小学语文二年级下册《程门立雪》课件.ppt

程门立雪,程门立雪,程颐老师,站立在雪地里,我能读:尊敬 等待 漫天飞舞 争论请教 慈祥 鹅毛大雪 心疼惊动 咱们,zn jng,zn,di,tng,mn,学习要求,、读准字音，读通课文。2、自学生字，用你喜欢的方式同桌交流，识记生字。3、思考：杨时是个怎样的人？,杨时是宋朝著名 学者。他很爱学习 也非常尊敬老师。,，,很爱学习,非常尊敬老师,练习用“既又”的句式介绍杨时,因争论，他们去请教当时很有名气的程颐老师。,他们到达程颐家的时候，雪下得很大.,他们发现程颐老师正在午睡。,为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。,程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中能看出他是个怎样的人？,过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他,们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”,心疼怜惜，怜爱，疼惜，关切,“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”,他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。,“老师,您在休息，我们怎么能惊动您呢！”,程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。,“老师,您在休息，我们怎么能惊动您呢！”,狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花 满天飞扬 满天飞舞 纷纷扬扬 铺天盖地 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 大雪盈尺 漫天雪花,还有这样的大雪：,程老师激动得说不出话来，此时他会想些什么？,智慧屋,请教,等待,面容,漫天飞舞,打鼾,鹅毛大雪,慈祥,学者,争论,尊敬,勇敢者的路,说话练习：理解”程门立雪“的具体含义,程门（谁）和（谁）立雪。程门（谁）和（谁）立雪（干什么）。程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。（为了），程门（谁）和（谁）（怎么样）立雪（干什么）。,这个成语比喻,程门立雪 这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育,“程门立雪”讲了杨时在一个大雪天站在程颐老师家门前，静静地等待老师醒来请教问题。,