欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPT文档下载  

    人教版语文必修一第2单元第6课《鸿门宴》课件.ppt

    • 资源ID:4470923       资源大小:1.63MB        全文页数:71页
    • 资源格式: PPT        下载积分:10金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要10金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    人教版语文必修一第2单元第6课《鸿门宴》课件.ppt

    6鸿门宴,1识作者司马迁(前145前87年后),字子长,西汉夏阳龙门人。自称“迁生龙门”,我国西汉伟大的_、思想家、文学家,汉武帝时任郎中、太史令、中书令。著有史记,又称_,是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,_”。,史学家,太史公记,无韵之离骚,据说司马迁家自唐虞至周,都是世代相传的史学家和天文家。司马迁10岁开始学习古文书传。20岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。元封三年(前108),司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,此后,司马迁开始撰写史记。后因替投降匈奴的_辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于在公元前91年完成了史记的撰写。,李陵,2明背景:秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陈胜吴广起义,刘邦、项羽也起兵江东。项梁拥立老楚怀王之孙为“楚怀王”,召集诸将结成反秦联盟,命主力军刘、项分南北两部,合力西击秦军,并约定“先入关中者王之”。刘邦率先入关破咸阳,退驻霸上。后项羽率军西来屯军新丰鸿门,扬言同刘邦交战。公元前206年12月,在新丰鸿门举行宴会,课文以项羽是否发动进攻、刘邦是否安然逃席为主要矛盾展开。,3注字音(1)美姬_(2)左尹_(3)鲰生_(4)卮酒_(5)戮力_(6)有郤_(7)玉玦_(8)樊哙_(9)披帷_(10)瞋目_(11)彘肩_(12)啖之_(13)须臾_(14)刀俎_(15)谨诺_(16)郦山_,(1)j(2)yn(3)zu(4)zh(5)l(6)x(7)ju(8)kui(9)wi(10)chn(11)zh(12)dn(13)y(14)z(15)nu(16)l,(17)芷阳_(18)杯杓_(19)竖子_(20)飨士卒_(21)西向侍_(22)按剑而跽_(23)目眦尽裂_,(17)zh(18)sho(19)sh(20)xin(21)sh(22)j(23)z,5解词义(1)飨士卒飨:_(2)素善留侯张良善:_(3)私见张良私:_(4)具告以事具:_(5)亡去不义亡去:_,(1)犒劳(2)友善、交好(3)私下,偷偷地(4)完备,详尽(5)逃跑,逃亡,(6)固不如也固:_(7)封府库封:_(8)备他盗之出入与非常也备:_(9)不如因善遇之遇:_(10)君王为人不忍不忍:_,(6)确实(7)封闭(8)防备(9)对待、相待(10)不忍心,心肠软,(11)加彘肩上加:_(12)会其怒会:_(13)度我至军中度:_(14)备他盗之出入与非常也出入:_,(11)放上(12)恰巧,正好(13)估计,推测(14)偏义复词,偏于“入”,进入,6辨用法为(1)客何为者()(2)使子婴为相,珍宝尽有之()(3)窃为大王不取也()(4)我为鱼肉(),为(1)动词,做,干(2)动词,做、干(3)动词,认为(4)动词,是,(5)为击破沛公军()(6)吾属今为之虏矣()(7)何辞为()(8)沛公奉卮酒为寿()(9)军中无以为乐(),(5)介词,替,给(6)介词,被(7)句末语气词,表反问,可译为“呢”(8)介词,给(9)动词,作为,因(1)因言曰()(2)不如因善遇之()(3)因击沛公于坐()(4)项王即日因留沛公与饮(),因(1)介词,趁机(2)介词,趁机,趁着(3)介词,趁机(4)连词,于是、就,以(1)具告以事()(2)籍何以至此()(3)举所佩玉玦以示之者三()(4)还军霸上,以待项王(),以(1)介词,把(2)介词,凭(3)介词,拿(4)连词,表目的,来,且(1)臣死且不避,卮酒安足辞()(2)若属皆且为所虏()(3)且为之奈何(),且(1)连词,尚且,还(2)副词,将要(3)副词,将要,于(1)贪于财货()(2)长于臣()(3)使人言于项羽曰()(4)樊哙覆其盾于地(),于(1)介词,在方面(2)介词,比(3)介词,对,向(4)介词,在,然(1)然不自意()(2)不然()(3)项王默然不应(),然(1)连词,然而(2)代词,这样(3)形容词的词尾,的样子,之(1)项伯乃夜驰之沛公军()(2)为之奈何?()(3)愿伯具言臣之不敢倍德也()(4)今者有小人之言()(5)珍宝尽有之(),之(1)动词,往,到去(2)代词,这(3)助词,用于主谓间,取消句子的独立性(4)结构助词,的(5)助词,衬字,无义,所(1)财物无所取()(2)所以遣将守关者()(3)若属皆且为所虏(),所(1)助词,与后面的动词结合,构成名词性结构(2)所介词“以”,的原因(3)词头,用在被动句中作为动词词头,乃(1)项伯乃夜驰之沛公军()(2)良乃入,具告沛公()(3)度我至军中,公乃入(),乃(1)副词,于是,就(2)副词,于是,就(3)副词,再,才,7识通假(1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也()(2)张良出,要项伯()(3)愿伯具言臣之不敢倍德也()(4)旦日不可不蚤自来谢项王()(5)不者,若属皆且为所虏()(6)今者有小人之言,令将军与臣有郤()(7)置之坐上(),(1)“距”通“拒”;“内”通“纳”(2)“要”通“邀”(3)“倍”通“背”(4)“蚤”通“早”(5)“不”通“否”(6)“郤”通“隙”(7)“坐”通“座”,8分古今(1)沛公居山东时古义:_;今义:_(2)料大王士卒足以当项王乎古义:_;今义:_(3)备他盗之出入与非常也古义:_;今义:_,(1)古义:指崤山以东地区;今义:指太行山东边的一个省(2)古义:足够用来;今义:完全可以,够得上(3)古义:意外的变故;今义:程度副词,很不一般,(4)约为婚姻古义:_;今义:_(5)将军战河北古义:_;今义:_,(4)古义:儿女亲家;今义:结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻亲眷关系(5)古义:黄河以北地区;今义:黄河北部的一个省,(6)臣战河南古义:_;今义:_(7)而听细说古义:_;今义:_(8)今人有大功而击之古义:_;今义:_,(6)古义:黄河以南地区;今义:黄河南部的一个省(7)古义:小人的谗言;今义:详细地讲述(8)古义:现在别人(指沛公);今义:现在的人,与古人相对,9判活用(1)沛公军霸上()(2)沛公欲王关中()(3)不可不语()(4)吾得兄事之()(5)籍吏民(),(1)军:名词用作动词,驻军(2)王:名词用作动词,为王、称王(3)语:名词用作动词,告诉(4)事:名词用作动词,做事、侍奉(5)籍:名词用作动词,登记,(6)范增数目项王()(7)刑人如恐不胜()(8)不义也()(9)道芷阳()(10)素善留侯张良(),(6)目:名词用作动词,使眼色(7)刑:名词用作动词,施加肉刑(8)义:名词用作动词,合于义(9)道:名词用作动词,取道(10)善:形容词用作动词,友善、交好,(11)拔剑撞而破之()(12)先破秦入咸阳者王之()(13)项伯杀人,臣活之()(14)沛公旦日从百余骑来见项王()(15)交戟之卫士欲止不内(),(11)破:形容词用作动词,击碎、击破(12)王:名词作动词,称王(13)活:使动用法,使之活,救了他的命(14)从:使动用法,使跟从,意即带领(15)止:使动用法,使之止,制止,(16)樊哙侧其盾以撞()(17)君为我呼入,吾得兄事之()(18)常以身翼蔽沛公()(19)项伯乃夜驰之沛公军()(20)头发上指()(21)道芷阳间行军中(),(16)侧:使动用法,使斜侧着(17)兄:名词用作状语,用对待兄长的礼节(18)翼:名词用作状语,像鸟的翅膀(19)夜:名词用作状语,在夜里(20)上:名词用作状语,向上(21)间:名词用作状语,抄小路,10析句式(1)客何为者()(2)大王来何操()(3)沛公安在()(4)籍何以至此()(5)具告以事(),(1)倒装句,宾语前置(2)倒装句,宾语前置(3)倒装句,宾语前置(4)倒装句,宾语前置(5)倒装句,介词短语后置,(6)贪于财货()(7)楚左尹项伯者,项羽季父也()(8)亚父者,范增也()(9)夺项王天下者,必沛公也()(10)沛公之参乘樊哙者也()(11)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也(),(6)倒装句,介词短语后置(7)判断句(8)判断句(9)判断句(10)判断句(11)判断句,(12)毋从俱死也()(13)奉厄酒为寿()(14)旦日不可不蚤自来谢项王()(15)将军战河北,臣战河南()(16)加彘肩上()(17)珍宝尽有之()(18)若属皆且为所虏()(19)吾属今为之虏矣(),(12)省略句。省略“之”(13)省略句。省略“之”(14)省略句。省略主语“沛公”(15)省略句。省略“于”(16)省略句。省略“于其”(17)被动句(18)被动句(19)被动句,11积名句(1)所以遣将守关者,_。(2)今者项庄拔剑舞,。(3)夫秦王有虎狼之心,天下皆叛之。(4),大礼不辞小让。,(1)备他盗之出入与非常也(2)其意常在沛公也(3)杀人如不能举,刑人如恐不胜(4)大行不顾细谨,12通语篇(1)鸿门宴全文情节可视为五起五落,张弛有度,波澜起伏:无伤告密(一起),_(一落);范增举玦(二起),_(二落);_(三起),项伯翼蔽(三落);樊哙闯帐(四起),_(四落);张良留谢(五起),_(五落)。,项伯夜访项王不应项庄舞剑项王款樊沛公诛奸,(2)“鸿门宴”的故事向读者展现了这样的具体矛盾:刘、项因争夺_产生了不共戴天之仇,军事力量处于劣势的_,宴会前,面临大军将被击溃的危机;宴会中,又可能遭受_。然而刘邦却竭智逞才,随机应变,转危为安,变被动为主动,向着他既定的目标跨出了一大步。故事情节即围绕这一线索循序展开,忽张忽弛,跌宕有致,引人入胜。,(2)关中刘邦杀身之祸,13译原文原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”,译文:沛公驻军霸上,还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算做关中王,任命子婴为国相,已全部占有了秦国的珍宝。”项羽大怒道:“明天犒劳士兵,给我去打垮沛公的部队!”在这时,项羽的军队有四十万人,驻扎在新丰鸿门;沛公的军队有十万人,驻扎在霸上。范增劝说项羽道:“沛公在山东时,贪图财货,喜欢漂亮的女人。如今入了关,不拿什么财物,也不迷恋女色,看来他的野心不小。我(曾)派人观察他的云气,都呈现出龙虎的形状,五彩斑斓,这可是天子的云气啊。赶紧攻打他吧,不要错过机会。”,原文:楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”,沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。,译文:楚军的左尹项伯是项羽的叔父,一向跟留侯张良要好。张良这时跟随沛公,项伯于是连夜骑马到沛公军营,私下会见张良,把项羽将发动进攻的事全都告诉了他,想叫张良跟他一同离去,说:“不要跟着他们一块送死。”张良说:“我替韩王送沛公(到这里),沛公如今有急难,我逃离了他,是不守信义的,我不能不跟他说说。”张良于是进(中军帐),又把全部情况告诉了沛公。沛公大吃一惊,说:“这怎么办呢?”张良说:“谁给大王献闭关这条计策的?”沛公说:“有个浅陋的小人劝我说,守住函谷关,不让诸侯的军队进来,就可以占领秦的全境称王了,所以听了他的。”张良说:“估计大王的部队能跟项王抗衡吗?”沛公沉默了一会,说:“本来就比不上他啊,将怎么办呢?”张良说:“让我去告诉项伯,说您是不敢违背项王(意旨)的。”,沛公说:“你怎么跟项伯有交情的?”张良说:“秦朝的时候,他跟我交往,他杀了人,我救了他;如今有急难,幸亏他来告诉我。”沛公说:“你跟他谁大谁小?”张良说:“他比我大。”刘邦说:“你替我请他进来,我要把他当兄长一样对待。”张良出去邀请项伯,项伯就进来见沛公。沛公举起酒杯祝项伯健康,(又)跟他约定结为儿女亲家,说:“我入关后,财物丝毫不敢据为己有,给官吏和百姓造册登记,封存官库,等待项将军来(处理)。之所以派部队把守函谷关,是防备其他盗贼进来和意外事故。我日夜盼望项将军到来,怎么敢反叛呢!希望您(向项将军)详细说明我是不会忘恩的。”项伯答应下来,对沛公说:“明天不可不早些来向项王道歉。”沛公说:“好。”于是项伯又连夜离去,回到自己军营后,将沛公的话全都转告项王,趁机说道:“沛公不先攻破关中,你怎么能入关呢?如今人家有了大功,却去进攻他,这是不合道义的。不如趁他来拜会好好款待他。”项王答应了。,原文:沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。,译文:第二天,沛公带着一百多人马来拜会项王。到了鸿门,道歉说:“我和将军合力攻秦,将军在黄河北作战,我在黄河南作战,却没有料到自己能先入关破秦,能在这里再次见到您。现在由于小人的谗言,使您我之间产生了隔阂”项王说:“这是您的左司马曹无伤说的,否则,我怎么会这样呢?”项王当天就留沛公一道喝酒。项羽、项伯面向东坐;亚父面向南坐亚父就是范增;沛公面向北坐;张良面向西陪坐。范增多次给项王使眼色,又接连三次举起所佩带的玉玦示意项王(杀死沛公),项王(却)默默地没有反应。范增站起来,到外面召来项庄,对他说:“君王为人心慈手软,你进去,上前给他们祝酒,祝过酒,请求舞剑,借机将沛公击倒在座位上,杀掉他。不这么做,你们这些人将来都会成为他的俘虏!”项庄于是进去祝酒,祝过酒,说:“君王跟沛公一块喝酒,军中没有什么娱乐的,让我来舞剑吧。”项王说:“好。”项庄拔出剑舞起来,项伯也拔剑舞起来,时时用自己的身子掩护沛公,项庄不能得手。,以下部分翻译题省略,1问题导读(1)项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么?,答:就矛盾的焦点而言,天下虽大,“王”只有一个,就力量对比而言,项羽占有绝对优势,何况秦军主力是项羽消灭的,又是楚王后裔,一个“市井小人”居然“欲王关中”,项羽岂能容忍?再说个性特征,此时此刻,项羽如若不“怒”,他也就不是历史上的那个项羽了,他本来就是那么一个火暴汉子!,(2)在楚王即将来犯万分危急的形势下,张良既不提议备战,更不主张退军,却只要刘邦“往见项伯,言沛公不敢背项王也”,这是为什么?此处行文轻描淡写有什么作用?,答:“战”必败,“逃”必溃,兵力悬殊,士气不同。张良过人之处在于确信项伯可以利用。他从项伯的通风报信中看出这个人十分重“义”,有恩必报,他也了解项伯与项羽的关系。由项伯必能获得理想的效果,尤其是他看准了项羽的致命弱点和双方矛盾的焦点,深信“言沛公不敢背项王”一句话就能解决问题。此处轻描淡写更显出张良的沉稳机警,处变不惊。(也与刘邦大惊失色束手无策形成对照),(3)刘邦谢罪是否诚心,何以见得?,答:并不诚心。迫于形势不得不如此。而且,言辞虽恭,以“将军”称项羽而以“臣”自称,更强调自己“先入关破秦”,“得复见将军”都出于不自愿,侥幸而已,但却绝不认错,更把责任推给“小人”!(这“小人”分明指曹无伤却故意不予道破,装出一副全然无知的样子),(4)项羽“留沛公与饮”,终于演出了“项庄舞剑”企图“击沛公于坐”这惊心地动魄的一幕。“留沛公与饮”是精心策划的阴谋吗?,答:不能认为这是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽,要他下令除掉刘邦,项羽却总是“默然不应”,可见并未经过策划。这一变故是范增一手导演的,虽然阴狠,却并不示明,由于没有得到项羽的支持,而项伯又出面援救,终于不了了之。,(5)课文从哪几方面刻画樊哙这一人物?写“樊哙闯帐”的目的是什么?,答:课文对樊哙这一形象的刻画可谓浓墨重彩,形神兼备。语言描写:“此迫矣!臣请入,与之同命”。语句短促急迫,紧张的形势,急迫的心态,忠勇的性格跃然纸上。行动描写:“带剑拥盾入军门”,“侧其盾以撞,卫士仆地”,“立而饮之”,“拔剑切而啖之”,无所顾忌,无所畏惧,何等英武。外貌描写:“瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂”,着墨不多,却极为传神。浓墨重彩写樊哙既衬托了项羽、刘邦,更突出了张良。,(6)张良献礼,项羽、范增二人态度为何不同?,答:项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力:兵力单薄的刘邦不足为患;范增则深知放虎归山,后患无穷,同时也为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一破产而恼怒。不仅把玉斗“置之地”,而且“拔剑撞而破之”,更大骂“竖子不足与谋”,可谓气急败坏。,(7)简单分析项羽的性格特点。,答:沽名钓誉,缺乏政治远见:曹无伤告密,立即决定进攻;项伯游说,便放弃进攻。刚愎自用:谋士范增献计,先纳计后食言。宴会上范增举玦,项王不应。胸无城府,有不忍之心:脱口出卖曹无伤,经刘邦一番貌似心诚的话语吹捧,便放弃进攻,对武士樊哙的态度更是如此。寡谋轻信,轻敌自大:对项伯不辨亲疏,对范增置若罔闻。,(8)概括刘邦、张良、范增、樊哙的性格特点。,答:刘邦:圆猾狡诈,细心机警;随机应变,善于用人;能言善辩,勇毅果断;能屈能伸,细致周密。张良:老练多谋,眼光锐利,善于用人,善于分析,忠心耿耿,剖析利害,有情有义,胆识过人,干练透辟。范增:多谋善断,精通韬略,临变不惊,处事有方。急躁易怒,妄自尊大,既不知人,也不知己。樊哙:忠诚,勇武。有勇有智,能言善辩。,(9)“鸿门宴”事件发生时,项羽为诸侯上将军,刘邦因起兵于沛,人称沛公,都还未称王,但史记却超前称王,试分析司马迁的用意。,答:处于矛盾冲突顶峰时,人物之间的称谓,往往能体现人物间微妙而复杂的关系。文中,张良三次称刘邦为“大王”,前两次只有他自己在场,后一次只添了几个自己人,称“大王”正表露他们君臣同心协力,决心与项羽抗衡,战而胜之的雄心壮志。项伯、范增、项庄都是项羽的部下,他们称项羽为“项王”、“君王”,显然是出于自恃强大,不可一世,称王称霸是理所当然的心理状态。而张良、樊哙虽是刘邦的部下,由于力量对比悬殊,出于表面上的曲意奉迎,自然也称项羽为王。刘邦毕竟身份不同,用语不能过于阿谀,所以在项伯、项羽面前六次称项羽为将军,只有最后一次与张良谈话时,称项羽为“项王”,一方面他明知项羽称王是迟早的事,另一方面,是在他自己部下面前,无失身份之虞。由这些称谓来看,刘邦集团处处恭恭敬敬,低声下气,以臣下的身份尽力满足项羽的自尊自大的心理。,3写法赏析(1)在矛盾斗争中刻画人物:作者塑造项羽的形象主要抓住四个问题:是否对刘邦发动进攻;是否在席间杀死刘邦;对樊哙的越礼行为采取什么态度;对刘邦逃跑的态度。这些已有分析。这里附带说说樊哙。樊哙在危急的关头不顾卫士阻拦,闯入中军帐,表现了极大的勇气。但入帐后的种种行动都是有礼有节的,先“披帷西向立,目视项王”,以引起项羽注意;项羽赐酒,他先拜谢,然后站着喝,随后连生彘肩也吃了;他借机讥讽项王,却又替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,这又说明他粗中有细。,(2)运用对照手法烘托人物形象:如同样在处理突发事件时,项羽思虑肤浅、盲目自信的性格就通过“大怒”,喝令下属“旦日飨士卒,为击破沛公军”的话语神情中表露无遗;而刘邦虽“大惊”、“默然”,但连续向张良求计的“为之奈何”则表现了他虽惊慌而能虚心求教的性格。对项伯,刘邦从极力拉拢到极力表白,竟将自己的勃勃野心说成是耿耿忠心,无不生动的表现了这个人物随机应变、狡诈弄机的特点。还有对告密者、对谋士的态度、做法,刘、项各不相同,写刘邦是为了烘托主要人物项羽。另外,曹无伤与项伯,范增与张良,项庄与樊哙,这些人物也一一对应,相互映衬。,(3)善用细节表现、刻画人物:如鸿门宴中座次的安排生动地体现了双方力量对比的悬殊,项羽的骄妄自负及刘邦的委曲求全等内容。再如范增起召项庄行刺刘邦,曰:“不者,若属皆且为所虏”,当刘邦安然逃脱,范增仰天长叹:“吾属今为之虏矣”。从一开始将自己排除于项氏集团的“若属”到“吾属”的变化,反映了范增从对项羽“为人不忍”的愤怒到感到无法与“竖子谋”的绝望、悲哀,心理刻画尤其生动。,(4)语言精炼生动,绘声绘色:例如,项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,老谋深算;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。描写场景则犹如亲眼目睹。例如写樊哙闯宴:“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,目视项王,头发上指,目眦尽裂。”这一紧张场面的描绘着墨虽不多,却使情境、心情顿感紧张。又如,写“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”、“项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公”,三言五语,就把宴会上杀气腾腾的场面勾画得动人心魄。鸿门宴中的一些语言,如“项庄舞剑,意在沛公”、“秋毫无犯”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“竖子不足与谋”、“大行不顾细谨,大礼不辞小让”、“劳苦功高”等等,已成为流传千古的名句。,4文体常识纪传体史书创始于西汉_的史记,它以_为中心,用“本纪”叙述帝王;用“世家”记叙王侯封国和特殊人物;用“表”统系年代、世系及人物;用“书”或“志”记载典章制度;用“列传”记人物、民族及外国。史记是一部纪传体通史,全书共_篇,有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,五十二万六千五百一十五字,记载了上自中国上古传说中的_时代,下至汉武帝元狩元年(公元前122年),共3000多年的历史。其中的_和_是主体。,司马迁人物传记一百三十黄帝本纪列传,史记与后来的汉书、_、_合称“前四史”。史记对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时,史记还被认为是一部优秀的文学著作,在中国文学史上有重要地位,被鲁迅誉为“_,_”,有很高的文学价值。,后汉书三国志史家之绝唱无韵之离骚,1下列加点字的注音全都正确的一项是()A飨士卒(xin)鲰生(zu)玉玦(ju)诛杀(zh)披帷(wi)B好美姬(j)卮酒(zh)交戟(j)谨诺(nu)车骑(j)C当项王(dn)戮力(l)瞋目(chn)参乘(shn)彘肩(zh)D要项伯(yo)有郤(x)目眦(c)啖之(dn)刀俎(z),解析:B项卮zh,戟j;C项当dn,瞋chn;D项郤x;眦z。答案:A,祝,您,学业有成,

    注意事项

    本文(人教版语文必修一第2单元第6课《鸿门宴》课件.ppt)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开