人教版七年级语文下册研说教材.ppt

成县陈院初中 张玲,人教版七年级语文下册 教材研说,课标要求,体例编排,编写意图,内在逻辑,课本编排,教材处理,教学建议,高效课堂,研说内容,七年级,掌握阅读的方法,丰富学生的 积累,调动阅读积极性,八年级,九年级,课程设置特点,情感、态度、价值目标,初中语文,1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2.形成积极的人生态度。3.形成正确的价值观。4.提高文化品位和审美情趣。,1.发展语言能力。2.发展思维能力，激发想象力和创造潜能。,说课标要求,能力目标,1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。,3.学会多种阅读方法。4.运用常见的表达方式写作。5.文明交际，综合学习。,知识目标,3.具有独立阅读的能力，形成良好的语感。4.具有日常口语交际 的基本能力。5.学会使用语文工具书。,七年级语文,文质兼美文化内涵,简化头绪 加强整合,在探究中学习,开发、选择、拓展,致力于学生语文素养的形成,以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。,遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。,加强整合优化，将知识与技能、情感态度、价值观融为一体，不断提高学生的语文素养，构建全方位开放的语文综合实践系统。,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。,教材编写意图,提高语文能力,丰富语言积累,人文性,工具性,综合性学习,人文性,三大板块,内 在 逻 辑,写作、口语交际,七下语文,社戏,伟大的悲剧,深入挖掘创造使用,为学所用为教所用,教 材 处 理,（一）倡导新型 的学习模式,教学建议,扎实、厚实,高参与,高认知,高情意,谢谢大家 欢迎指正,