初二凄美话题作文.doc

初二凄美话题作文 初二凄美话题作文1初次听二泉映月,好像还是在幼儿园时。依稀记得年幼的我骑在爸爸的肩膀上，来到锡惠公园，在天下第二泉旁的亭子里看着拉二胡的乐师演奏这首曲子。依依呀呀的声音中带着一种忧伤，让人想哭。大人们都安安静静地聆听当时的情景在我的心里已悄然播下了二泉的种子。随后的日子里，二泉映月的曲子伴随着我成长。已过了二胡十级的表哥已能把这首曲子拉得凄美悲凉。通过与表哥的交谈，我知道了阿炳的心酸身世和坎坷的一生。我敬佩他刚毅的骨气贫病交加的他以卖艺为生从不乞讨，直到走完他苦难的人生旅程;我更敬佩他眼瞎心明，用心感知世界，在音乐的世界中执着地翱翔，最终作出了如此不朽的乐曲二泉映月。世界著名的日本籍指挥家小泽征尔说，二泉映月要跪下来听，说得真对啊!妈妈说这曲子是培养小孩情商的好教材，能够唤醒人们灵魂的好曲子，要我认真地去听。终于有一天，在寂静的夜里，当这首曲子一遍遍地我耳边萦绕，婉转凄凉、如泣如诉，还有激昂愤慨。我仿佛看到了那美丽的清泉在冷色的月光中那凄美场景。乐曲的节奏揪着我的心绪，深深地感动着我的灵魂，不知不觉，我的眼睛已经潮湿了这真是一首不朽的乐曲，让人回味深长。它那凄美动听的旋律涤荡着人们的心灵，使人感动，让人成长!初二凄美话题作文2在我小时候，我就已经有了许多许多的愿望，可是并不能够实现，所以我就问妈妈：“妈妈，你说怎样才能把愿望变成现实呢?”妈妈笑着回答说：“只要你能见到划破天空的流星，就可以啊!”“那怎样才能见到流星呢!”我急切地问。妈妈说“只要你能每夜都望着天空，守候着流星。”从此我就每夜都等候着流星，等候着能实现我所有愿望的流星我渐渐长大，知道流星是一种很稀有的星体，很少出现在天空，并且滑行速度很快，就算见到也不一定能许下愿望。但我每天还是默默的等候着流星，希望流星能够奇迹般地出现。就这样我已经等了长长的六年，可是流星并没有被我的等待所感动还是没有出现。我并没有绝望，还是抱着渺茫的希望继续等待现在，我已经了解了流星，流星不仅可以实现愿望，也代表着：幸运、幸福、希望、青春、辉煌所有美好的一切都包含其中。当我明白这些的一个夜晚，奇迹出现了!一道美丽的光束带着所有的美好，飞速划过夜空，照亮了整个天宇，就转瞬即逝，留给天空一道美丽的裂痕，那道裂痕又幸福，又凄美。裂痕慢慢淡了，化了，天空又恢复了往日的平静，好像什么都没发生过一样。但守望流星的人是幸福的，不仅仅是因为刚刚许下的心愿，更是因为看着流星或轻盈或优美地划过，留下短短的，却分外夺目的一瞬，心也跟着飞了起来。流星是短暂的，它在极短的时间内释放出了自己的全部光亮，也燃尽了自己的全部生命，壮观而宏大，却又无声无息，但它无怨无悔，比起恒星千百万年的寂寞和无闻，它充实而有意义的生命更值得人们去记忆和怀念!在流星划过的那一刻，夜幕因流星而闪耀，短暂因闪耀而永恒。突然间我明白了，人又何尝不是一颗流星：在经过了昔日的平静后突然绽放出让全世界人都羡慕的绚烂光彩!悠悠一生，短短几十载，比起天地的亘古，似乎比流星还要短暂，而生命中那少之又少的几年童年，便是流星闪亮的一瞬，华丽而庄严，却一旦错过了，便永远都无法再拥有。流星啊，多么华丽绚烂的词语，多么闪亮青春的词语，多么令人向往的词语，多么冲动天真的词语。流行比烟花绽放还要夺目，比阳光照射还要耀眼，流星划过那一刻绝对是生命中最美最美的点缀。初二凄美话题作文3俯瞰，滚滚黄河!壮哉!感叹中华古国灵魂之美，文明之美!文字之美!每一次咀嚼“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河精神再一次次洗礼我的心灵;每次品味“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”荡气长江，一次次升华我的品格，华夏文明经久不衰，书中文明孕育我成长!屡读到论语中“己所不欲，勿施于人。”渐渐明白了自己做不到的，就不要要求别人做到，将心比心，严于律己，宽以待人;多读“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 。”慢慢明白了，要尊老爱幼，回忆孔融让梨，他用行动诠释着文明的涵义;多品“静以修身，俭以养德”，我们应砥砺前行，不忘初心，努力成为一位德才兼备的少先队员。回眸，一本书中曾写过陶行知先生的一句话“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”刚开始我不能理解这句话的内涵，再读论语，再品弟子规，再中华上下五千年，悠悠的璀璨历史，源远东方文化叩击我的心灵，在内心深处那个一撇一捺支撑起的浅显的“人”将向着一个“求善，求真，谦虚，文明”的“人”靠拢。曾经吟诵过“人有礼则安，无礼则危”。但歪着小脑袋始终不能理解其深刻含义，最近学校学习核心价值观，家乡又在创建文明城市，我用发展的眼光看身边的文明事。瞧瞧汗流浃背仍路口坚守的警察叔叔，看看搀扶盲人过马路的学姐，瞅瞅认真引路的志愿者，瞥瞥公交上礼让座位的学弟，他们都在用阐述“礼”的含义。文明注入墨香，墨香传递文明，轻嗅墨香，成长中，文明在心中绽放!初二凄美话题作文4“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书者，吾良师益友也。书是我的良师，它引领我向上成长。幼时，我极不懂事，天真地认为父母养我育我，是天经地义的事。直至我上小学时，多次拜读爸妈不是我佣人这本书，我才领悟到父母的不易，养育我更不易，我们要感恩父母，才能真正理解那句背熟了，但不理解的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的涵义，才明白学习是我们的责任，努力将自己成为自己的骄傲、家庭的骄傲、祖国的骄傲!儿时，老师总说我学习做事都很拖拉、马虎，“认真”二字好像离我很远，多次咀嚼，我才得到理解，“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”的含义，我才将“认真”二字植入心灵深处，作为学习做事的准则，逐渐向“精益求精”迈进，赢得别的认可与尊重，使自己列入“优秀”的行列。小时，我是被父母宠着长大的，依赖性很强，反复品味才恍悟“学而不思则罔”的深刻道理，最终“思考”能以致远。书是我的益友，它助力我向善成长。读莫泊桑项链看到了人性的丑恶，为了那点丑陋的虚荣心苦了自己，我决心做一个叫脚踏实地的人;读夏洛蒂的简爱，我肃然对她的坚持不懈、勇面逆境、才华横溢起敬。命运对她如此残忍，面对“诗意的生平”(不幸的童年生活)，她选择了坚强、勤学、奋进。受书香益友的熏陶，我居然爱上了挫折，明白了磨炼铸就成长，我决心践行书中传达书的道理：人的价值，就是尊重和爱的相融。在我成长之路上我一直且思、且行、且长!读鲁迅的孔乙己，不甚为“唯一穿长衫站着喝酒的人”而疑惑;不禁为“排出九文大钱而惊讶”;不禁为“窃书不能算偷”而恨铁不成钢;不禁为“大约孔乙己的确死了”而惋惜同情。那个吃人的社会已离我们远去，现在的民主社会国富民强，我们正追逐着“中国梦”，“城西梦”，敢于做梦，勇于圆梦，“为社会添光彩”!亦师亦友的书香，随我走过十几载，她促使我成为学习的智者，生活的乐者，幸福哉!初二凄美话题作文5有句歌词唱得好：“美丽啊，花儿吐芬芳!”是啊，美丽啊，书中自有颜如玉;美丽啊，书中倩影在心房;美丽啊，书中花儿吐芬芳。我愿随花儿的绽放，闻着书香，努力生长!我闻到了花香!朱自清春中，有一段我特别欣赏的文字：“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白得像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。”反复吟诵，我仿佛穿越到了春天，眼前满目姹紫嫣红，花团锦簇，你争我抢，花香扑鼻，沁人心脾 ，鼻尖上的味道转移到了舌尖上的味蕾，我开始憧憬那硕果刺激味蕾而的惊喜。我偏爱这文字中飘来的芬芳，喜欢，喜欢反复读，每次欣赏，总有心灵的升华，伴着花香，我在成长!我觅见了女神!荷塘月色中，有这样一段文字：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又女足刚出浴的美人，微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”通过不断咀嚼，我似乎身临其境，静谧的荷塘夜晚，一位妩媚妖娆，风姿绰约的女神，款款走来，荷花仙子，我的女神，你如此美丽动人，可知道我朱自清的心事呢?我多渴望自由啊!我偏爱这文字中流淌的情感，喜欢读，喜欢反复读。每次咀嚼，总有情感震颤，伴着女神，我在成长!我嗅出了品格!周敦颐的爱莲说这样写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，灈清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”初读这段文字，不能理解，在老师的指导下，我慢慢理解了“出淤泥而不染，灈清涟而不妖”的高尚品格，周敦颐为何独爱莲呢?反复的欣赏，我渐渐明白，莲花如此高洁，在那个爱华贵牡丹的年代，周敦颐保持气节，做出淤泥而不染的君子，拥有清逸超群的美德，可敬而不可侮慢的人格魅力。我偏爱这文字中矗立的品格，喜欢读，喜欢反复读，每次品味，总有灵魂的锻铸，伴着品格，我在成长!以书为伴，与她一起闻花香，赏女神，悟品质，共成长，人生有如此知己，足矣!初二凄美话题作文编号_3183df1e706f4f2dd087c68df6f3f041