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    九年级化学第八单元金属和金属材料复习课件.ppt

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    九年级化学第八单元金属和金属材料复习课件.ppt

    ,九年级化学总复习第一轮,第八单元 金属和金属材料,知识网络,人教版,本单元考点,考点1金属材料,考点2金属活动性顺序,考点3金属的性质,考点4铁的冶炼,考点5铁的锈蚀与防护,考点6 防止金属的锈蚀,考点聚焦,人教版,考点1金属材料,1金属材料:包括_和_;2合金:在金属中加热熔合某些金属(或非金属)形成的具有_的物质。硬度一般比各成分金属_,熔点一般比各成分金属_,所以比纯金属具有更广泛的用途。,纯金属,合金,金属特性,大,低,考点,人教版,考点2铁的冶炼,1一氧化碳还原氧化铁的实验(1)装置图:见图111,考点,人教版,(2)实验现象:红色粉末逐渐变为_色,澄清的石灰水变_,尾气点燃产生_火焰。(3)实验注意事项:,黑,浑浊,淡蓝色,考点,先通入一氧化碳气体,排尽装置内的空气,防止一氧化碳与空气混合加热后,发生爆炸;实验完毕后要继续通入一氧化碳气体,直到玻璃管冷 却,一是防止高温下的铁与空气接触,被氧化为氧化铁,二是还可防止澄清石灰水倒吸;尾气中含有一氧化碳,一氧化碳有毒,所以尾气要收集或点燃,以防止直接排放污染空气。,人教版,注意 石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。,CO2,2CO,3,2Fe3CO2,考点,人教版,例炼铁的原理,命题角度:CO还原磁铁矿的实验。,例3实验室中用CO还原磁铁矿(主要成分为Fe3O4)得到铁,设计的实验装置如图112所示:,考点,人教版,(1)开始实验时,A装置中首先要进行的操作是_(填“加热”或“通一氧化碳”)。(2)CO还原Fe3O4的化学方程式为_。(3)B装置的作用是_。,方法点拨 在用一氧化碳还原铁矿石的实验过程中,要特别注意在加热前必须将管内空气排尽,尾气要进行处理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同,一个是酒精灯,一个是酒精喷灯,一氧化碳还原铁矿石的反应条件是高温。,通一氧化碳,检验并吸收二氧化碳,考点,含杂质物质的化学方程式的计算,例4 某校同学探究学校附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。他们采集了20g样品,加入稀盐酸,恰好完全反应,共用去稀盐酸309g,过滤得到滤渣4g。(假设杂质既不溶于水,也不溶于酸;不考虑试验中的损耗)。计算:(1)Fe2O3 在赤铁矿样品中的质量分数为多少?(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?,命题角度 某物质纯度的计算,人教版,考点3铁的锈蚀与防护,1铁生锈的条件:(1)_;(2)_。2防锈措施:(1)保持金属表面的_。如:菜刀用完后擦干挂起来。(2)金属表面涂上一层_。如:刷漆、涂油、电镀等。(3)改变铁的单一结构,制成合金钢。如:不锈 钢。,空气(或氧气),水,干燥,保护膜,考点,人教版,注意 铁生锈的两个条件缺一不可。如果铁表面沾有其他物质时,往往会加快生锈。如铁制品上沾有食盐水或灰尘等则生锈更快。故防止铁制品生锈首先要保持铁制品表面的干燥与洁净。铝、锌等金属比铁不易生锈,其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的氧化膜,可防止内部金属继续被氧化,从而形成“自我保护”。,考点,人教版,例金属的锈蚀和防护,命题角度:铁生锈的条件。,例42011日照图113是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是(),D,考点,人教版,A甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:乙甲戊B丙中的铁钉不生锈C铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D丁中铁钉生锈最严重,解析 实验甲中铁钉与空气、水直接接触,会锈蚀,但实验乙通入氧气,比实验甲锈蚀更快些,实验戊铁钉隔绝水分,不易锈蚀,故A选项正确;实验丙中铁钉隔绝了空气和水分,所以不生锈,故B选项正确;实验丁中铁钉虽然与水接触,但隔绝了空气,也不易生锈,故D选项错误。,考点,人教版,变式题 2010潍坊菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是()切青菜后用清水冲洗切湿咸菜后未清洗切肥猪肉后放置ABC D,方法点拨 防止铁制品生锈,除了要保持铁制品表面的洁净和干燥以外,采用保护膜是最普遍而又最重要的防锈措施,这层保护膜阻止了铁与氧气的反应。,B,考点,人教版,考点4保护金属的有效途径,主要途径有:_;_;合理开发金属资源,积极寻找金属代用品。,防止金属的锈蚀,回收利用废旧金属,考点,人教版,类型二金属的性质与用途,命题角度:给出信息,分析推测其主要性质和用途。,例2请根据下表信息回答:,考点,人教版,考点,人教版,说明:导电性以银的导电性为100作标准,硬度以金刚石的硬度为10作标准。(1)菜刀用铁做而不用铝做的主要原因是_;(2)表中导电性最强的金属是_;(3)中形成薄膜的化学方程式_;(4)金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。之所以有先 后,主要取决于_。,铁的硬度比铝大,Cu,4Al3O2=2Al2O3,金属的活动性,考点,

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