《狮子和鹿》教学课件.ppt

,预学题（一）自由读课文，注意读准字音、读通句子并思考：课文主要讲了一个什么故事？,欣赏 匀称 美丽 精美别致 抱怨 难看 挣脱 撒开长腿 送命 犹豫 逃生 撅起了嘴 无精打采 灰心丧气,多音字:,称,chn 匀称 称心,匀称,小鹿的身材多么（）啊！,chng 美称 称赞,狮子有“万兽之王”的（）。,美称,撒,s 撒开 撒手,s 撒种 播撒,小鹿看到狮子后（）长腿就跑。,撒开,春天到了，农民伯伯到田地里（）种子。,播撒,挣,zhng 挣脱 挣钱,zhng 挣扎,小鹿用尽力气把两只角从树枝中（）出来。,挣脱,小鹿被狮子抓住了，它（）着，试图 逃跑。,挣扎,欣赏 匀称 美丽 精美别致 抱怨 难看 挣脱 撒开长腿 送命 犹豫 逃生 撅起了嘴 没精打采 灰心丧气,课文写了一只鹿非常(）自己那对美丽的角，却()四条长得难看的腿。可当狮子扑来时，鹿那两只美丽的角差点儿让它（），而那四条难看的长腿却帮助它（）的事。,抱怨,欣赏,狮口逃生,送命,预学题（二）：鹿对自己的角和腿前后有不同的看法，默读课文，从书中找出鹿先后评价自己的角和腿的句子划下来，有感情地读一读，从中你明白了什么道理？,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,说一说,我们的教室多么明亮，多么_！_多么_，多么_！,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！,鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“,”,我会做:换说法句意不变,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？,这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。,悟理：学了这篇课文，你想到了什么？联系生活实际来谈谈自己的体会。,尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲究实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,拓展延伸 朋友与熊 两个平常非常要好的朋友一道上路。途中，突然遇到一头大熊，其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个眼见逃生无望，便灵机一动马上躺倒在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。,据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”,角和脚小鹿爱角不爱脚，撅着嘴巴皱眉毛。忽然看到狮子瞄，于是撒开腿就跑。树枝勾住角，脚儿跑不了，慌忙一扯角脱了，跑过了狮子心里跳：角儿不好，还是脚儿好！有句话应记牢：物有所长也有短。,读绕口令:,作业1、回家把今天学得这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。2、准备一则自己喜欢的寓言故事，明天上课时我们交流，不仅要讲出故事的内容，更要讲出从故事中明白的道理，课后认真准备。,谢谢,