世界历史第十九课.ppt

俄国和日本的历史转折,第19课,英国资产阶级革命法国大革命美国独立战争和南北战争,从17世纪19世纪中期已经有哪些国家建立并巩固了资本主义制度？通过什么事件确立的？,请思考,1、俄国1861年改革,2、日本明治维新,俄国和日本的历史转折,一、俄国1861年改革,俄国资本主义有了初步发展，但是，与其他主要资本主义国家相比，还非常落后,材料二：1850年和1860年俄、英、法三国铁产量对比表,材料一：19世纪30年代起，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多，交通运输业也有较大发展，对外贸易增加了一倍。,材料三：在当时的俄国从事工业生产的劳动者中近40是没有人身自由的农奴，他们没有劳动积极性，生产效率极低。农奴生活水平低下，也影响到国内市场的扩大，不利于资本主义工商业的发展。,地主在毒打农奴,（一）改革原因,1、封建农奴制阻碍俄国资本主义的发展2、农奴暴动威胁沙皇统治,（根本原因）,1856年亚历山大二世对贵族的一次讲话中指出：“现行的农奴制度不能一成不变，与其等待农奴自下而上起来解放自己，倒不如自上而下来废除农奴制度，解放农奴为好”,俄国1861年改革废除农奴制,亚历山大二世,（二）改革目的：摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。,（三）改革内容,农奴在法律上是“自由人”地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,（四）评价俄国1861年改革,1、性质：,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,2、积极性：,有利于本国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点，从此，俄国走上了资本主义发展的道路。,3、局限性：,保留了大量的封建残余,“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做了。”1861年最后审查改革方案时,温故知新,在古代，日本是通过哪件事情从奴隶社会过渡到封建社会的？,二、日本明治维新,日本封建社会等级,（一）明治维新的背景：幕府统治陷入危机；倒幕运动（前提）,（二）明治维新的内容,发展资本主义经济,最能体现资本主义性质,军事,实行征兵制，建立近代化军队,日本明治维新,剪发,穿西服的政府官员,吃火锅,（三）评价日本明治维新,1、性质：,是天皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,2、积极性：,使日本从一个闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史重大的转折点。,3、局限性：,保留了大量的封建残余走上了对外侵略扩张的军国主义道路。,在政府大力推动下，日本经济迅速发展，在当时世界上也很罕见。,日本从“锁国”到被迫“开国”，进而主动学习外国先进科学技术的历史性转变，给我们带来了哪些历史启示？,1、改革创新，与时俱进2、重视教育、科教兴国3、善于向他国学习，取其精华,请思考,俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,资产阶级改革,都保留了大量的封建残余,促进了资本主义的发展，是本国历史的重大转折点,自上而下,性质方式积极作用消极作用,我会选：1、俄国废除农奴制的主要原因是（）A、沙皇不喜欢农奴的存在 B、农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 C、农奴制提高了农民的积极性 D、地主阶级的反对2、1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是（）A、沙皇赏赐的 B、地主分给的 C、政府低价卖的 D、农奴出高价赎买的,B,D,3、明治维新是日本历史的重大转折点。它对日本社会所起的历史作用不包括（）A、使日本结束了闭关锁国的历史 B、使日本逐步转变为资本主义国家 C、使日本走上了和平发展的道路 D、使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,C,史料解读,材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民亚历山大二世1856年3月的一次谈话,（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?,（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？,请回答：,农民暴动；,农奴制改革,挽救沙皇统治危机。,