《有的人》课件3[1].ppt

,有 的 人,纪念鲁迅有感,走近鲁迅,自 嘲 鲁迅,运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,“我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及一切乔木，于是并且无可朽腐。”野草题辞,走近鲁迅,朗读要注意的三个环节,1、停顿按意义或音节划分2、重音要强调的重点词语3、感情按诗歌的内容确定感情基调,2.文中写了哪两种人？,1.本文采用的表现手法是什么？,文中写了两种人：欺压人民的人和像鲁迅那样全心全意为人民的人，其实是两种对立的阶级。,对比,思考：,总写两种人的生命价值,活着死了死了活着,这两种人：,不同表现：,对人民,骑在人民头上俯下身子,对人生,想“不朽”作野草,对社会,别人不能活多数人更好地活,全心全意为人民服务,为人民而战斗，为革命愿献身,给别人带来幸福,不同表现:,对人民,骑在人民头上俯下身子,对人生,想“不朽”作野草,对社会,别人不能活更好地活,不同结果：,把他摔跨记住他,名字腐烂野草萌生,下场可以看到抬举得很高,1、诗中第一小节中的两个“活”和两个“死”字的各有什么不同含义？,活着死了,死了活着,“活”躯体活着“死”精神已死醉生梦死，如同行尸走肉，生命毫无价值，虽生犹死,死生命结束活精神永存虽死犹生，永垂不朽，永远活在人民心中,探析：,2、诗歌的第一节包含了深刻的哲理，请你探究其所包含的哲理。,为人民服务的人，虽死犹生；与人民为敌的人，虽生犹死。,3、诗歌切忌议论，因为议论往往是抽象的，有损于诗歌的意境，可这首诗却大量的运用议论的表达方式，这样做，可以吗？为什么？,可以。尽管这首诗中运用了不少的议论，但由于这首诗在议论中饱含了诗人的感情对鲁迅深深先生的景仰，对反动派无限愤恨，这种情感无疑能够引起读者强烈的共鸣；同时，诗中大量地运用极富表现力的动词和贴切的比喻，从而鲜明地勾画出了两种人的不同的形象，也给读者以深刻的应像。因此可以说，这首诗歌尽管有很多议论，但其诗的意境仍然是鲜明的。,就诗歌“遣词造句”、所运用的“手法”、所表达的“感情”等，自由赏析诗歌。,自由赏析,可以用下面的句式进行赏析。“我喜欢第 节（句）诗，因为它。”,你还知道哪些为人民服务的典范？,袁隆平,焦裕禄,大搞科研，兴国利民,亲民爱民，无私奉献,拓展延伸,再见,