惊弓之鸟课件 (3).ppt

惊弓之鸟,我会读：魏国 射箭 打猎 拉弦 大雁 本事 悲惨 裂开 愈合惊弓之鸟 孤单失群,学习目标：1、分角色朗读课文，理解课文内容，了解成语的意思。2、联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性。3、学习善于观察、勤于思考的优秀品质。,自学指导（一）请小组分角色从28自然段读一读，去体会魏王和更羸的对话，注意他们不同的语气。三分钟后老师请同学展示读。,“是吗？”“你有这样的本事？”“啊！”“真有这样的本事！”“你怎么知道的？”,自学指导（二）自由读第9自然段，然后完成：1、用“”划出更羸看到的、听到的句子，用“”划出他分析的句子。2、他是怎样一步一步分析的？完成后面的练习。小组讨论交流。五分钟后老师检查学习成果。,练习：1、大雁因为，所以飞得慢。2、它因为，所以叫得悲惨。3、它一听到弦响，因为，所以就拼命往高处飞。4、因为，所以伤口又裂开了。5、因为伤口裂开了，所以就。,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,1、大雁因为，所以飞得慢 2、它因为，所以叫得悲惨。3、它一听到弦响，因为，所以拼命往高处飞。4、因为，所以伤口又裂开了。5、因为伤口裂开了，所以就。,受过箭伤,孤单失群,心里害怕,拼命往高飞,掉下来,你觉得更羸是个什么样的人？,同学们，学了这篇课文你们能不能根据自己的理解说说“惊弓之鸟”的意思吗？,比喻,自学指导（三）自由观察田字格中的生 字，想想你是怎样记住这些生字的，你在写这些字的时候要提醒别人什么。三分钟后老师指名说。,当堂训练：练写生字,