陕教版七上第一课第二课时生命的乐章.ppt
生命的乐章,第一课,珍爱生命,第二课时,有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。,只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。这就是我们今天要探讨的问题：“珍爱自己的生命”。,院长望着男孩，说了什么？,对待生命的四种态度：1.得过且过：2.轻率放弃：3.倍加珍惜：4.让她更加美好:,材料一：据报道，全世界每年有100多万人自杀，自杀已成为人类的五大死因之一。自杀的人从大学生到中学生都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。这些如花一样的生命啊，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么？是他们没有意识到生命的美丽？还是在我们的教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育？,看了这则材料，同学们对自杀这种行为怎样看呢？,人的生命是宝贵的。材料中的轻生行为根本不可取，是忽视自己生命的轻率行为，是懦夫的行为，也是一种不负责任的行为。,古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自戕则是对父母的不孝；西方宗教里说，自杀的人是上不了天堂的，所有的罪过都得不到上帝的饶恕。年青的朋友啊，请你，也珍爱你的生命！,充满生的希望 早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢.伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。如果我们清清楚楚地看到了死神正一步步向你走来，最先垮下来的或许就是精神。但伐木工没有表现出死神即将来临的恐慌，他展现给人们的是一个对生命充满希望的形象,霍金是个全身瘫痪的人，只有一些手指可以活动，其命运是无比的悲惨的。然而，霍金很镇定自若地用手指在键盘上敲出这样一些字：“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝虽然把我固定在一个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力。其实，上帝对人都是很公平的。”如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。所以：我们要向霍金学习!,对待生命的四种态度：1.得过且过：2.轻率放弃：3.倍加珍惜：4.让她更加美好:,都是对生命不负责的态度，是不可取的。,人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并通过努力让她更美好，才能使自己的人生更有意义。,珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。,总结：一 为什么要珍爱生命？手册第3页第6题二 怎样珍爱生命？1.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；2.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望；3.延伸自己的生命价值，创造有意义的人生；4.善待其他生命，当他人需要帮助时，伸出援助之手；5.掌握一些求生的技巧方法等。,初中思想品德课程内容介绍,成长中的我,我与他人,我与集体、社会,七年级,正确认识自我,积极与他人交往,正确认识社会,八年级,不断完善自我,和谐与他人相处,积极适应社会,九年级,努力战胜自我,热情为他人服务,承担社会责任,我与国家,知晓国情,爱我中华,报效祖国,课标内容,知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵知道一切生命都来之不易，体会到生命的可贵，树立起热爱生命的意识；知道人的生存与发展离不开大自然，要亲近自然，鉴赏自然，爱护自然。,教学目标情感、态度、价值观：体会生命的可贵，培 养热爱自然、亲近自然、热爱生命的态度能力目标：培养热爱自然、鉴赏自然的能力知识目标：懂得生命的独特性，了解人与自 然的关系教材内容要点生命独特而可贵珍爱自然的生命亲近自然、热爱自然,教学重点 理解珍爱生命和热爱自然教学难点 生命独特而可贵,第一课时 生命独特而可贵,教学目标情感、态度、价值观：体会生命的独特与可贵能力目标：通过认识生命的独特和可贵，初步培养学生的比较能力、概括能力知识目标：知道人类源于自然，人类是自然界的一部分，每一个生命都具有独特性。教学重点 体会每个人生命的独特与可贵,日志记录,楼，在几秒中，轰然倒塌，瞬间成为了废墟。我的心像被尖刀刺了一样的痛，一些父母，老师赶来看到这种情况都哭成了泪人，叫着孩子的名字，往废墟中冲。我的眼泪不由自主的流了下来，既担心老师同学，又担心我的家人有没有事，看着废墟里呼喊着救命的同学们，我真的想去救他们，但又不让女生去，让我们到运动场里集合。逃出来的同学都抱头痛哭，老师安排同学逃出去后，就组织男同学去废墟里救人，旧的教学楼里的老师和学生基本上都没有逃出来，新的教学楼一楼和二楼，瞬间就陷进去了，三楼变成了一楼，很多学生都被压在了下面。我们高三的学生基本逃出来了，其他年级除了上体育课的班级外，死伤都很严重。许多老师都失去了亲人，但是他们还在忙着救学生。后来我们搬了许多被子和食物，那天晚上我们在运动场上过了一夜，余震连连发生，山上的石头不断的往下掉，我们都很害怕，怕山上的石头掉下来砸死我们，又怕运动场会凹陷下去，我们又冷又饿，折腾了一个晚上也没敢睡觉。老师和同学们也忙了一夜救废墟里的同学们，累得都不行了，又没有医务人员，因为北川县城的房屋已经基本倒塌了，北川医院也倒了。过了很久才有救护车和武警部队来。在操场双杠那边，放了许多许多死去的同学的尸体，很多学生都是四肢不全，身体在那里，头和四肢放在躯体旁边，有个同学四肢已经不在了，但还剩下一口气。有些同学就是直接截肢救出来的，很多很多人都残废了。,提问：经历了汶川大地震的同学们，你对生命有了怎样的认识？,生命是宝贵的,生命的可贵,小结：,生命是来之不易的，而我们每一个人能来到这个世界上，都是如此幸运的。父母给予了我们生命，将我们带到这个丰富多彩的世界，同学们是否意识到自己的生命是宝贵而独特呢？,世上有两片完全相同的叶子吗,陈楚生(唱歌好听),比尔盖茨（世界首富）,胡锦涛主席（政治家）,周星驰（搞笑明星）,姚明（篮球运动员）,自然界的每个生命都有其独特性。,小结：每个人的生命都是有限的，是短暂的。也正因如此，才使得我们的生命更加可贵。那么，如何在有限而短暂的时间里让我们的生命更有价值，更有意义呢？这是我们每一位同学都应当认真思考的问题。,本堂小结,通过本课的学习，我们知道生命的来之不易，生命是独特的、短暂的，因此生命是可贵的，那些轻易抛弃生命的人是可悲的。生命为我们提供了学习、工作、娱乐的机会，提供了爱、恨、悲、怒的多彩人生经历，我们应当珍惜这个机会，去尽情享受人生的苦与乐。让我们珍惜生命，热爱生命吧。,格言鉴赏,生命，只要你充分利用，它便是长久的使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命,
