学校发生甲流的应急处置预案.doc

学校发生甲流的应急处置预案 学校发生甲流的应急处置预案（篇1）按照山西师范大学关于下发的通知(晋师校字【_】30号)文件精神，遵循山西师范大学甲型H1N1流感防控工作应急预案的具体要求，结合学院工作实际，特制定本应急预案。一、组织机构及工作职责(一)甲流防控领导组组 长：张有才 韩 榕副组长：段江燕 魏学智 解鸿泉成 员：董晓旭 孙兆奇 李建忠 安建梅 庞春花张 强 闫 明 张秀红 李 琪 杜新民芦荣胜 刘 军(学生会主席) 各班辅导员办公室设在院办。办公室主任：董晓旭(二)甲流防控领导组工作职责：1、确定我院甲流防控指导思想，制定防控方案。2、组长为学院甲流防控工作的第一责任人，副组长协助组长全面负责学院甲流防控工作。3、副组长负责各自分管部门的防控工作，根据需要随时接受组长安排的相关任务。4、全面掌握学院甲流疫情防控信息，及时调整防控措施，维护学院稳定。5、各成员单位根据需要做好本单位防控应急工作。6、组织全院师生配合学校的整体防控工作。7、随时接受学校甲流防控领导组安排的各项任务。(三)甲流防控工作领导组办公室工作职责：1、根据防控领导组决定，总体协调和部署全院甲流疫情防控工作。2、全院甲流疫情防控工作指令的下达，召集学院各类人员参加防控的工作会议及会议的记录、资料整理和文件印发。3、与疫情防控工作的上级部门联络。4、积极开展全院疫情防控动态的调研，为领导组决策提供依据;及时收集我院甲流疫情防控信息，上报学校。5、在全院师生中广泛开展预防甲流知识的宣传教育活动。及时、准确、客观地宣传我校甲流防控工作进展情况。6、配合院学工组做好学生思想工作，消除恐慌心理。加强实施学生健康教育和预防保健工作，提高学生自我防护意识和能力。7、组织对全院教职工的疫情防控知识教育，严格执行体温检测制度，发现发热职工及时上报，督促其及时就诊。8、配合院团委、院学生会指导全院学生开展多种多样的户外体育运动，加强体育锻炼，增强抗病能力。9、主动开展与本工作组职责相关的工作，完成领导组安排的其他工作。二、具体措施1、严格执行晨检制度。学生坚持以宿舍为单位进行体温检测，并逐一登记上报学院甲流防控领导组办公室;教职工自觉进行体温检测。发现体温37.5并伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕症状之一者，立即佩戴口罩到校医院就诊，并提供基本情况。2、严格执行因病缺课、缺岗登记制度。学生以班为单位，教职工以部门为单位(任课教师由学院教学办公室统一负责)，每日逐一登记因病缺课、缺岗情况，及时上报学校。3、尽量减少集会及群聚性大型活动。4、进一步加强学生心理辅导和健康教育工作，要求辅导员务必做好、做细学生的思想稳定工作，消除学生恐慌心理。5、严格执行疫情零报告、日报告制度，必要时建立并坚持疫情防控工作例会制度，发现问题及时解决。6、学院各班设信息员2名(男女生各1名)负责本班的疫情监控汇报工作;每个宿舍设信息员1名，负责本宿舍同学相关病情的监控汇报工作。7、院领导、学生政治辅导员、党员干部实行包班级、包宿舍制度，责任到人。(详见本预案第四条)8、学院甲流防控领导组全体成员的移动电话要保证24小时处于开机、畅通状态，便于相关工作的协调和信息的传达。三、工作流程(附流程图)1、一旦发现学生有体温37.5并伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕症状之一者，学生所在宿舍的信息员马上向本班信息员和所在班级的辅导员汇报，辅导员接到汇报后第一时间向学院领导组报告，学院向学校领导组办公室报告，进入学校防控工作流程。2、一旦发现教职工有体温37.5并伴有咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕症状之一者，教职工本人要及时报告学院，并马上到校医院发热门诊或临汾市医疗机构发热门诊进行诊断治疗，进入学校防控工作流程。任课教师要及时通知教学办公室，教学办公室进行调课安排。3、以上两条在与学校工作流程不发生冲突的前提下成立，并且学院根据学校工作流程的需要及时调整相关环节。四、院领导、学生政治辅导员包班级、包宿舍分配方案_：生物科学大类_级、_级8个班;_：生物科学专业_级2个班、生物技术专业_级1个班、生物工程专业_级1个班、科学教育专业_级和_级2个班;_：_级生物科学(含文理学院2个班)、生物技术、科学教育三个专业6个班(部分学生外出教育实习);_：农艺系_级、_级各班和所有研究生;_：农艺系_级、_级各班和应用生物技术专业(专科)3个班;政治辅导员：负责所带班级的所有学生宿舍。五、甲流防控值班电话办公室：_院团委：_教学办：_研究生办：_系主任办公室：_档案室：_校医院防疫室：_学校发生甲流的应急处置预案（篇2）一、指导思想：为增强幼儿园甲型H1N1流感预防与控制意识，保障幼儿身体健康，同时确保本园能够及时、有序的预防和控制甲型H1N1流感的发生和蔓延，根据中华人民共和国传染病防治法及其实施办法、学校卫生工作条例等有关精神，结合本园实际，特制定本工作预案。二、甲型H1N1流感的范围甲型H1N1流感的毒株中，包含了北美和欧亚猪流感、禽流感、人流感三种流感病毒的核糖核酸基因片段。甲型H1N1流感的潜伏期一般是1至7天左右。一般来说，感染了甲流的症状与普通流感相似，这其中包括发热(腋温37.5)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。三、处理程序(一)事发阶段的处理1、一旦发生甲型H1N1流感，我们要认真做好“六早”工作：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。教师应立即将该班患病情况报告保健教师(或是将疑似患儿送进观察室，由保健教师带其去医院确诊病情)同时上报园长室。由园方及时上报普陀区教育局有关部门(幼教科_);区儿保所(电话：_);区疾病预防控制中心(电话：_)。2、加强宣传工作。在利用多种形式大力宣传甲型H1N1流感科学防治知识的同时，主动、及时发布此类信息，稳定师生及家长的情绪，消除不必要的紧张和恐惧心理。(二)事中阶段的处理1、做好日常防范常见甲型H1N1流感工作基本情况的预控、控制传染源。切断传播途径：加强园内环境的清洁及消毒工作。对营养室、教室、各活动室、厕所等人群聚集的场所按照相关要求由专人负责定期进行消毒。并保持室内空气流通。对甲型H1N1流感病人或疑似病人住所和活动过的场所在卫生部门的指导下进行终末消毒。对需要观察的所有人员进行检疫期内的医学观察。对幼儿做到四不：不并班、不串班、不转园、不入新生。发病班级所有物品均与其他班级分开消毒、存放。听取有关上级专业单位进行的指导工作，开展有效的终末消毒。2、实行专人晨检，专用通道进出园所、专用消毒用具。避免人群聚集和流动。幼儿园不得组织参加各类大型活动。加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。暂停艺校的教学活动。(三)事后阶段的处理1、建立考勤制度。对缺勤的师生要逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤的原因。全园师生每日进行体温监测，发现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察(每日测量体温，询问有关症状)，暂停上学或上班。2、开展多种形式的预防各种传染病的宣传教育，增强教职工的公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。四、程序表发生甲型H1N1流感报告园长 报告保健老师上报普陀区教育局 家长安抚工作 班级隔离 上报有关部门儿保所 防疫站根据传染病相关要求进行消毒情况调查及报告结论通报，善后处理附：操作责任人晨检 保健教师每天密切关心幼儿的健康状况，测体温，询问在家情况。午检 班主任每天密切关心幼儿的健康状况，统计幼儿的出勤人数。报告 一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关人员应立即告知卫生老师和园长，学校应按规定报局办公室和业务科室，同时报区疾控中心、区儿保所。劝说 发现幼儿身体不舒服或体温在38度以上高热学生必须迅速劝其去医院就诊，并在家休养。记录 卫生老师应及时统计好患病幼儿的具体情况(班级、人数、症状、就医情况、来园情况、 目前康复情况)并记录在册。跟踪 每天关心患病幼儿的身体状况。家访 积极做好患病幼儿的家访及缺席儿童登记，了解幼儿健康情况。消毒 根据有关规定做好(包括发病及相关班级、 食堂厕所、公共场所、活动室等)消毒工作。学校领导要听从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体活动。观察 加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定，每天加强巡视，对痊愈后的幼儿必须经认可后方可进教室，对班级其他幼儿加强观察了解。五、组织机构及职责杏山园组长：邵乃济;副组长：蔡慧、张莉丽;组员：陈煜泓、吴淑枫、王雅萍、李荣根阳光园组长：高静;副组长：李黎;组员：姚丽、赵妍、李荣根六、组织管理责职及预防措施1、学校责职结合本园实际，在区教育局的统一领导下，成立由园长负责的学校甲型H1N1流感防控工作领导小组，具体负责落实学校的甲型H1N1流感防控工作。学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。2、园长职责按学校疾病预防控制工作的要求，园长作为学校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，建立健全甲型H1N1流感防控责任制，并将责任分解到部门、落实到人;检查、督促学校各部门落实各项甲型H1N1流感防控措施;了解学生的身体状况并及时向区教育局及卫生等有关部门汇报学校甲型H1N1流感病例发生情况。疫情发生时，学校应根据区委、区政府及区教育局的部署，启动学校甲型H1N1流感防控工作预案，组织落实各项甲型H1N1流感防控措施。3、保健教师职责(1)、做好全园教职工、幼儿、家长的宣传教育。开展多种形式的预防甲型H1N1流感等呼吸道传染病的宣传教育，增强教职工及幼儿的公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。(2)、加强晨检，及时了解幼儿的身体状况，制止发热幼儿来园。做好因病缺课幼儿情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道感染病人异常增多，要及时报告园长和区教育局、区疾控中心，并主动协助卫生部门进行调查分析。卫生老师对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。(3)、检查、督促保育员、营养员日常消毒工作是否规范。(4)、建立全园教职工健康情况登记本，每天了解教职工的身体状况，对身体异常者，督促其去医院治疗，痊愈后再上岗;对幼儿及教职工的发热情况进行监测与排查。4、门卫职责(1)、严格学校门卫管理，坚持来访登记制度，严格控制外来人员进出学校。(2)、做好包干区的消毒卫生工作，包括运动器具、活动室玩具等。5、教师职责(1)、确保幼儿每天户外活动时间，组织幼儿参加多种形式的户外运动，呼吸新鲜空气，增强体质。(2)、做好缺席幼儿的家访工作。对于一天不来园的幼儿进行电话询问，如果是幼儿生病，要了解其病因;班级里如发现有发热、咳嗽等症状的幼儿，要及时督促到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。(3)、利用家长会、家长学校、园所栏、幼儿园网站、黑板报、宣传资料等形式，向家长讲解预防甲型H1N1流感等呼吸道传染病知识和学校甲型H1N1流感防控工作要求，以取得家长的配合和支持。(4)、教职工每天进行健康情况登记表，对发热患者，应及时就医或在家医学观察，暂停上班。(5)、做好幼儿的保暖工作，幼儿午睡时做好门窗的“两开两关”，帮幼儿盖好小被，幼儿起床后做好幼儿的衣服整理工作。(6)、督促幼儿来园后即用肥皂流动水洗手,注意个人卫生，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不共用茶具、餐具。(7)、督促保育员做好日常预防性消毒工作。6、保育员职责(1)、每天做好室内外包干区的清洁及消毒工作，用消毒水进行湿性扫除，保持环境清洁无积灰。(2)、每天早晨来园后应打开所有教室门窗，保持室内空气流通。卧室用紫外线灯进行空气消毒，消毒完毕打开所有门窗通风，幼儿午睡时做好门窗的“两开两关”，幼儿离开卧室后打开所有门窗进行通风换气。(3)、做好日常性预防消毒工作，操作要规范。(4)、幼儿使用过的玩具当天进行消毒，大型玩具用消毒水擦拭，其他玩具能用消毒水浸泡的则浸泡，不能浸泡的在太阳下暴晒。(5)、注意个人卫生，开饭前一定要用肥皂流动水洗手，做好三白工作。(6)、做好幼儿的防寒保暖工作。下午点心等幼儿坐好后盛一碗吃一碗。(7)、做好教职工每天健康情况登记表，对发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上班。7、营养员职责(1)、贯彻执行中华人民共和国食品卫生法的各项卫生制度。(2)、每天做好营养室的预防消毒工作，打开所有门窗，保持室内空气流通;熟食间用紫外线灯进行空气消毒;熟食橱用消毒水擦洗;餐具做到一餐一消毒，消毒由专人负责，消毒过的餐具放于熟食橱内，防止再污染;工作结束后用消毒水拖地。(3)、食物做到层层验收，不新鲜物品不进园;食品现买现烧，不吃隔顿隔夜及外购熟食，食物烧熟煮透;食品、食具生熟严格分开。(4)、做好个人卫生，上厕所后及上灶前一定要用肥皂流动水洗手，做好三白工作。(5)、保持环境整洁无害，做好防蝇、防尘、防止病媒虫害，同时做好垃圾泔脚等卫生管理。(6)、做好幼儿饭菜的防寒保暖工作，热饭热菜热汤热水进班。(7)、营养员每天进行体温测量，填写好健康情况登记表，对发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上班。学校发生甲流的应急处置预案（篇3）为了度过一个祥和、喜庆的_，同时加强学校对甲流的预防工作，更好地保障每一位师生的身体健康，按照上级要求制定学校假期甲流防控应急预案。一、领导小组及分工：组长：席进忠，全面负责防控工作。副组长：王金江，具体安排指导、协调各部门之间的防控工作。组员：刘策(防控办公室主任)：负责预防甲 型H1N1流感的具体任务的安排、协调各年级组、各部门的防控工作。李赞、张文辉(校医)：负责上级文件的收发、防控资料的整理。负责全校师生每日预防甲流晨检工作的信息采集，及时做好各项防控工作。雷致文、代兵、傅晓鹏、陈永学、许正宁、刘霄、翟凯峰、相云峰负责向学校防控办报告本部门教职工病情信息，并积极参与值班当天的学校防控应急处置。年级组长：协调本年级防控过程中班主任及任课教师的防控工作，参与应急处置工作。并负责向学校防控办报告本年级教师的病情信息。班主任：负责本班每日发热学生信息采集，做好发生病情学生的情况追踪，负责向学校防控办报告本班学生的病情信息，参与本班的应急处置工作。二、责任人：席进忠为疫情防控第一责任人，校医张文辉为疫情信息第一报告人及疫情处置第一责任人。根据我校制定的晨检制度、请假制度及有病追踪制度，班主任是学生体温异常或有病(疑是传染病)请假未到校报告给校医或校领导的第一人。三、具体措施及要求：(一)节前1、按照防控办(德育处)的要求，开好假前教育班会。让每个学生明确假期的防控要求并能自觉遵守。2、下发告家长书并告知班主任本人联系电话，以便家长及时报告学生在家的健康状况。3、严格要求学生做好假期体温及外出活动登记表，节后第一时间上报，以便排查。4、通知住校生：_月_日下午16：0019：00为到校时间，不得提前到校。(二)节中1、24小时开机，随时接听家长的学生发病报告，并做好详、细记录(记录表附后)。2、每天第一时间向学校防控办上报家长报告的发病情况(报告电话附后)。3、做好发病学生的追踪、询问、记录工作，并及时上报。(三)节后安排1、_月_日下午3：00准时到校开会，地点小会议室。内容：假期排查;住校生排查;布置第二天的收假排查!2、_月_日上午，严格晨检排查、缺勤追踪，严格审核假期患病要求上学者。并及时上报防控办。3、通知住校生，晚自习就在本班上，不再合班上。看晚自习老师由年级组长负责安排班级。四、教师假期病情信息由年级组长和各部门领导每天及时向学校防控办报告。五、学校防控办负责每天向区教育局和移交中心及时网报全校师生的病情，遇有甲流确诊或疑似病例在第一时间向上级报告。六、_期间学生发病上报电话防控办：外线：_内线：_(以上电话若无人接听则可拨打以下电话)防控办：_ _(_月_日、_日、_日)_ _(_月_日、_日、_日)_ _(_月_日、_日)校领导：_ _学校发生甲流的应急处置预案（篇4）为了做好甲型流感的防治工作，切实保障学校师生身体健康和生命安全，根据上级有关部门对学校卫生安全管理工作的要求，特制定学校发生甲型流感的应急处置预案。一、组织领导机构：组长：郁雄文副组长：孟菊根 曹卫华组员：沈利君 龚秋月 秦火云 余金辉 周瑞 顾卫忠 高春健 庄晓华二、对发现一般发热病人的处理1、我校学生或教职工在家中出现发热咳嗽症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。2、学生或教职工在校内出现发热咳嗽症状，应要求其戴防护口罩，到学校指定处隔离休息。3、学校应在当天将异常发热病人数报教育局，并对病人作跟踪了解。三、对发现“甲型流感的”疑似病例的处理1、发热病人经学校保健教师或医院列为“甲型流感的”疑似病例的，学校要立即报告当地疾病预防控制中心和教育局。对在校内发现的疑似病人，要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察，并立即打“120”电话，送定点医院诊治。2、学校师生员工中发现疑似流感样病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。3、学校要对疑似病人所在班级教室或工作场所，及所涉及的公共场所进行彻底消毒;对与疑似病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。学校保健教师作初步问诊检查，需转医院治疗的立即转医院。学生出现上述症状的应立即通知其家长，由家长陪同去医院;家长不能到校的由学校保健教师或其他教师护送去医院。4、疑似病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。5、学校应根据疑似病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。四、对发现“甲型流感”病人的处理1、若“疑似病人”被医院正式确诊为“甲型流感”患者，学校要立即向教育局进一步报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：(1)封锁役点立即封锁患者所在班级或所在部门，暂停学校一切活动(包括教学活动)，停止校内人员相互往来和与外界的往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。(2)役点消毒对学校所有场所在区卫生防疫专业人员的指导下进行彻底消毒。，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。(3)疫情调查学校应配合区疾控中心进行流行病学调查。对“甲型流感”病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。2、学校发现“甲型H1N1流感”患者后，迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜“甲型流感”的信心。五、三种情况下启动应急预案发生以下三种情况之一，相关地区应立即启动人“甲型流感”应急监测工作：出现生猪流感疫情;出现甲型流感待查病例、临床诊断或确诊病例;毗邻接壤地区发生甲型流感疫情。六、事故报告、处置联系电话校长室：_ 教导处：_ 总务处：_学校发生甲流的应急处置预案（篇5）为提高我园预防和控制甲型H1N1流感能力，减轻、消除甲型H1N1的危害，保障全园小朋友的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定并启动应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制甲型H1N1。一、指导思想：建立幼儿园预防和控制甲型H1N1的处理机制。迅速、及时、积极开展全园防控甲型H1N1流感紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护幼儿生命安全和教育稳定。二、目标任务1、宣传和普及的甲型H1N1防治知识，提高广大师生员工及幼儿家长的自我保护意识。2、完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型H1N1流感不在本园蔓延。4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全园各线人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。5、认真落实晨检制度。每日进行晨检，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在班级所用桌椅、床铺及其它物品进行彻底消毒，发现蔓延立即报告当地疾病预防控制中心。三、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及甲型H1N1流感防治知识，提高全体教职工的防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型H1N1流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。四、具体举措1、成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。组长：潘园长组员：各班班主任甲型H1N1流感防控工作领导小组负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。2、做好宣传教育工作组织全园教职员工的专题培训，向家长下发告家长书，并通过幼儿园宣传栏、网站等途径向家长讲解了甲型H1N1流感的.发病症状、预防措施、传播途径、病儿的护理等方面的知识，让家长全面了解病理知识，家园配合做好预防工作。3、加强晨间检查工作幼儿早晨入园期间，两位保健医生和值班教师一起，做好孩子的晨间检查，通过一摸、二看、三问、四查的方式，细致地观察每一个孩子的情绪与身体状况，有可疑病症，立即劝其家长带领孩子到县疾控中心确诊。保健医生在大厅的晨检时间延长至九点半，增加对小小班、小班幼儿的观察次数，实行“一天两检”制度，必要时对个别班级再增加检查次数。每天晨检安排园领导值班，协助做好家长解释工作。4、做好卫生消毒工作幼儿园每天由保育老师清理好卫生后，做好玩具、餐具或其他用品彻底消毒工作。一般教室地面、窗框、茶杯架、门把、厕所等处漂白液拭擦消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，对空气进行紫外线消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、图书等置于日光下暴晒。流行期间适当增加消毒次数和时间。5、保持室内空气流通定期开窗通风，保证活动室内空气新鲜，温度适宜。6、做好防范措施带领幼儿多进行或户活动，适当锻炼身体，增强抵抗能力。鼓励幼儿多饮温开水。为幼儿平衡膳食营养，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗细搭配，保证幼儿摄入足量的、均衡的营养，增强孩子的免疫力。7、加强幼儿个人卫生教育教育孩子饭前便后一定要洗手，注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好的卫生习惯的培养。8、控制集体活动尽量减少和控制班级之间串班、联谊活动。对有患儿班级进行活动、场所限定，避免到附属用房等公共场所玩耍，避免与患儿接触，以减少感染机会。9、启动应急预案如发现患儿，迅速隔离，立即通知家长或由保健医生负责带到疾控中心就诊。10、严格进行患儿管理病愈返园必须持县疾控中心防保科开具的痊愈证明，在保健医生检查确系正常后进入幼儿园。11、实行日报告制度完善甲型H1N1流感报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。实行日报告制度，“分层管理，及时落实”。教师每天了解缺席幼儿情况，发现病情及时与保健医生联系，保健医生发现可疑病情及时向园长、副园长汇报，园长发现病情蔓延立即向市教育局、疾控中心等有关领导汇报。学校发生甲流的应急处置预案（篇6）开学来，我校通过教师会、学生会、致家长一封信等多种方式加强对甲流防控知识宣传，成立领导小组，制定甲流防控工作方案，明确防控职责，建立了班主任、校医、五位专职人员进行体温检测的三级防控体系，使我校防控工作取得阶段性成果。为进一步做好甲流感防控工作，针对甲流传染性极强，尤其秋冬季甲流易爆发，外界的形势严峻，这就要求我们在做好防范工作的同时，还应做好甲流爆发学生停课的应急预案。具体内容如下：一、坚持做好日常的三级防控工作。学校坚持定期召开甲流防控领导小组成员会议，通报阶段性工作重点;坚持做好日常的三级防控：班主任认真落实考勤要求，对因病缺课学生坚持零报告制度和电话随访制度;五位专职人员用体温枪，每天坚持晨检和午检，发现异常学生及时和班主任、校医联系;校医及时做好对异常学生的复诊并决定是否联系家长，定期做好班级的消毒工作，建立好相关台帐，按时做好甲流预防的直报工作。二、把好发热学生的复学关。根据上级要求，对不论在家还是在校出现发热症状的学生，应告知家长及时带子女到医院就诊，并且必须在热退后3天以上方可到校上课，复学时必须带病历或医院出具的疾病诊断证明书，给校医检查复核并做好登记。三、发现流行倾向及时报告。一旦发生班级发热人数超过班级人数的三分之一，班主任、校医应立即报告校长，校长应立即报告上级主管部门，由上级主管部门联系卫生防疫部门到校进行消毒、检查，并决定班级是否停课，以控制疫情蔓延。四、做好停课班级的学生联系工作。班级一旦停课，学校将印发“学生停课须知”告知学生：甲流可防可治不可怕，消除不必要的恐慌心理;学生停课不停学，学校将建立任课教师联系学生制度，并向学生公布任课教师办公室的电话号码，加强任课教师和学生之间的联系，进行必要的心理和学习辅导。学校还将有关事项及时告知家长，取得家长的理解、支持和配合。学生放假在家，教师正常到校上班，学校将按照学科的课时比例划分各科教师联系学生的人数，具体名单由班主任提供。教师应根据学生名单和学校提供的学生电话号码，每天至少一次和学生进行电话联系，给与学生必要的安慰，了解学生在家的情况，提醒学生注意事项，并指导学生在家学习，解答学生的学习疑问等。学校向放假在家学生公布任课教师办公室的电话号码，鼓励学生主动联系老师，问询学习问题。教师要认真对待每一个学生的随访电话，进行必要的帮扶。五、加强对停课学生的教育管理。要求放假在家学生不要外出，在家注意开窗通风换气，保持室内空气流通;患病学生要配合医生积极治疗。停课结束后，无发热等流感样症状者开始复课，有发热等流感样症状者继续居家医学观察，直至症状消失三天以上，凭病历或医院出具的疾病诊断证明书到校上课。