非常突出。（1）专题组元，突出课程内容重点。（2）目标分解，突出课程学段重点。突出本册的训练重点。兼顾前后两个学段，形成训练体系。（3）关注学生，突出课程主体。关注学生的情感态度。关注学生的个性差异。关注学生学习方式的转变。,二、教学中要注意的几个问题。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。重视掌握理解词句的方法。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。重视掌握理解词句的方法。重视积累语言。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。重视掌握理解词句的方法。重视积累语言。引导学生学习和体会作者遣词造句、表情达意的方法，引导学生在习作中运用。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。（2）阅读教学要坚持“以读为本”。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。（2）阅读教学要坚持“以读为本”。要重视朗读的指导和训练。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。（2）阅读教学要坚持“以读为本”。要重视朗读的指导和训练。在多读中体验感悟。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。（2）阅读教学要坚持“以读为本”。要重视朗读的指导和训练。在多读中体验感悟。多元解读文本，尊重独特感受。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。（1）重视词句训练。（2）阅读教学要坚持“以读为本”。要重视朗读的指导和训练。在多读中体验感悟。多元解读文本，尊重独特感受。逐步培养学生默读的能力。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。(1)、注意激发兴趣。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。(1)、注意激发兴趣。(2)、重视习作中学生之间的合作与交流。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。(1)、注意激发兴趣。(2)、重视习作中学生之间的合作与交流。(3)、重视习作以后的展示与交流。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。4、关于综合性学习。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。4、关于综合性学习。目标的确定要强调综合性。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。4、关于综合性学习。目标的确定要强调综合性。过程的展开要强调实践性。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。4、关于综合性学习。目标的确定要强调综合性。过程的展开要强调实践性。方式的选择要强调自由性。,二、教学中要注意的几个问题。1、关于识字教学。2、关于阅读教学。3、关于习作教学。4、关于综合性学习。目标的确定要强调综合性。过程的展开要强调实践性。方式的选择要强调自由性。学习的过程要强调合作性,
