人教版初中化学导学案：9.2溶解度(第三课时).doc

9.2溶解度（第三课时）一、学习目标：1.初步学习绘制和查阅溶解度曲线；2.能从溶解度曲线图中获取相关知识；3.了解溶解度曲线的意义。【课前预习】【情境导入】我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？二、自主探究：知识点三：固体溶解度曲线一、固体溶解度曲线的意义【阅读】课本P36表9-1。查找：20时，NaCl的溶解度     g；60时，KNO3的溶解度     g。【讨论】分析“列表法”表示溶解度的不足之处。 对固体物质的溶解度有很大的影响，表9-1是用“列表法”表示溶解度的一种方法。但该表还是不 ，不能表示某物质在任意温度时的溶解度，也不能直观表示某物质溶解度随温度变化的 。【阅读】课本P37，思考以下问题：1.什么叫溶解度曲线？溶解度曲线：用纵坐标表示      ，横坐标表示     ，根据物质在不同温度下的溶解度绘制成不同物质随        变化的曲线。2.仔细观察图9-12和图9-13，我们从溶解度曲线中可以得到哪些信息？可以查出某一物质在不同    下的溶解度；    比较不同物质在同一       的溶解度；曲线的交点表示该温度下的溶解度         ；     物质的溶解度受    变化影响的大小。【小结】溶解度曲线的涵义： 三线：“陡升型” ：大多数固体物的溶解度随温度升高而      。如KNO3； “缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如        ； “下降型”：极少数物质溶解度随温度升高而降低。如         。四点：曲线上的点：所示某温度下某物质的溶解度（该温度下          状态）。两曲线的交点：两物质在该点所示温度下的溶解度数值             。   线上方的点表示：在该温度下，该溶液是 且有部分 ；线下方的点表示：该温度下，该溶液是 。练习：如右下图所示思考下列问题：三种物质的溶解度曲线的变化规律如何？对于A物质来讲Q点、X点和R点分别代表什么意思？P点又表示什么意思？对于B物质，它的曲线下方表示什么意思？上方呢？阴影部分对于A、B两物质有何意思？二、固体溶解度曲线的应用【例题】认真分析溶解度曲线图，回答下列问题。Q点的含义：                                 。P点的含义：                            。t1时甲、乙、丙的溶解度由大到小的顺序为             。t3时，甲物质的饱和溶液中，溶质质量、溶剂质量与溶液质量之比为         。t3时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有        或       。t3时甲、乙、丙的饱和溶液各W克，降温到t1时，析出晶体最多有   物质，无晶体析出有   物质。从甲溶液中获取甲晶体（即提纯甲晶体）可用             的方法获取晶体。从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用             的方法获取晶体。除去甲中的泥沙用       法；分离甲与乙（含量少）的混合物，用           法。在t2时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗?    （填写“能”或“不能”）为什么？     。【阅读】课本P37。银制器皿可以防腐的原因：                 。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 三、自我测评【课堂练习】课本P41.10.1.左图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答： (1)P点的含义是                       ，    Q点的含义是                            。 (2)在t2时三种物质的溶解度由大到小的顺序是              。 (3)若使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，则可采用的方法是      。                   2. 左图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答： (1)A、C两种物质的溶解度相等时的温度是        。 (2)物质B的溶解度随温度升高而           。 (3)t1时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是                  。 (4)若将t1时A物质的饱和溶液的温度升高到t2，则溶液变为            ；若将t1时B物质的饱和溶液的温度升高到t2，则溶液变为           。3.20时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种使其充分溶解，可观察到如下图所示的现象。（1）20时，       （填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液；   （2）图2中，表示甲物质的溶解度曲线的是  （填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是             。 （3）图3中，表示甲物质的溶解度曲线的是  （填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是    。 4.右上图（图3右图）是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）t1时，甲的溶解度  乙的溶解度 (填“”、“”或“”)；（2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是    、     (填两种)；                     （3）将质量均为Wg的甲、乙两物质分别加入到两支盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3时所得乙溶液为          ，(填“饱和”或“不饱和”)。5.将饱和石灰水变成不饱和石灰水的方法通常有三种方法，分别是：                 ；             ；            。 【中考直通车】6.右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是A30时M的溶解度小于N的溶解度BP点表示t时M、N的溶解度相等CM、N都是难溶物质 D阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液 7.如图是A、B两种物质的溶解度曲线。在t1时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质，充分搅拌后都加热到t2。下列说法正确的是( ) A.t1时，AB两物质的溶解度相等。两杯溶液均是不饱和溶液 B.t1时，AB两物质的溶解度相等，A溶液为饱和溶液，B溶液为不 饱和溶液 C.t2时，A的溶解度比B的溶解度大，两杯溶液均是不饱和溶液D.t2时，A的溶解度比B的溶解度大，A溶液为不饱和溶液，B溶液为饱和溶液【拓展延伸】8.根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是 A.硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯 B.氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 C.80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等 D.所有物质的溶解度均随温度的升高丽增大或随温度的降低而减小9.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图。 (1)20时，甲物质的溶解度为 g；(2) 40时，把40g甲物质放入100g水中，所得的溶液是 （选填“饱和”或“不饱和”）；(3)欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；(4) 40时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别降温到20，所得甲物质溶液的质量 （选填“”或“”或“”）乙物质溶液的质量。【作业布置】