《旅鼠之谜》ZHOU.ppt

北极旅鼠,大家好！我就是可爱的旅鼠宝宝。我生活在北极的冻土地，靠吃苔类植物和草生活。我们的体形是椭圆的，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴短小，耳朵也很短小。两眼闪着胆怯的光芒。但当被逼得走投无路时，我也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人称我为来自天空的动物，斯堪的纳维亚人称我为“天鼠”。,繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅 鼠，一年有过百万后代。密度达250只/公顷。,第一大奥秘,你们来吃我啊！我不怕你们！,旅鼠的繁殖具有周期性，当繁殖过多时，就会有自杀行为。（如停止进食、在天敌面前主动挑衅、改变毛色吸引天敌等等）,第二大奥秘,第三大奥秘,死亡大迁移,内容研讨,归纳北极旅鼠的三大奥秘,第一大奥秘：,繁殖能力惊人,第二大奥秘：,自杀减员,第三大奥秘：,死亡大迁移,（文末说：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么”，你觉得人类该学习旅鼠的什么呢？）,人类也不应该毫无节制地繁殖下去！,旅鼠的奇特行为给我们什么启示？,材料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或7000万人的速度增长着 完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 0000倍到公元3550年，人类肌体的总质量就会等于地球的质量到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量,从课文内容中获得了哪些启示？,旅鼠奇特的行为给我们一个启示，人类也不因该毫无节制的繁衍下去；如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就会出现向新的平衡转化的新趋势；从自然界的调节中，人类应该觉悟，也要注意自我调节，以求和谐发展；,采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学识,兼有记叙文和说明文的特点。因此，本文的文体是：记叙文和说明文的杂交体，它的优点是既给人以知识又使人读来饶有兴趣。,文体特点：,本文与一般的说明文有什么不同？,科学的内容与文学的形式相结合。,科学小品文,时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：,有一天,巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址,“我”和丹尼斯马洛拉斯先生,“我”捉到一只旅鼠。,“我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。,丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。,记叙的六要素,说明文,讲的是旅鼠的知识，运用了说明方法,说明方法：举例子、列数字、打比方等。,第一代（一对旅鼠，一年有七代子孙）第二代（详）第三代，第一、二胎（详）；第四代，第一胎（详）；第二至七胎概说总数第五、六、七、八代只说总数，最后是祖孙八代的总数。,作者是怎样说清一对旅鼠一年繁殖的数量？,详略有度,你认为本文的写法有什么独特之处？,记叙的框架。本文具备记叙文的六要素。时间：有一天；地点：巴罗附近爱斯基摩人村落遗址；人物：我和丹尼斯；起因：我捉到了一支旅鼠；经过：丹尼斯给我讲旅鼠的种种奥秘；结果：丹尼斯针对旅鼠的奇特行为发表他的感想。说明的内容。如把丹尼斯讲述旅鼠三大奥秘的话筛选出来，连接起来，是一篇完整地介绍旅鼠知识的说明文。对话的方式。通篇几乎都是我和丹尼斯的对话，通俗亲切。我不仅是忠实的听者，而且我的心理活动和语言也有作用，又问有答，反复解开疑问。通篇寓知识于叙事之中，让人既长知识又有兴趣。,对话,有详有略,丹尼斯讲述前两个奥秘之后,“我”的反应比较少,第三大奥秘之后,写了反复的谈论,“我”一而再,再而三地发问,谈兴前所未有,一问一答之间,实际上也是反复制造悬念,反复解开悬念,最后却又是“一大难解之谜”,让读者也陷入迷惘的深思中.,心理、神态、语言我的反应侧面烘托旅鼠之奇，同时也使行文生动，富有趣味。,我的反应：,结尾,丹尼斯发人深思的感慨和让人始而惊吓继而发笑的举止,又庄又谐.结局有趣而隽永.,结束语：大自然的奥秘无穷无尽，“引无数英雄尽折腰”。人类的发展史实际上就是人类探索大自然未知领域的探索史和奋斗史。提出一个又一个疑问是不可怕的，因为，只有先提出疑问，才会有后来的解答疑问的办法，这是认识事物的基本规律。正如爱因斯坦说过的话：“我们所经历的最美妙的事情就是神秘它是真正的艺术和科学的起源。”,