课题2化学肥料 (2).ppt
教学目标：,1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料的种类和作用,知识与技能：,2.了解化肥、农药对环境的影响,3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法,过程与方法：,通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法,认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。,情感态度价值观：,教学重点：如何运用所学知识解决实际问题,教学难点：对几种常见化肥的鉴别,第十一元 盐化肥,课题2 化学肥料,任伦义,“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料?,说说看：,自学指导,阅读P80-81页化肥简介内容（3分钟）方法指导：阅读时注意：化肥有几种、它们的作用是什么？,肥料,化学肥料,农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。,氮肥,磷肥,钾肥,复合肥料,对比化学肥料和农家肥料的一些特点,预习作业交流：,1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要是、等元素。常见的化肥有_、_、_、_。,2.下列化肥中不属于盐的是()ANH4NO3 BNH3H2O CNH4HCO3D(NH4)2SO4,3.（09福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（）AKCl BNH4HCO3 CK2CO3 DCa(H2PO4)2,4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是：（）A磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B磷酸二氢钾是一种氧化物C磷酸二氢钾中含有氢气 D磷酸二氢钾中磷元素为+4价,氮,钾,磷,磷肥,氮肥,钾肥,复合肥料,B,B,A,一、化肥简介,1.氮肥,氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。,常见的氮肥：,尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3,知识积累,空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。,根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。,将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。,将氮气转化为氮的化合物的方法。自然界中氮的固定：途径一：有根瘤菌的豆科植物,途径二：雷雨肥庄稼,2.磷肥,磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。,作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。,常见的磷肥：,磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4,混合物,钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。,3.钾肥,作物缺钾的症状：,常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）,叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。,想一想,下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪种元素？,缺钾,缺氮,缺磷,植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色,茎秆软弱，易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，逐渐焦枯,植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）,4.复合肥料,化肥和农药使用的利与弊：,利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。,水的富营养化,造成土壤板结,不合理使用化肥的可能后果,引起虫害。人们在农田中使用了大量的化肥，从而造成植物体内的营养物质过多，使害虫遇到了适宜自己大量繁殖的环境，从而引起虫害。,二、化肥的简易鉴别,P83活动与探究1,白色晶体,白色晶体,灰白色粉末,灰白色粉末,白色晶体,白色晶体,明显刺鼻氨味,无气味,无气味,无气味,无气味,无气味,溶于水,溶于水,不溶于水,溶于水,溶于水,部分溶于水,NH4HCO3常温下就能分解：NH4HCO3=NH3+H2O+CO2,有氨味,有氨味,无气味,无气味,无气味,P83活动与探究2,2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3,铵盐与熟石灰反应：,湿润的红色石蕊试纸,2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3,铵盐和碱的反应原理:,注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用,铵盐与碱的反应:(NH4+的鉴定方法),初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法：（1）观察样品的颜色和气味：颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；有明显氨臭味的是碳酸氢铵。（2）加熟石灰研磨：能放出有刺激性气味的为铵态氮肥（铵盐）。,P83活动与探究3,氮 肥,尿 素,硫酸铵、氯化铵、硝酸铵,硫酸铵,硝酸铵、氯化铵,加“碱”,有氨味,加硝酸钡溶液,有白色沉淀,无白色沉淀,无氨味,加硝酸银溶液,资料：氮肥的简易鉴别,氯化铵,硝酸铵,有白色沉淀,无白色沉淀,NH4+,SO42-,Cl-,为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。,NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4,无氨味,加盐酸,溶于水后再加 硝酸钡溶液,有气体产生,无气体产生,有白色沉淀,无白色沉淀,NH4HCO3、(NH4)2SO4,KCl、K2SO4,NH4HCO3,(NH4)2SO4,K2SO4,KCl,加氢氧化钙,有氨味,Cl-,SO42-,【例1】下列物质可以直接做肥料施用的是（）A.磷酸钙B.氨水C.氢氧化钾 D.硝酸,【课堂练习】,B,【例2】下列化肥属于复合肥料的是:()A.NH4Cl B.NH4NO3 C.KH2PO4 D.KNO3,C D,【例3】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）A.氯化钾 B.碳酸氢铵C.氨水 D.硝酸钾,【课堂练习】,B,【例4】某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该施加下列哪一种化肥:()A.氯化钾 B.硝酸钾 C.过磷酸钙 D.尿素,B,【例5】下列化肥不溶于水的是（）。A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾,【例6】分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（）。A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 CK2SO4 D.KCl,【例7】在NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2三种化肥中，按氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（）。A.B.C.D.,C,A,B,B,A、C,H2O,碱,【例8】某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的(填序号)：A钾肥 B氮肥 C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是(填序号)：A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是：；施用该类肥料时，要避免与(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。,P 85 T 3、4,【作业】,B,【例9】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl,本课你学到了什么?,1.知道了常见化学肥料的种类和作用2.了解化肥、农药对环境的影响3.掌握了化学肥料的简易鉴别方法,教学反思,本课作为公开课，有些学生紧张，课堂上不敢发挥思维，同时由于本课教学任务重，因此效果不是很好，以后尽量安排少点内容。辅导：集体辅导，课后作业集体辅导。,
