艰难的国运与雄健的国民a.ppt
同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国国歌。这首歌正如歌词中所说的那样,是在中华民族到了!最危险的时候创作的。她如战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前。伟大的革命家李大钊曾在20世纪20年代,也是在我国处在艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,同样也激励着中国人努力冲破一切困难,奋勇向前。这文章的题目是艰难的国运和雄健的国民。,艰难的国运与雄健的国民,李大钊,学习目标1.结合时代背景理解文中所言“艰难的国运”、“雄健”；2.理解和领悟本文比喻中蕴含的哲理、洋溢的感情；3.学习先辈雄健的奋斗精神，让人生出彩，实现中华民族的“中国梦”。,李大钊（18891927），字守常，河北乐亭人，北京大学教授。1918年与陈独秀创办每周评论，并参与新青年的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。,背景资料：黎明前的黑暗,本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分“五四运动”期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。,朗读,朗读要求：1、读准字音2、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）,钊雄健逼狭险峻崎岖阻抑旅途丛山叠岭回环曲折亦复如是,(zho),(xi),(jn),(q)(q),(y),(di),(l),强健有力狭窄（山势）高而险形容山路不平阻止抑制连绵的群山，重叠的山峰,掌握下列词语的音、形、义：,朗读课文，归纳各段内容要点,1、人类历史的道路崎岖不平，全靠雄健的精神冲过去2、民族生命的进程就像长江大河的进程，是曲折坎坷的3、以旅途的征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”4、中华民族的道路崎岖险阻，需要雄健的精神才能欣赏到壮美的趣味5、用扬子江、黄河精神概括勇往直前的民族精神。,人类历史的道路,民族生命的进程,人类历史的生活,中华民族的史路,中华民族的民族精神,1.哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？,艰难的国运：回环曲折 极其险峻 崎岖险路雄健的国民：奇绝壮绝 壮美的趣味 浩浩荡荡 浊流滚滚 一泻万里,解题探究,2.那么题目中“艰难的国运”与“雄健的国民”各指的是什么呢？,“艰难的国运”指的是作者所处的时代（军阀混战，列强入侵，社会动荡），国家处于坎坷、灾难深重的时期。,“雄健的国民”指的是国民的一往无前，在艰难的环境中前进（勇敢、执着、爱国）,3、文中提倡的“雄健的精神”是一种什么精神?,“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”，也就是民族的精神。“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。,4、“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？,只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。,5、有人以为，课题中的两个短语的次序更换一下，并不改变题意，你以为如何?,是艰难国运造就了一大批真正的猛士，真正的革命者，倘若把“雄健的国民”放到前面，因果关系就颠倒了。,艰难的国运,雄健的国民,雄健的精神,林则徐,鸦片战争,李大钊,五四时期,北伐战争,叶挺,刘胡兰,抗日战争,解放战争,董存瑞,黄继光,抗美援朝,无私奉献,英勇无畏,勇往直前,顽强拼搏,本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力，表现作者什么情怀？有何作用？,品味语言,你能将下列本体、喻体准确对应吗?1、长江大河 A.中华民族历史势不可挡，一往无前2、扬子江、黄河 B.中华民族历史的顺利发展3、浩浩荡荡 C.中华民族历史进程4、平原无际，一泻万里 D.中华民族历史前进中的艰 难斗争5、曲折回环，崎岖险阻 E.中华民族历史的光明前途6、扬子江黄河，F.民族生命进程 穿沙漠，过山峡7、浊流滚滚，一泻万里 G.中华民族历史所逢的艰难 国运8、旅行 H.比喻人类在历史上的生活,表现作者内心的豪情壮志,作用层层设喻，步步推理，增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，丰富了文字的含义和作品的意蕴。,你如何理解作者所说的“趣味”？你有过这种“有趣味”的经历吗？,互动释疑,课文中提到“一种冒险的美趣”“奇趣横生”“一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”，这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是人类在经历挫折、艰难、险阻之后获得成功，必然会更加感到一份珍贵的快乐和幸福。A.明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰难，征服旅途，无限风光在险峰;B.困难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人;C.为民族新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌,是一种“战斗的欢乐”。,在艰难的国运中，发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天全面建设小康社会和实现民族伟大复兴的新长征途中还要不要雄健的精神?为什么?,发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险路”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国，实现民族的复兴、“中国梦”。,拓展延伸,作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。,课堂小结,历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。,文章结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家亦是人生最有趣味的事”这个看法对不对?为什么？,开放探究,再见,天下兴亡，匹夫有责！,
