珍爱生命_远离火灾说课稿.ppt

宜黄三中 欧阳旭娟,说重难点,说目标,说课内容,1,说教学过程,2,4,6,5,说教学准备,说教、学法,3,说目标,说来源,说来源,中小学生公共安全教育指导纲要明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。”也就是说学生的安全是学校发展的保障。而火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，有必要培养学生的防火意识，学习正确拔打119火警电话的方法及火场逃生的技能。,说目标,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,2,3,1,说重难点,教学重点：认识火灾的危害，培养防火意识,1,教学难点：掌握火灾中正确的逃生自救技能,2,说教、学法,教师引导法,体验法,示范法,说教学准备,说教学准备,学生准备,说教学过程,兴趣导入,感知火灾,逃生自救,火灾预防,畅谈收获,兴趣导入,火灾,考一考,火，给我们带来了光明，也给我们带来了灾难！,感知火灾,如果遭遇火灾，你会怎么做？,实拍湖北襄阳一酒店火灾现场：浓烟冲天多人爬窗自救。14日凌晨6时许发生的襄阳火灾已致11人死亡，50人受伤。起因湖北襄阳火车站附近一网吧着火，火势很快蔓延到楼上一家酒店。,逃生、自救,全班分享,小组讨论,火灾发生时有哪些逃生和自救的方法？,一、熟悉环境法就是熟悉所处建筑的安全出口、灭火器的位置，以便遇到火灾能及时疏散和灭火。,二、迅速撤离法,当机立断 快速撤离,千万不要贪恋财物,三、毛巾保护法,四、暂时避难法,用浸湿的被褥衣物堵住门,在阳台上呼救,五、绳索滑行法,当各通道全部被浓烟烈火封锁时，可利用结实的绳子或将窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳，用水浸湿，然后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索沿墙缓慢滑到地面或下个楼层而脱离险境。,六、借助器材法,人们处在火灾中，通常使用的有缓降器、救生袋、救生网、救生气垫、救生软梯、救生滑杆、救生滑台、导向绳、救生舷梯等等，如果能够充分利用这些器材和设施，就可以火“口”脱险。,火苗队,火星队,火焰队,火花队,我们一起来闯关吧！,第一关 防火标志知多少,怎么办?,第二关 情景模拟,火灾预防,用 火 需 谨 慎,用 电 要 小 心,第三关 大家来找茬儿,想一想,火灾发生后，你是如何拨打报警电话的？,讲清详细地址（某某中学教学楼）,起火部位（教学楼一四楼电教室）,着火物质，火势状况（课桌，火势很大）,报警人姓名和电话号码（张xx，xxxxxxx）,到路口迎接消防队的到来,防火歌 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。,让我们牢记:珍爱生命从防火做起,杜绝 火患从我们做起!,畅谈收获,