自觉维护正义.ppt
,第十课：我们维护正义,自觉维护正义,讲授人：岳萌萌时间：2011.5.26,新课导入,有这样一个心理实验：在一个瓶颈很小的瓶子中放了几个小球，要求几个被试者在尽可能短的时间里从瓶子中各自抽出自己的球。实验开始时，几名被试者都想争先抽出自己的球，结果球都卡在瓶颈，谁也抽不出来。后来，一个被试者对其他被试者耳语了一番，结果很快从瓶子中各自抽出了球。,你知道他们是怎么做的吗?,评解,原来，他们按照一定的顺序，先后有序的抽出了自己的球。俗话说，“没有规矩，不成方圆。”社会规则和秩序能够维系公共生活，调节人与人、人与社会的关系。,一、维护正义要自觉遵守社会规则和程序,观点,正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。,规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。,为什么说遵守规则和程序就是维护正义？,我们应该怎么样做 从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。,?,非正义行为的危害：,损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。,阅读思考：,p112,1.保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,是为了体现公平和正义,同时也是为了保证被保送的学生都是各方面优秀的人。,2.吴敏得到保送名额会带来什么影响?对应该被保送的学生不公平，破坏了制度,影响了公平和正义.,面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。,我得让班主任给个说法,活动体验,1.小赵的态度会带来什么影响?,纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益.,2.如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?有意义。小孙即使没有得到他想要的结果,但他的积极抗争，有利于维护社会正义.,这件事对我们有什么启示,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义.,？,“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”,生活启迪：,对待非正义不应采取消极态度！,二.做有正义感的人,相互交流：,中学生是要见义勇为、见义巧为还是见义不为？,青少年,敢于,善于,同一切非正义的行 为作斗争,做一个真正有正义感的人,应该,借点钱花花！,要不冲上去？,匪警：110,火警：119,急救：120,从这件事情中，你得到了什么启发？,单选题:我们是未成年人，在面对非正义行为时，要做到 以维护正义。、见义勇为，敢于同一切非正义的行为作斗争、尽量避开，以保护自己不受伤害、既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为、无所顾忌地与非正义行为作斗争，哪怕牺牲自 己的生命,C,正义感的内容,一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。,(一)古代有正义感的人和事迹,1.包拯（包青天）嘉佑元年，包拯在这短短的时间内，把号称难治的开封府，治理得井井有条。敢于惩治权贵们的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能够及时惩办无赖刁民。由于包拯在开封府执法严明，铁面无私，敢于碰硬，贵戚宦官也不得不有所收敛，听到包拯的名字就感到害怕。儿童妇孺们都知道包拯之名，亲切称呼他为包特制,而且用阎罗比喻包拯的铁面无私。,2、苏章,感戴二天 苏章任冀州刺史时，与属下清河郡太守是同窗好友。有一次，苏章巡察到了清河郡，查知郡守贪赃枉法，而且证据确凿。晚上苏章请清河郡守来吃晚饭。席间，郡守见苏章和他叙述往日的情谊，渐渐地将紧张的心情放下了，说：“人人头上都只有一个青天，而我却有两个。”苏章说：“今天喝酒，全是私交；明天办案，却是公事，这是不能混为一谈的。”第二天在公堂上，苏章在历数了清河郡守的罪行后，依法将他免职了。（出自后汉书苏章传）,(二)现代有正义感的人和事迹,1.田刚 2004年12月20日3时许，一名醉酒女子落入北运河201段冰冷的河水中，身体被冻僵，情况十分危急。路过此处的一名年轻人马上报警，将该女子送往沈阳201医院，值班医生用雪为其解冻，最终该女子获救。中等个头，满脸稚气，有礼貌，这就是救人英雄20岁的田刚，沈阳中捷技工学校2003级学生。据田刚的母亲回忆，当日田刚一直等到落水女子亲戚赶到才离开医院。到家后，田刚脱下已经结了冰的衣裤，鞋袜，一头扎在床上，倒头便睡。“救人时你害怕吗？”记者问。”,“当时来不及想害怕不害怕，看见了，能不救吗？”“当你第一次救她失败时，着急吗？”“当然着急，但我没慌，靠我一个人的力量不行，所以我去叫人，打110。”“你怎么想到用围脖去救人？“以前和朋友去游泳，他们在水里要我拉一把，结果，我被拉下水。救人也需要有智慧。”田刚的母亲说：“这孩子平时性格内向，没想到他能做出这种举动。”,牵手正义和公平,宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。,惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。-文天祥正气歌,粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。-于谦石灰吟,砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人。-夏明翰就义诗,大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。-陈毅明志,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫-孟子,正义是做人的根本，永远不过时,社会发展需要有正义感的人,我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。,正义感是做人的优良品质,有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。,徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八0团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进修系13队学习。,年月日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县时，车上名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出与之搏斗，身中刀伤处，小肠流出体外多厘米仍顽强追逐歹徒。,如何做有正义感的人？,如何做一个有正义感的人？,1.当非正义的行为发生在自己身上时：,2.当看到非正义行为发生在他人身上时：,3.作为未成年，我们应该：,能够采用正当方式，奋起抗争。,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。,本课要点,遵守社会规则和程序做有正义感的人,1、我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证（）2、面对非正义的行为，我们要见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予援助（）3、同非正义行为作斗争只是执法机关的事（）4、见利忘义，惟利是图，无视道德准则的行为是非正义的行为（）5、中学生能够遵守校纪律，认真完成学业，就是在以实际行动维护正义（）6、遵守社会规则和程序与维护正义是不同的概念（）7、法律援助是国家的一项司法救济制度，是法律界的希望工程（）,一、判断,T,T,F,T,T,F,T,二、精挑细选（每题只有一个正确答案)1、下列行为是非正义行为的是()。A有人被欺负了，有人出来斥责欺人者 B有人利用手中的权力为自己谋私利，有人写检举信 C某公司老板克扣工人的工资不发 D一个人在挨打，另一个人制止打人的行为 2、下列说法错误的是()。A正义和正义制度允许特权的存在B正义和正义制度是面向全体社会成员的 C维护正义就是遵守社会规则和程序D每个人都应从小树立维护正义的意识,C,A,3 在大力发展社会主义市场经济的背景下，以下做法应该为大家采取的是()利用一切手段让自己先富起来当义与利发生矛盾时，舍利而取义 用合法手段争取自己的正当利益无论在什么情况下毫无保留的舍弃自己的利益 A B C D 6、有位年轻人在外资企业当经理，被炒了鱿鱼，因为他试图漏缴个人所得税。公司的外籍老板说:在我们国家，偷税和偷东西是一样的。如果某人有偷税的记录，他在法庭上都没有资格当证人。可见()。每个人都受正义制度规则的约束。正义能够维护社会的秩序。正确处理好义与利之间的关系，才能自觉维护正义追求利益是人的天性。A B C D,C,C,小偷偷东西被李大妈发现后，小偷冲出门去，李大妈赶紧追下去，下楼后小偷不小心摔成骨折，在众人喊打声中，李大妈力排众议，坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动。痛改前非。,1.哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行为是非正义的?小偷偷东西是非正义的，李大妈的行为都是正义的,众人谴责小偷是正义的，但打小偷是非正义的。2.对于李大妈的行为,你有何想法?李大妈是有正义感的人，面对小偷行窃采取积极态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现，当小偷摔交时，及时给予救助，维护他的生命健康，是富有爱心的表现，是伸张正义的表现。,再见,
