《我的叔叔于勒》课件11.ppt

莫泊桑：居伊德莫泊 桑(18501893)十九世 纪下半叶法国杰出的批 判现实主义作家，代表作有长篇小说漂亮朋友、中短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等。左拉对他的作品评价：读他的作品，可以哭或是笑，但永远是发人深思的。,本课时学习目标,1、字音：拮、褴、褛、牡、蛎、墅。2、词语：拮据、煞白、牡蛎、撬开、十拿九稳、褴褛、栈桥、诧异3、段篇：本文的主要内容；理解文章的主题。,跳读课文，摄取信息：,1、画出文中全家人对于勒的称呼词语？2、为什么会有如此不同的称呼？3、称呼中体现了哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,挥霍家产,经商发财,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,坏蛋、流氓、无赖,正直的人、有良心的人、好心的于勒,小子、家伙、贼、流氓,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,惧怕、憎恨,奉为福星,深恶痛绝,思考：为什么称呼、态度有这样的变化？,莎士比亚的名言：,“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！”,请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。,填在“我”这儿,亲人变成路人,主题思想：,小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出了社会上一幅“人与人之间关系”图贫穷则兄不认弟的社会现象，艺术地揭示人性中阴暗的一面骨肉之情是建立在金钱之上的。,课堂演练：,1.这篇小说讲述了 的故事。2.这篇小说的主要人物是。3.写出这篇小说的故事情节。开端：发展：高潮：结局：,菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度,菲利普夫妇,海边散步,哲尔塞之行,遇到于勒,躲开于勒,延伸训练（二）：体味金钱,金钱可以买到,珠宝，,药物，,纸笔，,但买不到,温暖。,服从，,伙伴，,房屋,？。,？。,？。,？。,？。,同学们再见,