《罗布泊消逝的仙湖》课件.ppt

滨城区第四中学 田岩,罗布泊之路,学习目标:,1.了解罗布泊消逝的原因，理解作者 强烈的忧患意识；2.体味语言的准确性和生动性；3.联系现实，关注环境问题，培养 分析问题、解决问题的能力。,1.罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？2.变化的原因是什么?同样的悲剧还有哪些?3.作者是怀着怎样的心情来写这篇文章的?,一、朗读课文，并思考：,整体感知：,萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 庇护所 近在咫尺,字词检测:,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,曾经的罗布泊,牛羊欢歌,林边牧歌,小鸟欢娱地歌唱着,草木丰茂,碧波荡漾,水如明镜,蓝天白云,水丰鱼美,尽情享受丰收的喜悦,现在的罗布泊,枯木哭泣,凝固的生命,广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊,动物的遗骸,最后的泉眼,余辉中的昔日河床,1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。,1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他到底是因何而死呢？,现在的罗布泊:,沙漠、神秘,罗布泊消逝的原因是什么?,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。,人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.,造成这些悲剧发生的深层次原因：,青海湖,月牙泉,吸取的教训:,开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.,体味作者的忧患意识与痛惜之情,合作探究:,品味语言,本文是一篇报告文学。其特点具备了新闻和文学两种文体的特点：即真实性；形象性和抒情性。,真实性形象性抒情性,列举数据叙述事实,对比拟人排比比喻,直接抒情,扩展延伸：,说一说你周围生态平衡遭到破坏的例子。,四川一冶炼厂污水排泄,浙江部分地区:非法挖沙取土数百亩农田被毁,让明天 更美好,作业：,一、请同学们从自身做起，开展环保活动。这也是我们一生都需要完成的作业。二、试写一封公开信，呼吁人们行动起 来，制止生态的恶化。,