小学体育《足球理论》作者：王平.ppt

中国足球从现在开始,足球火热的激情,世界上最爱欢迎的体育项目,让我带大家进入足球的魅力世界,小学六年级,乌兰察布丰镇市实验小学 王平,足球理论,现代足球,足球运动概述,足球竞赛规则,足球教学训练,足 球,足球比赛规定两队各参加11人，在两端设有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90-120米、宽45-90米的场地上进行。比赛时，除守门员在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。,足球场地,中线,中圈,边线（90-120米）,底线（45-90米）,大禁区,小禁区,点球点,足球运动的起源与发展,足球运动是一项古老的体育运动，源远流长从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思,我国古代“蹴鞠”图,足球运动的起源与发展,现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部谢菲尔德足球俱乐部在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。,西班牙皇家马德里俱乐部,英国曼联俱乐部,足球运动的特点,设备简单，规则简明，易于开展 争夺激烈拼抢凶猛，对抗性强比赛场地大，时间长运动负荷大技术动作多，战术复杂，难度大丰富的文化内涵，诱人的经济效益,足球运动的作用,1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成.2、有利于增强体质，促进健康.3、有利于精神文明建设.4、有利于振奋民主精神.5、宣传教育，丰富业余文化生活，增进友谊.6、发展经济，创造财富.,世界性大赛简介,世界杯男子足球赛 奥运会足球比赛 世界青年足球锦标赛 17岁以下世界少年锦标赛 五人制足球比赛 世界女子足球锦标赛,该比赛始于1930年，每4年举办一届，其中能1942年和1946年两届因世界大战而中断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛，1956年改名为朱尔里梅杯，即“雷米特杯”也叫“金女神杯”。1970年巴西队首先第三次获得冠军，永久地占有了金女神杯。1971年国际足联重新制作了新的奖杯，命名为“国际足联世界杯”，并规定此杯为永久性流动杯。,世界杯男子足球赛,为推动世界足球运动的发展，缩小足球运动发达与不发达国家间的差距，1985年中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足球锦标赛。1991年正式成为国际足联的世界少年（17岁以下）锦标赛，每两年举办一次。,世界青年、少年足球锦标赛,一般标准,宽40-55米,长50-70米,足球比赛场地(小型足球场),400米标准运动场,如何判断入球,凡整个球从两门柱间楣下全部越过球门线，而又未经攻门球员用手触及者，即算入球。,越 位,除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方球门线，即作越位论：（如下三种情形不作越位）,（乙）当时有对方球员二人比该名球员更接近守方球门线，而直接接得同伴的传球，不算越位。,（丙）直接接得球门球，角球，界外球或由裁判员所开的公正球，不算越位。,（甲）该名球员在已方半场内，不算越位。,课堂提问,1.足球的规格？2.世界杯男子足球赛几年举行一次?3.越位的描述的什么？,课堂小结：,1、足球是圆的，在比赛中什么奇迹都可以发生，这就是足球的魅力。2、足球是竞技性运动,在比赛中学生势必盲目追求胜利,忽视了集体的合作,教师应在教学的过程中适时引导学生关注比赛过程,不断提高战术水平,把握心态,合理运用规则,做一个聪明的运动员,而不是一个独行侠,我们足球场上再见,谢谢同学们的参与,