因声求气吟咏诗韵.ppt

单元指导,因声求气 吟咏诗韵,1、因声求气：因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；气：诗的精神。因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。2、吟咏诗韵：通过声情并茂的诵读、玩味，品味诗歌的思想感情。,音韵诗韵,解 题：,解“读”,1、定准基调基调在音乐作品中是指主要的高低长短配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程。诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来：爱的感情“气徐声柔”；憎的感情“气足声硬”；悲的感情“气沉声缓”；喜的感情“气满声高”；惧的感情“气提声凝”；欲的感情“气多声放”；急的感情“气短声促”；冷的感情“气少声平”；怒的感情“气粗声重”；疑的感情“气细声粘”。,软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！,诵读：,爱的感情：气徐声柔,登岳阳楼,亲朋无一字，老病有孤舟。,悲的感情：气沉声缓,但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。,惧的感情：气提声凝,蜀 道 难,将进酒李白,急的感情：气短声促；,岑夫子,丹丘生，将进酒，杯莫停，,2、展示韵律诗文的韵律音乐性首先体现在音顿的疏密、音尾的长短、音高的抑扬、音量的强弱几个方面有明显的对比，吟诵时应该有所变化。一般来说，每个节拍的后一个字遇到平声时，可适当延长，遇到仄声时宜作停顿，可以达到抑扬顿挫的效果。音顿疏密对比。音尾长短对比。音高抑扬对比。音量轻重对比。音速徐疾对比,五言诗的节拍：“23、212、221”。如：欲穷千里目，更上一层楼。海内存知己，天涯若比邻，白日依山尽，黄河/入海流。七律或七绝一般是四三分，即前面四个字为一顿，后面三个字为一顿。七言诗的节拍：“2221、2212、223”。如：孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。,音顿疏密对比,练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律春望：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫五古望岳：会当凌绝顶，一览众山小。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。白居易的七古琵琶行：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,练习：请给下面的诗歌划出节拍。杜甫五律春望：国破山河/在，城春草木/深。”“感时花/溅泪，恨别鸟/惊心。杜甫五古望岳：会当凌/绝顶，一览众山/小。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠：沉舟/侧畔千帆过，病树/前头万木春。今日/听君歌/一曲，暂凭/杯酒长/精神。白居易的七古琵琶行：转轴/拨弦三两声，未成/曲调先有情。,词曲的诵读，一般比较复杂，但总体上要根据情感的需要来进行节奏的把握，节拍的划分。五字句中有122式的。如李清照的醉花阴中“有/暗香/盈袖”；七字句中还有322式的，如周邦彦满庭芳中“不堪听/急管/烦弦”；八字句中有1223式的，如辛弃疾木兰花慢中“正/江涵/秋影/初雁飞”；,九字句中有2223式的，如李煜虞美人中“故国/不堪/回首月明中”。十字句中有343式的，如李白将进酒中“君不见/黄河之水/天上来”。总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的特点，更要根据内容和诗意表达的需要来进行，要特别注意不可“读破句”！,音尾长短对比朗读时，每个字声音的长短也表现出朗读者对诗歌的理解；而正确地使用延长音，又能促进对诗意的准确把握。在正常的朗诵或诵读中，长短对比主要体现在停顿或延长的时间长短上。,五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔通销万古愁。,日暮苍山远，天寒白屋贫。,高兴、害怕、激动、愤怒宜快悲伤、失望、冷淡、庄严宜慢,音高抑扬对比 抑扬对比主要体现在字调高低与平仄的配合显示的音乐性上。,如马致远“断肠人在天涯”，“涯”字是平声字，且开口度大，但却不宜读得高，而宜读得低。又如，杜甫“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，“在”“狂”就应该读得比较高。,一般来说，语调高，比较激昂、愉悦、开阔；语调低，比较深沉、忧伤、狭窄。,高升调：表示鼓励、号召、反问、申诉等感情。降抑调：表示果敢、坚决、自信、赞扬等感情。平直调：表示悲痛、冷淡、庄严等感情。曲折调：表示惊讶、怀疑、讽刺、双关等复杂的感情。,字有四声，阴阳上去；句有起伏，抑扬顿挫。,音量轻重对比 语义有主次，便有轻重之别。古人写诗有“吟成五个字，用尽一身心”“吟成一个字，捻断数茎须”之说。因此我们在吟诵诗词时，对“断茎须”的画龙点睛之笔，务必加以强调。在词或语句里念得加重的音叫作重音。重音又可分为语法重音和逻辑重音。语法重音是句中的主要动词和表性状和程度的状语。逻辑重音是读者随情感的需要突出和强调的词语。,音速徐疾对比 长句一般比较舒缓，表达的情感比较柔和、沉痛、悲凉；因此，要读得比较缓慢、回旋。短句一般比较急促，表达的情感比较轻快、愉悦。因此，要读得比较快捷、弹性。例如，李白“将进酒”，长句短句的参差错落，与作者的情感变化相谐调，就要注意读出徐疾，读出变化。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。声声慢,君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。将进酒,悲切、忧伤、狭窄，音量小,悲壮、激昂、开阔，愉快，音量大,朗读训练,谢谢指导！,布置作业 课后阅读“欣赏示例”部分，朗读并背诵将进酒。,